【題目】【2016年甘肅省張掖市】2016年1月,中科院蘭州化學(xué)物理研究所科研人員研究開發(fā)了一套具有超強水處理凈化能量的裝置.下列關(guān)于水的凈化的說法,不正確的是( )
A.活性炭可除去水中的異味 B.過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)
C.硬水通過煮沸可降低硬度 D.蒸餾對水的凈化程度最高
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年湖北省荊州市】下列說法中正確的是( )
A.原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)與其核電荷數(shù)相等 B.原子核中的質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等
C.原子核一定由質(zhì)子和中子構(gòu)成 D.元素的化學(xué)性質(zhì)取決于原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是
A.燒杯作為反應(yīng)容器時不能直接加熱
B.剩余的藥品放回原試劑瓶中,不能隨意丟棄
C.配制一定濃度的溶液,量取水時俯視量筒刻度會使溶液濃度偏低
D.用蒸餾水潤濕的pH試紙測溶液的pH,一定會使結(jié)果偏低
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【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題。
(1)寫出有關(guān)標(biāo)號儀器的名稱a
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 ,若要獲得干燥的二氧化碳除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用C裝置,并在該裝置中盛放 (填試劑的名稱)。如果用D裝置收集二氧化碳氣體,則氣體從 (填“b”或“c”)端進入。
(3)工業(yè)上以氨氣為原料制備硝酸(HNO3)的過程(見圖1),
①完成圖1工業(yè)上用氨氣制取NO的化學(xué)方程式:4NH3 + 5O2 ═ 4NO+ 6 。然后產(chǎn)生的NO被氧氣氧化成NO2,NO2和水反應(yīng)再生成硝酸和NO。
②某課外小組認真分析了工業(yè)制取硝酸的流程及反應(yīng)原理,設(shè)計了如圖2的實驗裝置來制備硝酸。試回答:
連接好圖2裝置后,首先進行的操作是檢查裝置的氣密性,具體的操作方法是 。若圖2中通入的氣體a是氧氣, 則Na2CO3溶液的作用主要是吸收二氧化氮等,以防止 。
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【題目】(淮安市某鹽化廠生產(chǎn)的碳酸鈉粗產(chǎn)品中含有少量氯化鈉.碳酸鈉和氯化鈉的溶解度與溫度的關(guān)系如圖所示,回答下列問題:
(1)t1℃時碳酸鈉與氯化鈉中溶解度較大的物質(zhì)是 .
(2)t1℃時碳酸鈉飽和溶液升溫至t2℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) .(填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)除去碳酸鈉中混有少量氯化鈉的方法是 .
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【題目】A~F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),它們之間的關(guān)系如下圖所示(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出)。A可以與酸、堿、鹽三類物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),D是食鹽的主要成分,C和F都是無色無味的氣體,反應(yīng)①和②都有白色沉淀生成。
(1)C的化學(xué)式為 ;
(2)寫出A→D反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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【題目】【2016年廣東省南寧市】下列是某同學(xué)進行過濾操作時的一些做法,其中錯誤的是( )
A.讓濾紙邊緣低于漏斗口 B.直接向漏斗中傾倒待過濾的液體
C.讓漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁 D.讓漏斗中液面始終低于濾紙邊緣
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【題目】請根據(jù)下列裝置回答:
(1)a的名稱是 。
(2)實驗室用A制取CO2的優(yōu)點是 ;若要除去CO2中所含的水,則需在E裝置中加入 ,將氣體從 端通過E后再用 (從A—D中選擇)收集。
(3)將CO2氣體通入裝有澄清石灰水的E中,觀察到溶液變渾濁,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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【題目】下列敘述正確的是
A.化學(xué)反應(yīng)過程中都會放熱 B.只有產(chǎn)生燃燒的化學(xué)反應(yīng)才會放熱
C.化學(xué)反應(yīng)都伴隨著能量變化 D.能量都是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的
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