【題目】加快生態(tài)文明體制改革,建設(shè)美麗中國,全國上下打響了整治環(huán)境,保護生態(tài)的攻堅戰(zhàn)。

(1)煤的低效利用、燃油汽車的尾氣是當(dāng)前造成空氣污染的兩大重要途徑,其產(chǎn)生的空氣污染物主要為__________、二氧化硫、__________、氮的氧化物等,汽車尾氣中的CONO,在催化劑的作用下能轉(zhuǎn)化為CO2N2,該反應(yīng)中CONO的分子個數(shù)比是__________當(dāng)空氣受SO2污染嚴(yán)重時,可通過飛機噴灑X粉末,以降低SO2的污染程度,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 2X + 2SO2 + O2= 2CaSO4 +2CO2 ,由此推斷X的化學(xué)式是_________ , 二氧化硫中硫元素的化合價是_______

(2)我國是淡水資源貧乏的國家,水資源的保護和合理利用理應(yīng)受到重視。ClO2常用于飲用水消毒,從物質(zhì)分類的角度看,ClO2屬于______,自來水屬于__________(以上兩空填混合物”、“單質(zhì)”、“化合物”“氧化物”、“有機物”),除去水中的不溶性顆粒狀物質(zhì),一般采用__________的方法。

(3)土壤污染治理是一項周期長、難度大的艱巨工作,而無土栽培是獲取無污染蔬菜的蹊徑。某無土栽培營養(yǎng)液中含有硝酸鉀(KNO3),硝酸鉀屬于__________(氮肥”“磷肥”“鉀肥復(fù)合肥料”),在硝酸鉀中,氮元素與氧元素的質(zhì)量比為_______(填最簡整數(shù)比)。

【答案】 煙塵 一氧化碳(CO) 1:1 CaCO3 +4 化合物、氧化物 混合物 過濾 復(fù)合肥料 7:24

【解析】(1)根據(jù)煤燃燒的產(chǎn)物分析解答;根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式分析解答;根據(jù)質(zhì)量守恒定律解答;根據(jù)化合物各元素正負(fù)化合價代數(shù)和為0解答;(2)根據(jù)物質(zhì)的分類解答;根據(jù)分離固液混合物的方法是過濾解答;(3)根據(jù)常見肥料解答;根據(jù)化學(xué)式計算解答。(1)煤的低效利用、燃油汽車的尾氣是當(dāng)前造成空氣污染的兩大重要途徑,其產(chǎn)生的空氣污染物主要為煙塵、二氧化硫、一氧化碳(CO)、氮的氧化物等;汽車尾氣中的CONO,在催化劑的作用下能轉(zhuǎn)化為CO2N2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO +2NO2CO2 +N2,該反應(yīng)中CONO的分子個數(shù)比是1:1;反應(yīng)前后Ca、S、O、C原子的個數(shù)分別為0、2、6、0,2、2、12、2。反應(yīng)前后相差2Ca原子,6O原子,2C原子,又X前面的計量數(shù)為2,故X中含有1Ca原子,3O原子,1C原子,因此X的化學(xué)式為CaCO3;二氧化硫中氧元素顯-2價,故硫元素的化合價是0-(-2×2)=+4;(2)從物質(zhì)分類的角度看,ClO2屬于化合物、氧化物;自來水含有可溶性雜質(zhì),屬于混合物;除去水中的不溶性顆粒狀物質(zhì),一般采用過濾的方法;(3)硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素,屬于復(fù)合肥料;在硝酸鉀中,氮元素與氧元素的質(zhì)量比為14:(16×3)=7:24。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組對某工業(yè)廢水(含有H2SO4、Na2SO4)中H2SO4的含量進行測定。甲、乙兩同學(xué)各提出不同的測定方法,請回答有關(guān)問題:

(1)甲同學(xué):取50g廢水于燒杯中,逐漸滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液,反應(yīng)過程溶液pH變化如圖。

①50g廢水中H2SO4的質(zhì)量是多少__________?(寫出計算過程)

②當(dāng)加入30g NaOH溶液時,燒杯中的溶質(zhì)為______ (填化學(xué)式)。

(2)乙同學(xué):改用BaCl2溶液代替NaOH溶液測定廢水中的H2SO4的含量,結(jié)果可能會______(填“偏高”、“偏低”、“不變”),理由是______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩小組同學(xué)分別用下圖所示裝置(夾持儀器已略去)做興趣實驗。

1)甲組實驗:

A裝置的錐形瓶中加入大理石,向長頸漏斗中注入稀鹽酸,A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

連接AB裝置,打開a、c,關(guān)閉b,向B中集氣瓶內(nèi)充入氣體,檢驗集氣瓶中氣體已收集滿的方法是_____。

關(guān)閉a、c,打開b,用冷毛巾捂住B中集氣瓶,一段時間后,觀察到B裝置中的現(xiàn)象是_____, B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

2)乙組實驗:

【資料】氯化氫氣體和氨氣均極易溶于水,且兩者反應(yīng)生成白色固體氯化銨(NH4Cl)。

c右端的導(dǎo)管口套一個氣球,在A的錐形瓶中放入濃鹽酸,向長頸漏斗中注入濃硫酸,有HCl氣體產(chǎn)生,待A中的空氣被排凈后,連接A、B裝置,打開a、c,關(guān)閉b,氣球微微鼓起。產(chǎn)生HCl氣體的原因是_____。

關(guān)閉a,將A中的藥品替換為NaOH固體和濃氨水,待A中的空氣被排凈后,連接A、B裝置,打開a,一段時間后關(guān)閉a,B中集氣瓶內(nèi)有白煙產(chǎn)生。冷卻至室溫后氣球恢復(fù)原狀。關(guān)閉c打開bB中導(dǎo)管內(nèi)的液面無任何變化。產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對比實驗是初中化學(xué)重要的實驗方法,下列對比實驗設(shè)計不合理的是

A. 對比二氧化碳含量 B. 對比溫度對微粒運動速率的影響

C. 鐵生銹需要氧氣 D. 證明不同金屬的活動性順序

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列對知識歸納,你認(rèn)為完全正確的一組是

A.?dāng)?shù)字含義

B.節(jié)約資源

Cu2+:一個銅離子帶2個單位正電荷

SO3:三氧化硫中含有3個氧原子

:鎂元素的化合價是+2

廢舊金屬回收利用

提倡使用乙醇汽油

實驗后用剩藥品放回原瓶

C. 能量變化

D. 保護環(huán)境

電解水是將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能

煤燃燒是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能、光能

使用電池時是化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能

小區(qū)設(shè)置廢舊電池回收箱

焚燒秸稈以利于耕作

工業(yè)三廢處理達(dá)標(biāo)后排放

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。

(1)工業(yè)上生產(chǎn)尿素[CO(NH22]的反應(yīng)微觀示意圖如圖:

①從微觀角度看,圖中四種物質(zhì)都是由_______構(gòu)成;

②從宏觀的角度看,圖中A物質(zhì)中(、)元素的質(zhì)量比為___________

③寫出工業(yè)上生產(chǎn)尿素的化學(xué)方程式_______________;

(2)宜春是亞洲的鋰都。鋰(Li)是一種活動性比鐵強的金屬,鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖為。寫出鋰與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2016年12月22日發(fā)射的碳衛(wèi)星是我國首顆用于監(jiān)測全球大氣二氧化碳含量的科學(xué)實驗衛(wèi)星?茖W(xué)家認(rèn)為,人類不僅要努力減少CO2的排放,更重要的是將CO2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì)。利用NaOH溶液來“捕捉”CO2,并將CO2儲存或利用,流程如圖 (部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出)。下列有關(guān)該過程的敘述正確的是

A. 該過程可實現(xiàn)CO2零排放

B. 該過程只有1種物質(zhì)可以循環(huán)利用

C. 分離室中分離物質(zhì)的操作是過濾

D. 該過程發(fā)生了3個化學(xué)反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為驗證Mg、Cu、Ag三種金屬的活動性強弱,某化學(xué)興趣小組設(shè)計了右圖所示的四個實驗。其中不必進行的實驗是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)方程式回答下列問題。

(1)碳酸氫銨夏天存放質(zhì)量減少 __________________________________

(2)用氨水處理含稀硫酸的廢水____________________________________。

(3)用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫__________________________________

(4)實驗室用鋅和硫酸反應(yīng)制氫氣__________________________________。

(5)城市居民使用天然氣作為燃料__________________________________。

(6)潛水艇使用過氧化鈉(Na2O2)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉與氧氣作為氧氣再生原理_____。

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