下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A．水結(jié)成冰 B．液化空氣 C．酒精燃燒 D．玻璃破碎


【考點】化學(xué)變化和物理變化的判別．

【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．

【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

【解答】解：A、水結(jié)成冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

B、液化空氣過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

C、酒精燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．

D、玻璃破碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

故選C．

【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


正確的操作能保證化學(xué)實驗的順利進(jìn)行．下列屬于操作正確的是（　�。�           

A．將氫氧化鈉固體直接放在托盤天平的托盤上稱量                      

B．點燃一氧化碳?xì)怏w前，應(yīng)先檢驗氣體的純度                          

C．為了節(jié)約藥品，實驗室用剩的藥品應(yīng)放回原瓶                        

D．用量筒量取一定量的液體時，仰視或俯視讀數(shù)                        

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“舌尖上的中國”第二季的熱播讓廚房再次成為人們施展廚藝的舞臺，其實廚房也是同學(xué)們的家庭實驗室，下列實驗中無法利用廚房物品完成的是（　�。�                                 

A．探究鐵制品在什么條件下生銹                                  

B．比較食鹽、蔗糖在水中的溶解能力                              

C．檢驗味精中氯化鈉的含量                                      

D．用食醋鑒別純堿和食鹽                                        

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“五水共治”的首要任務(wù)是“治廢水”，合理處理廢水是當(dāng)前防治廢廢水染的重要舉措．某化工廠有甲、乙、丙、丁四個車間，排放的廢水中分別含有FeCl3、HCl、Na2CO3、NaOH的一種．甲車間的廢水呈黃色．通過調(diào)節(jié)廢水流量，使乙、丁兩個車間廢水相對過量，通過如圖方式處理，最終可使排出的廢水呈中性．處理時第①反應(yīng)池中出現(xiàn)大量的紅褐色沉淀，第②反應(yīng)池中出現(xiàn)大量的氣泡．請回答：                               

（1）乙車間排放的廢水主要成分是　　．                          

（2）寫出第②反應(yīng)池的廢水中的溶質(zhì)有　　．（用化學(xué)式表示）           

（3）寫出第③反應(yīng)池中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：　　．                  

                                

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


                                                            

2015年5月，某市自來水有股奇怪的味道，經(jīng)專家多輪綜合檢測，基本認(rèn)定引起此次異味的主要物質(zhì)是鄰叔丁基苯酚．將30g鄰叔丁基苯酚完全燃燒，生成88gCO2和25.2gH2O（無其他產(chǎn)物）．已知鄰叔丁基苯酚的相對分子質(zhì)量為150，求：                                          

（1）CO2中碳、氧元素的質(zhì)量比　　．                             

（2）30g鄰叔丁基苯酚中含碳元素質(zhì)量是　g．                          

（2）鄰叔丁基苯酚的化學(xué)式為　　．                              

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）

A．熔點、沸點   B．顏色、狀態(tài)

C．可燃性、穩(wěn)定性   D．密度、硬度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對下列化學(xué)用語中“2”所表示意義的理解，錯誤的是（　　）

A．Fe2+中的“2”表示一個亞鐵離子帶兩個單位正電荷

B．2CO2中的“2”表示兩個二氧化碳分子

C．Mg4 中的“2”表示碳酸根的化合價為﹣2價

D．2O中的“2”表示兩個氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我國女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎．她于2011年發(fā)現(xiàn)的青蒿素（化學(xué)式：C15H22O5），是一種用于治療瘧疾的藥物．

（1）青蒿素由　　　種元素構(gòu)成．

（2）青蒿素分子中C、H、O三種元素質(zhì)量的簡整數(shù)比為　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某科學(xué)興趣小組對氫氧化鈉固體暴露在空氣中的變質(zhì)情況進(jìn)行了研究．把一小塊固體氫氧化鈉放在表面皿里，長時間暴露在空氣中，發(fā)現(xiàn)其固體表面逐漸濕潤，部分溶化成液體后又逐漸形成晶體，最終變成粉末．請回答下列問題：                           

（1）用酚酞試液能不能檢驗氫氧化鈉是否變質(zhì)　　．                    

（2）為了檢驗氫氧化鈉是否已經(jīng)全部變質(zhì)，興趣小組中小柯同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案：準(zhǔn)確稱取一定質(zhì)量的變質(zhì)固體樣品，放在如圖所示裝置中，然后從分液漏斗中加入足量的鹽酸，用排水法收集產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w，根據(jù)二氧化碳?xì)怏w的體積和密度計算變質(zhì)產(chǎn)物的質(zhì)量，確定是否全部變質(zhì)．                       

你認(rèn)為這個方案　　（填“可行”或“不可行”）．理由是　．            

                                      

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