請解釋原因．
金剛石、石墨、C60物理性質相差很大的原因：
 
；
一氧化碳和二氧化碳化學性質不同的原因：
 
；
氧氣和液態(tài)氧都能使帶火星的木條復燃：
 
．
考點：碳元素組成的單質,二氧化碳的化學性質,一氧化碳的化學性質,利用分子與原子的性質分析和解決問題
專題：物質的微觀構成與物質的宏觀組成,碳單質與含碳化合物的性質與用途
分析：物質結構決定物質性質，因為金剛石、石墨、C60的內(nèi)部結構不同，所以三者的物理性質不同；一氧化碳由CO分子構成，其化學性質由CO分子保持；二氧化碳由CO2分子構成，其化學性質由CO2分子保持；
解答：解：因為金剛石、石墨、C60的內(nèi)部碳原子的排列方式不同，導致三種物質物理性質差異很大．
一氧化碳和二氧化碳的化學性質不同的主要原因是構成兩物質的分子的構成不同，氧氣和液態(tài)氧都能使帶火星的木條復燃的主要原因是構成兩物質的分子的構成相同
故答案為：碳原子的排列方式不同；分子的構成不同；分子的構成相同
點評：結構決定性質，性質決定用途，反之，用途體現(xiàn)性質，性質體現(xiàn)結構．由分子構成的物質，其化學性質由分子保持；分子是保持物質化學性質的微粒．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

物質的用途與其性質密切相關．
（1）銅常用于制作導線，因為其有良好的延展性和
 
性．
（2）鋁制品不易生銹的原因是
 
．
（3）硅是信息技術的關鍵材料．高溫下氫氣與四氯化硅（SiCl4）反應可制得高純度的硅，同時生成氯化氫，該反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為實驗室制取氣體的常用裝置，請根據(jù)實驗裝置回答問題．

（1）實驗室常用A和E組合來制取O2，發(fā)生反應的化學方程式為
 
，
（2）收集裝置E也可以用
 
來代替，理由是
 

（3）若發(fā)生裝置改用B來制取O2，實驗藥品得用
 

（4）用E收集時，看到
 
說明已經(jīng)收集滿．
（5）若做該實驗時A中沒有放上棉花，可能看到
 

（6）圖A中①的儀器是
 

（7）做該實驗時，連接好儀器后要先
 
再裝入藥品
（8）若實驗中發(fā)現(xiàn)A中①儀器破裂，其可能原因是
 

（9）圖B中長頸漏斗要插入液面，那是為了
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖信息，回答下列問題

（1）氫元素的元素符號為
 
，鈉元素的原子序數(shù)是
 
，鎂原子最外層有
 
個電子．
（2）鈉、鎂、鋁均屬于
 
（選填“金屬”或“非金屬”）元素，它們的原子在化學反應中易
 
（選填“得到”或“失去”）電子形成
 
（選填“陽”或“陰”）離子，其中地殼中含量最多的金屬元素形成的離子，其號是
 
．
（3）如圖的排列具有一定的規(guī)律，如：同一行中，從左到右元素的核電荷數(shù)依次增加．你還能找到哪些規(guī)律？試寫出其中一個：
 
．
（4）鈣元素的原子結構示意圖為，據(jù)此推測，鈣元素在元素周期表中的位置應該是
 
（選填“A”或“B”或“C”）
（5）月球上的3He（3表示相對原子質量）蘊藏量巨大，探月的目標之一是探測核聚變?nèi)剂?SUP>3He的分布．地球上的氦元素主要以4He形式存在．從原子的構成來看，3He、4He兩種原子的中子數(shù)
 
（填”相同”或”不同”），化學性質
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請用化學用語表示：
兩個鋅原子
 
，三個水分子
 
，五個鎂離子
 
，4個銨根離子
 
，氧化鋁中鋁的化合價為+3價
 

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語填寫下列空白：
2個二氧化碳分子
 
 4個硫酸根離子
 
 金屬鈉
 
  硝酸銀
 
   相對分子質量最小的氧化物
 
  FeS的化學名稱是
 
過氧化氫（H2O2）中氧元素的化合價是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小敏在家中用“除垢凈”幫媽媽清除熱水瓶中的水垢（主要成分是CaCO3）時，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生．小敏猜想“除垢凈”的成分中可能有酸．
（1）為證實自己的猜想，小敏取用家中兩類不同的物質進行實驗．請你幫助小敏同學共同完成驗證實驗．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
 
 
 “除垢凈”的成分中
含有酸
 
 
 “除垢凈”的成分中
含有酸
【結論】：“除垢凈”的有效成分中一定有酸．
（2）小敏想試著制一瓶“除垢凈”，用鹽酸、硫酸中的
 
更合適，不用另一種酸的理由是
 
；
（3）請你寫出“除垢凈”與水垢反應的化學方程式：
 
．
（4）結合對“除垢凈”的了解，你認為在使用“除垢凈”時應注意的是：
 
．（答出一點即可）
（5）“除垢凈”還可用家庭廚房中的
 
（填物質名稱）代替．

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過一年的化學學習，我們認識了“酸、堿、鹽”．請回答下列問題．
（1）常見的酸有：硫酸、鹽酸等，在它們的溶液中存有相同的
 
（填粒子符號），因此它們有許多相似的化學性質．
（2）堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣等，氫氧化鈉固體必須密封保存，其原因是：①
 
，
②
 
；氫氧化鈉溶液可吸收硫燃燒生成的氣體，該反應的化學方程式為：
 
．氫氧化鈣可由生石灰與水反應制得，其化學方程式為
 
，故生石灰常做干燥劑．
（3）分析比較Na2SO4、（NH4）2SO4、NH4Cl在組成、性質等方面的異同，回答下列問題：
①Na2SO4、（NH4）2SO4含有相同的離子是
 
（填符號）；
②將這三種固體分別與熟石灰混合、研磨，沒有氨味產(chǎn)生的是
 
；
③選用下列一種溶液就能將這三種固體鑒別開，該溶液是
 
（填字母）．
A．碳酸鈉溶液    B．稀鹽酸     C．氫氧化鋇溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：

結合圖示實驗裝置，回答下列問題．

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①
 
；②
 
；③
 
．
（2）實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣的化學方程式為：
 
，若用C裝置制取氫氣，檢查氣密性的方法是
 
，要使該裝置能更有效地控制反應的發(fā)生和停止，應將鋅粒放在有孔塑料板的
 
（填“上面”或“下面”）．
（3）實驗室常用加熱氫氧化鈣固體和氯化銨固體混合物的方法來制取氨氣，已知氨氣的密度小于空氣，易溶于水且能和水反應．則實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置為
 
（填字母編號，下同）；收集裝置為
 
．

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