如圖是電解水的簡易裝置：
（1）D儀器中收集到氣體是________，
（2）上述事實(shí)可以得出結(jié)論：水由氫元素和氧元素組成的，各元素的質(zhì)量比是________；根據(jù)右圖回答問題：正極是________，正極產(chǎn)生的氣體可使________，負(fù)極產(chǎn)生的氣體能夠________，火焰呈________ 色，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為：________．

解：（1）電解水通入的是直流電，生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣的體積比是2：1，所以D儀器中收集到氣體是氧氣；
（2）上述事實(shí)可以得出結(jié)論：水由氫元素和氧元素組成的，各元素的質(zhì)量比=1×2：16×1=1：8；根據(jù)右圖回答問題：正極是B；正極產(chǎn)生的氣體可使帶火星的木條復(fù)燃；負(fù)極產(chǎn)生的氣體能夠燃燒，火焰呈淡藍(lán)色，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為：2H2O2H2↑+O2↑．
故答案為：（1）氧氣；（2）1：8；B；帶火星的木條復(fù)燃；燃燒；淡藍(lán)色；
分析：根據(jù)電解水的知識進(jìn)行分析，電解水通入的是直流電，生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣的體積比是2：1，正極生成氫氣，負(fù)極生成氧氣，檢驗(yàn)氧氣使用帶火星的木條．
點(diǎn)評：本題考查了電解水的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖是電解水的簡易裝置，回答下列問題：
（1）C管生成
 
，用
 
檢驗(yàn)，B應(yīng)連接電源
 
極．寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：
 
．
（2）電解水的反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)類型．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)可以得出水是由
 
、
 

組成的．
（3）電解水時，發(fā)生改變的是
 
分子，沒有改變的是
 
原子和
 
原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

16、如圖是電解水的簡易裝置圖，回答下列問題：兩電極上都有氣泡冒出，連接電源負(fù)極產(chǎn)生的氣體可能是
氫氣
，連接電源正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條
復(fù)燃
，連接電源負(fù)極產(chǎn)生的氣體是連接電源正極產(chǎn)生的氣體體積的
2
倍．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水電解生成
氫氣和氧氣
．水是由
氫元素
和
氧元素
組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是電解水的簡易裝置：
（1）寫出試管A、B內(nèi)收集到的氣體名稱：A內(nèi)氣體是
氫氣
氫氣
，連接蓄電池的
負(fù)
負(fù)
極．
（2）鐵絲在B氣體中燃燒實(shí)驗(yàn)時的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：
劇烈燃燒、火星四射、生成一種黑色固體
劇烈燃燒、火星四射、生成一種黑色固體
；檢驗(yàn)B試管中氣體的方法是
用帶火星的木條，如果木條復(fù)燃，說明是氧氣
用帶火星的木條，如果木條復(fù)燃，說明是氧氣
；A和B產(chǎn)生氣體體積比為
2：1
2：1
；
（3）電解水反應(yīng)的符號表達(dá)式
H2O
通電
H2+O2
H2O
通電
H2+O2
；
（4）上述事實(shí)可以得出結(jié)論：
水由氫、氧元素組成
水由氫、氧元素組成
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是電解水的簡易裝置．
（1）電源A端為
正
正
極，C試管中收集到的氣體是
氧氣
氧氣
，可以用
帶火星的木條
帶火星的木條

檢驗(yàn)．
（2）事先向水中加入少量氫氧化鈉溶液的目的是：
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
．
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：
水是由氫元素和氧元素組成的
水是由氫元素和氧元素組成的
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是電解水的簡易裝置，請根據(jù)你所了解的知識填空：
（1）A為
正
正
極，事先向水中加入少量氫氧化鈉的目的是
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
．
（2）與A相連接的試管中收集到的氣體是
氧氣
氧氣
，可以用
帶火星木條
帶火星木條
檢驗(yàn)；與B相連接的試管中收集到的氣體是
氫氣
氫氣
，可以用
燃著的木條
燃著的木條
檢驗(yàn)；A B相連接的試管中收集到的氣體體積比是
1：2
1：2
．
（3）根據(jù)上述事實(shí)可得出：水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成的．

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