某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 下列有關(guān)敘述中不正確的是( 。
A、該元素原子是金屬原子
B、該原子的易形成陽(yáng)離子
C、該原子形成離子后核外電子數(shù)為10
D、該原子形成離子后有3個(gè)電子層
考點(diǎn):原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:原子結(jié)構(gòu)示意圖中,圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù),弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù),離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層.若原子最外層電子數(shù)≥4,在化學(xué)反應(yīng)中易得電子,若最外層電子數(shù)<4,在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子.
解答:解:A、由某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為12,為鎂元素的原子,屬于金屬原子,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
B、由某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,該原子的最外層電子數(shù)是2,在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子而形成陽(yáng)離子,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
C、該原子的最外層電子數(shù)是2,在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子而形成陽(yáng)離子,形成離子后核外電子數(shù)為10,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
D、該原子的最外層電子數(shù)是2,在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子而形成陽(yáng)離子,形成離子后有2個(gè)電子層,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖所示裝置,回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
;b
 

(2)工業(yè)上常用
 
的方法制取氧氣,這一過(guò)程屬于
 
變化(填“物理”或“化學(xué)”);實(shí)驗(yàn)室制取氧氣選用的藥品是
 
(填名稱),發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
,發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
(填裝置序號(hào),下同).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,也可用氯酸鉀固體與二氧化錳混合加熱制取,發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
,由此可知選擇制取氣體的發(fā)生裝置主要考慮的因素是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室收集氧氣的最佳裝置是
 
(填裝置序號(hào)),檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的操作方法是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑”時(shí),有下列兩種操作方法:
操作①:把二氧化錳慢慢加入裝入過(guò)氧化氫溶液的試管中;
操作②:把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中;
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)兩種操作的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是否相同?其中,能控制反應(yīng)速度,得到平穩(wěn)的氧氣流的是
 
;
(2)由實(shí)驗(yàn)可知:二氧化錳能
 
(填“加快”或“減慢”)過(guò)氧化氫分解的速度;
(3)操作①中,當(dāng)反應(yīng)停止后,往試管中繼續(xù)加入過(guò)氧化氫溶液,反應(yīng)
 
(填“能”或“不能”)繼續(xù)進(jìn)行.把反應(yīng)前后的二氧化錳的質(zhì)量進(jìn)行對(duì)比,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量
 
(填“有”或“沒(méi)有”)發(fā)生改變.把試管中的固體取出,然后再加到過(guò)氧化氫溶液中,
 
(填“能”或“不能”)起催化作用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

煤中的主要元素是碳,如果我們把煤燃燒當(dāng)作碳燃燒來(lái)理解,請(qǐng)你寫(xiě)出煤在煤爐里燃燒的過(guò)程中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式(寫(xiě)三個(gè))
(1)
 
;  (2)
 
;(3)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在室溫時(shí),向氯化鈉飽和溶液中加入少量氯化鈉晶體,則正確的是( 。
①溶液質(zhì)量增加  ②溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大  ③溶劑質(zhì)量不變
④晶體質(zhì)量不變  ⑤晶體質(zhì)量減少        ⑥溶質(zhì)的溶解度增大.
A、①②B、③④C、①⑤D、②⑥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室的藥品須分類擺放.以下是四個(gè)藥品櫥的部分藥品目錄,硫酸鈉應(yīng)該放在( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在同一原子中其數(shù)目一定相等的是( 。
A、中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)
B、核電荷數(shù)和核外電子數(shù)
C、中子數(shù)和核外電子數(shù)
D、核電荷數(shù)和中子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列元素符號(hào)既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是( 。
A、OB、ZnC、ND、C

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知X、Y、Z三種金屬,它們之間存在下列反應(yīng)①X+H2SO4═XSO4+H2↑    ②Z+YSO4═ZSO4+Y   ③Y、Z與H2SO4 不發(fā)生反應(yīng).請(qǐng)你選擇它們的活動(dòng)性順序表示正確的是(  )
A、X>Y>Z
B、Y>X>Z
C、Z>X>Y
D、X>Z>Y

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