分析 (1)根據(jù)生活中降低水的硬度的方法進(jìn)行分析;從節(jié)約用水、減少水污染的角度分析;
(2)根據(jù)氮?dú)饩哂谢瘜W(xué)性質(zhì)不活潑、無毒進(jìn)行分析;根據(jù)鐵的性質(zhì)分析;
(3)根據(jù)水通電能生成氫氣和氧氣寫出化學(xué)方程式即可.
解答 解:(1)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水,生活中通過煮沸的方法可以降低水的硬度;①工業(yè)用水重復(fù)利用,可以節(jié)約水資源,故正確;②隨手關(guān)閉水龍頭,可以節(jié)約用水,故正確;③合理使用農(nóng)藥化肥,可以防止水體污染,故正確;
(2)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,無毒,可以用作食品保護(hù)氣;鐵粉能夠與空氣中氧氣、水反應(yīng)生成鐵銹,因此可以用作脫氧保鮮劑;
(3)水通電能生成氫氣和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
故答案為:(1)煮沸;①②③;(2)化學(xué)性質(zhì)不活潑,無毒;氧氣和水蒸氣;(3)2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
點(diǎn)評 化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,與生產(chǎn)、生活相關(guān)的知識(shí)是歷年中考的熱點(diǎn),在學(xué)習(xí)過程中要注意理論聯(lián)系實(shí)際.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)中CO2中起催化作用 | B. | 該反應(yīng)中CO是生成物 | ||
C. | 該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng) | D. | 該反應(yīng)是化合反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 老人缺鈣會(huì)發(fā)生骨質(zhì)疏松 | |
B. | 人體必需元素?cái)z入越多越好 | |
C. | “煤氣中毒”是指CO中毒 | |
D. | 甲醛可以用于保存標(biāo)本,但不能用于保鮮食品 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaOH、K2SO4、MgCl2 | B. | ZnSO4、MgSO4、CuSO4 | ||
C. | NaCl、K2SO4、Mg(NO3)2 | D. | NaCl、FeCl3、KCl |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 指示劑遇酸或堿變色 | B. | 濃鹽酸罐車翻倒產(chǎn)生白霧 | ||
C. | 用小蘇打、檸檬酸等自制汽水 | D. | 利用氫氧化鈉溶液制作葉脈書簽 |
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