在濃硫酸的催化作用下,固體草酸(H2C2O4)受熱分解生成碳的氧化物和水,某化學(xué)課外興趣小組對(duì)生成物中碳的氧化物種類(lèi)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
【提出問(wèn)題】生成物中有哪種碳的氧化物?
【猜測(cè)】
猜想1 | 猜想2 | 猜想3 |
只有CO | 只有 二氧化碳 | 含有CO和CO2 |
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】基于猜想3,依據(jù)CO和CO2的性質(zhì),興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
(1)觀察到 裝置(填字母)中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解有CO2氣體生成.
(2)有兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO:①C裝置中澄清石灰水不變渾濁,F(xiàn)裝置 ;②E裝置中出現(xiàn) 的現(xiàn)象;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究證明:猜想3成立.草酸分解的化學(xué)方程式是 .
【問(wèn)題討論】
(1)B裝置的作用是 ;D裝置的作用是 .
(2)裝置末端酒精燈的作用是 .
考點(diǎn):
化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià);猜想與事實(shí)驗(yàn)證;根據(jù)濃硫酸或燒堿的性質(zhì)確定所能干燥的氣體;反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系.
專(zhuān)題:
簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià).
分析:
【猜想】根據(jù)猜想1和3進(jìn)行分析;
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】(1)A裝置中的澄清石灰水變渾濁,能夠證明有CO2氣體;
(2)根據(jù)一氧化碳有還原性,能和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進(jìn)行分析;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)猜想3成立可知,反應(yīng)物、反應(yīng)條件、生成物然后寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)式即可;
【問(wèn)題討論】
(1)根據(jù)氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳?xì)怏w,濃硫酸有吸水性進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)裝置末端酒精燈可以處理尾氣CO進(jìn)行分析.
解答:
解:【猜想】根據(jù)猜想1和3可知,猜想2是只有CO2;
猜想1 | 猜想2 | 猜想3 |
只有CO | 只有二氧化碳 | 含有CO和CO2 |
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】(1)二氧化碳遇澄清石灰水,可使石灰水變渾濁,所以A裝置中的澄清石灰水變渾濁,能夠證明有CO2氣體;
(2)一氧化碳有還原性,能和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,所以①C裝置中澄清石灰水不變渾濁,F(xiàn)裝置中澄清石灰水變渾濁,D裝置中黑色粉末變成紅色;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)猜想3成立可知,生成物中有一氧化碳、二氧化碳、水,所以化學(xué)反應(yīng)式是:H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O;
【問(wèn)題討論】
(1)澄清石灰水可以檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的存在,所以C裝置的作用是檢驗(yàn)二氧化碳是否被完全吸收;濃硫酸可以吸收水分,所以D裝置的作用是吸收水分;
(2)為防止一氧化碳污染空氣,裝置末端酒精燈可以點(diǎn)燃尾氣CO.
故答案為:【猜 想】只有二氧化碳;
【觀察分析】(1)A;
(2)①澄清石灰水變渾濁,黑色粉末變成紅色;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O;
【問(wèn)題討論】
(1)除去氣體中的二氧化碳,避免對(duì)氣體中一氧化碳的檢驗(yàn)造成干擾,除去混合氣中的水蒸氣;
(2)點(diǎn)燃尾氣中一氧化碳,防止污染空氣.
點(diǎn)評(píng):
本題是檢驗(yàn)一氧化碳和二氧化碳的存在,就要我們熟悉一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)特點(diǎn).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
運(yùn)用溶解度表與溶解度曲線回答下列問(wèn)題:
溫度/℃ | 10 | 30 | 50 | 60 |
|
溶解度/g | 氯化鈉 | 35.8 | 36.3 | 37.0 | 37.3 |
硝酸鉀 | 20.9 | 45.8 | 85.5 | 110 |
(1)氯化鈉的溶解度曲線是 (填“A”或“B”).
(2)60℃時(shí),100g水中加入90g硝酸鉀,充分溶解,所得溶液是 (填“飽和”或“不飽和”)溶液.當(dāng)60℃的該溶液降溫到10℃時(shí),析出晶體的質(zhì)量為 g.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
粗鹽中含有少量不溶性雜質(zhì)(泥沙),還含有少量可溶性雜質(zhì)(Na2SO4、CaCl2、MgCl2).現(xiàn)以粗鹽為原料制取精鹽,生產(chǎn)過(guò)程如圖所示
(1)寫(xiě)出I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 .加入過(guò)量BaCl2溶液的目的是 .
(2)操作a的名稱(chēng)是 ,該操作需要用到的玻璃儀器主要有:燒杯、 、玻璃棒.
(3)加入適量稀鹽酸的作用是除去溶液中的 、 (填化學(xué)式).
(4)在加熱蒸發(fā)過(guò)程中,要用玻璃棒不斷地?cái)嚢瑁淠康氖?u> .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在下列實(shí)驗(yàn)中,觀察到的現(xiàn)象或得出結(jié)論,完全正確的有( 。
①濃氨水中出現(xiàn)紅色,說(shuō)明氨分子很小且在不斷運(yùn)動(dòng)
②既能說(shuō)明甲烷有可燃性,又能說(shuō)明甲烷是由碳和氫兩種元素組成
③既能說(shuō)明CO2的密度比空氣大,又能說(shuō)明CO2不能燃燒也不支持燃燒
④既能探究可燃物的燃燒條件,又說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)比紅磷低
⑤鐵釘表面無(wú)明顯現(xiàn)象,能說(shuō)明鐵生銹的條件是要有氧氣和水.
| A. | 2個(gè) | B. | 3個(gè) | C. | 4個(gè) | D. | 5個(gè) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)方法不正確的是( 。
| A. | 用二氧化錳區(qū)分水和5%過(guò)氧化氫溶液 |
| B. | 用燃著的木條區(qū)分氮?dú)夂投趸細(xì)怏w |
| C. | 用適量的稀硫酸除去木炭粉中混有的少量氧化銅 |
| D. | 用適量的鐵粉除去氯化亞鐵溶液中混有的少量氯化鋅 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
材料是人類(lèi)賴(lài)以生存發(fā)展的重要物質(zhì).下列材料分類(lèi)中正確的是( 。
| A. | 鋁合金屬于金屬材料 |
| B. | 有機(jī)玻璃屬于無(wú)機(jī)非金屬材料 |
| C. | 塑料屬于復(fù)合材料 |
| D. | 陶瓷屬于合成材料 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是同學(xué)們經(jīng)常使用交通工具﹣﹣自行車(chē),請(qǐng)完成下列各題:
(1)所標(biāo)各部件中由金屬材料制成的是 (填序號(hào)),屬于有機(jī)合成材料的有 (任選一種物質(zhì)填序號(hào)).
(2)車(chē)輪的鋼圈在潮濕的空氣中會(huì)銹蝕,這是鐵與空氣中的 和水蒸氣等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果.通常用鹽酸除鐵銹,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(3)新型食品保鮮劑“納米α鐵粉”被稱(chēng)為“雙吸劑”,其實(shí)質(zhì)就是利用了鐵生銹的原理,若用化學(xué)方法檢驗(yàn)使用一段時(shí)間的“納米α鐵粉”是否完全失效,可選用 檢驗(yàn),若出現(xiàn) 的現(xiàn)象,說(shuō)明該雙吸劑仍可使用.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)為了測(cè)定銅鎂合金樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),將100g稀鹽酸分2次加入到盛有5g該樣品的燒杯中,所得數(shù)據(jù)如下表,則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
次數(shù) | 實(shí)驗(yàn)前 | 第1次 | 第2次 |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 0 | 50 | 50 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 5 | 3 | 2 |
A.第1次加入稀鹽酸后剩余固體中還有鎂 B.第2次所加入的稀鹽酸未反應(yīng)完
C.每50g稀鹽酸和1g鎂恰好完全反應(yīng) D.合金樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述,正確的是( 。
A. 硫在氧氣中燃燒生成一種無(wú)色無(wú)味氣體
B. 電解水時(shí)負(fù)極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C. 點(diǎn)燃可燃性氣體前要檢驗(yàn)氣體的純度
D. 稀釋濃硫酸時(shí),把濃硫酸沿器壁慢慢地注入盛有水的量筒內(nèi)
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