世界是物質(zhì)的，物質(zhì)又是在不斷運(yùn)動(dòng)變化的．請(qǐng)你判斷圖中哪一種變化與其它三種變化有著本質(zhì)上的不同（　　）
A、
火藥爆炸
B、
衣服晾干
C、
紙張燃燒
D、
糧食釀酒
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、火藥爆炸過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
B、衣服晾干過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、紙張燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
D、糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

二氧化碳是一種無色無味的氣體，密度比空氣大，且能溶于水，收集二氧化碳時(shí)可選用的收集方法是（　�。�
A、向上排空氣法
B、向下排空氣法
C、排水法
D、排水法或向上排空氣法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中錯(cuò)誤的是（　　）
A、將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，說明瓶?jī)?nèi)原有氣體可能是二氧化碳
B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C、工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過程屬于物理變化
D、沒有二氧化錳作催化劑，過氧化氫溶液也會(huì)產(chǎn)生氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

加熱膽礬的實(shí)驗(yàn)過程中，相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
取樣
B、
加料
C、
加熱
D、 
熄滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出第一張?jiān)刂芷诒淼目茖W(xué)家是（　�。�
A、道爾頓B、阿伏加德羅
C、拉瓦錫D、門捷列夫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下說法正確的是（　　）
A、中和反應(yīng)有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B、中和反應(yīng)后的溶液一定顯中性
C、堿中都含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是堿
D、能使酚酞試液變紅的溶液是堿性溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，屬于物理變化的是（　　）
A、面包發(fā)霉
B、黃瓜切成片
C、菜刀生銹
D、以糧食為原料釀酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)和用途是化學(xué)的重要研究?jī)?nèi)容．
（1）海底隧道用氫氧化鎂作為阻燃材料，其受熱分解生成水蒸氣和耐高溫的氧化鎂，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（2）用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面就變硬了，用化學(xué)原理解釋該現(xiàn)象．
（3）圖中，用濾紙做成的小花噴灑某溶液后放在燒杯上方，片刻后變成紅色．請(qǐng)推測(cè)噴灑液和燒杯中溶液可能是什么？（寫出一組即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）2個(gè)鋁離子
 
；（2）2個(gè)氮?dú)夥肿?div id="zi16dza" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；（3）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物
 
；（4）由70個(gè)碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子
 
；（5）堿溶液中都含有的離子
 
；（6）可作燃料的氣體單質(zhì)
 
；（7）碳酸鹽指的是含
 
的鹽；（8）標(biāo)出常用作食品干燥劑中金屬元素的化合價(jià)
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案