【題目】在一燒杯中盛有4.33gNaCl和Na2SO4組成的固體混合物,加入20g的水使其完全溶解。再向其中逐滴加入一定溶質質量分數的BaCl2溶液28g,恰好完全反應,過濾,所得沉淀的質量如圖所示。(計算結果精確到0.1%)(化學方程式為:Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl)
求:(1)原固體混合物中硫酸鈉的質量分數。
(2)反應后所得溶液中溶質的質量分數。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】神奇的化學變化﹣﹣光合作用與燃燒反應如圖為光合作用和木柴燃燒過程中,部分物質參與循環(huán)的示意圖。請據圖并結合你學過的知識,回答下列問題:
(1)從物質組成的角度看,葡萄糖屬于_________(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)從物質轉化的角度看,光合作用及葡萄糖轉化為纖維素屬于_________變化(填“物理”或“化學”)。光合作用的文字表達式為_____________________________.
(3)從能量轉化的角度看,綠色植物光合作用時能量轉化的方式是______能轉化為_______能,而木炭燃燒時能量轉化的方式是____________能轉化為____________能。
(4)葡萄糖的有關描述:①純凈的葡萄糖為無色晶體,有甜味但甜味不如蔗糖(一般人無法嘗到甜味);②易溶于水,微溶于乙醇,不溶于乙醚;③在干燥的條件下,葡萄糖具有良好的穩(wěn)定性;④葡萄糖在生物體內能夠發(fā)生氧化反應,放出熱量;⑤葡萄糖溶液能與新制氫氧化銅懸濁液反應生成磚紅色沉淀;⑥還能與銀氨溶液反應有銀鏡反應;⑦工業(yè)上葡萄糖由淀粉水解制得;⑧在食品、醫(yī)藥工業(yè)上可直接使用,工業(yè)上還大量用葡萄糖為原料合成維生素C(抗壞血酸);⑨在醫(yī)學上主要用作注射用營養(yǎng)劑(葡萄糖注射液);⑩葡萄糖是生物體內新陳代謝不可缺少的營養(yǎng)物質,它的氧化反應放出的熱量是人類生命活動所需能量的重要來源。
上述材料中屬于葡萄糖物理性質的_____________(填序號,下同);屬于葡萄糖化學性質的是__________;屬于葡萄糖用途的是_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】綠礬又名七水硫酸亞鐵(FeSO4·7H2O),其用途廣泛,可用于制鐵鹽、氧化鐵顏料、凈水劑、防腐劑、消毒劑等。綠礬(FeSO4·7H2O)的一種綜合利用工藝如下:
(1)隔絕空氣進行“焙燒”,鐵元素的轉化途徑如下所示(提示:該過程中所用還原劑是CO )FeCO3 FeO Fe寫出高溫條件下進行“焙燒”過程中①②反應的化學方程式:①___________________ ②_______________________________
(2)粗產品(NH4)2SO4還可以作_______________肥。(NH4)2SO4和K2SO4都是易溶于水的白色固體,實驗室可以通過加入_________ 進行研磨鑒別,若聞到___________________氣味則是________________(選“(NH4)2SO4”或“K2SO4”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組對氯酸鉀分解反應的催化劑進行研究,在相同的加熱條件下完成表中實驗:
編號 | 氯酸鉀質量/g | 催化劑 | 催化劑質量/g | 收集50mLO2所需時間/s |
實驗1 | 5 | ﹣ | ﹣ | 171 |
實驗2 | 5 | 二氧化錳 | 0.5 | 49 |
實驗3 | 5 | 氧化鐵 | 0.5 | 58 |
實驗4 | 5 | 氯化鉀 | 0.5 | 154 |
(1)設置實驗1的目的是____________。
(2)表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是_________。
(3)寫出實驗室用氯酸鉀制氧氣的文字表達式__________。
(4)由實驗1和實驗4可知,氯化鉀____(填“有”或“無”)催化作用。維持加熱條件不變,用實驗1再繼續(xù)收集50mLO2,所需時間明顯少于171s,解釋原因:_____________。
(5)要比較氯酸鉀分解反應中不同催化劑的催化效果,除了可以通過測量收集50mLO2所需時間來實現外,還可以通過測量_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)化學用語是學習和研究化學的工具,請用化學用語填空:
①氦氣_____;②兩個氫分子_____;③銨根離子_____;④標出過氧化氫中氧元素的化合價_____。
(2)寫出下列符號中數字的含義:
①2SO3 中“3”表示:_____; ②Fe2+ 中“2”表示:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室部分裝置如圖所示,請回答下列問題:
(1)寫出圖中帶有標號儀器的名稱:a______,b______,c______.
(2)實驗室常用過氧化氫溶液制取氧氣,若選用A裝置作為氣體發(fā)生裝置,則應從a中加入______,反應過程中要放入少量二氧化錳,二氧化錳是該反應中的______劑,寫出該反應的文字表達式______,該反應類型是______反應.
(3)要將二氧化錳和反應后的液體分離開,需要的實驗操作是______.
(4)實驗室常用B或D裝置收集氧氣,能用B裝置收集氧氣是因為______,用B裝置收集氧氣時,要等到導管口氣泡______時再開始收集,這樣操作的目的是______.用D裝置收集氧氣時,導管要深入到瓶底,這樣操作的原因是______,用該裝置收集氧氣,驗滿的方法是______.集滿氣體的集氣瓶應______(填“正”或“倒”)放在桌面上.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】醫(yī)院給病人輸氧時用到類似下圖的裝置。關于該裝置,下列說法中不正確的是:
A.使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速率
B.b導管連接病人吸入氧氣的輸氣管
C.使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出
D.b導管連接供給氧氣的鋼瓶
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某;瘜W興趣小組的同學探究如何利用水垢制取氯化鈣。水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2,由水垢制取氯化鈣的流程如下:
請回答:
(1)“試劑A”是一種酸,其化學式為_____。
(2)“試劑B”是氫氧化鈣,所發(fā)生反應的化學方程式為_____;“試劑B”不能選用氫氧化鈉,理由是_____。
(3)“酸化”的主要目的是_____。
(4)“操作1”中,需要用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外,還有_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】室溫下,等質量的鎂片和鋁片分別與足量的稀硫酸反應,產生氫氣的質量(m)與時間(t)的關系圖,正確的是( )
(提示:Mg+H2SO4===MgSO4+H2↑,2Al+3H2SO4===Al2(SO4)3+3H2↑)
A. AB. BC. CD. D
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