14．不能用來(lái)給固體物質(zhì)加熱的是（　　）
A．試管B．坩鍋C．燃燒匙D．蒸發(fā)皿

分析 根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)苡脕?lái)加熱的儀器去分析．

解答 解：實(shí)驗(yàn)室用來(lái)加熱的儀器有：試管、蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙、燒杯、燒瓶等，其中用來(lái)給固體物質(zhì)加熱的是試管、坩堝、燃燒匙，
故選D

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)不屬于合金的是（　�。�
A．不銹鋼B．四氧化三鐵C．青銅D．錳鋼

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列各組氣體用燃著的木條不能區(qū)分的是（　�。�
A．氧氣和空氣B．二氧化碳和氧氣C．氮?dú)夂鸵谎趸?/td>D．氮?dú)夂投趸?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．水是我們很熟悉的物質(zhì)，學(xué)習(xí)化學(xué)以后，我們對(duì)水有了一些新的認(rèn)識(shí)．
（1）知道了水的微觀結(jié)構(gòu)．構(gòu)成水的粒子可表示為A（填序號(hào)）．

（2）了解了水的宏觀組成．水中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是11.1%．
（3）水發(fā)生部分結(jié)冰變化后形成的冰和水的混合體系屬于A（A：純凈物，B：混合物）．
（4）在參加“野外生存大挑戰(zhàn)”的活動(dòng)中，若發(fā)現(xiàn)一些只含有泥沙的水，為了能飲用，你應(yīng)采用細(xì)紗布代替濾紙，進(jìn)行過(guò)濾操作，可除去水中的泥沙、不可溶的雜物．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．（1）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣可用鋅跟稀硫酸反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)發(fā)生裝置能（填“能”或“不能”）用來(lái)制取氫氣，由于氫氣具有難溶于水的性質(zhì)，所以可采用排水（合理即可）法收集．
（2）氫氣燃燒的化學(xué)方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O；它屬于化合反應(yīng)；點(diǎn)燃?xì)錃馇埃瑧?yīng)首先檢驗(yàn)氫氣的純度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．玻璃儀器只要表面無(wú)污物，就說(shuō)明已經(jīng)干凈了．錯(cuò)誤．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．用分子原子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象：
（1）濕衣服晾在太陽(yáng)曬著的地方更容易干溫度越高，水分子運(yùn)動(dòng)得越快．
（2）1L酒精和1L水混合，總體積小于2L分子間有間隔．
（3）溫度計(jì)里的水銀受熱體積膨脹溫度升高，汞原子間的間隔增大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列化學(xué)變化中吸收熱量的是（　�。�
A．用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣B．酸堿中和反應(yīng)
C．鎂和稀鹽酸的反應(yīng)D．赤熱的碳與二氧化碳反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．將足量的Zn與50g10%的稀硫酸反應(yīng)問(wèn)生成H2的質(zhì)量是多少？（H-1  S-32  O-16）

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同步練習(xí)冊(cè)答案