以下推理正確的是（　�。�
A、酸中都含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是酸
B、堿性溶液能使酚酞試液變紅，所以能使酚酞試液變紅的溶液一定呈堿性
C、復(fù)分解反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種化合物，兩種化合物發(fā)生的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
D、碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽
考點(diǎn)：氧化物、酸、堿和鹽的概念,酸堿指示劑及其性質(zhì),酸的化學(xué)性質(zhì),復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化,物質(zhì)的分類,常見的堿 堿的通性
分析：A、根據(jù)酸的組成和定義判斷．
B、根據(jù)堿性溶液的性質(zhì)判斷．
C、根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的定義判斷．
D、根據(jù)碳酸鹽和金屬的化學(xué)性質(zhì)判斷．
解答：解：A、酸是指電離時(shí)產(chǎn)生的陽(yáng)離子全部是氫離子的化合物，故從組成上一定含有氫元素，但含有氫元素的物質(zhì)不一定是酸，如碳酸氫鈉是鹽，所以錯(cuò)誤．
B、堿性溶液中都含有氫氧根離子，酚酞試液遇氫氧根離子變紅色，所以正確．
C、復(fù)分解反應(yīng)是指兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)，氮兩種化合物發(fā)生的反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)，例如水和二氧化碳都是化合物，二者反應(yīng)生成碳酸，屬于化合反應(yīng)，所以錯(cuò)誤．
D、碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w，活潑金屬能與酸反應(yīng)放出氫氣，與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽，所以錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：酸、堿、鹽是初中化學(xué)最重點(diǎn)的部分，在中考中占有重要地位，特別是對(duì)基本概念和理論的理解和運(yùn)用，透徹理解概念是解題的必要前提．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列描述中，
 
是物理變化，
 
是化學(xué)變化，
 
是物理性質(zhì)，
 
是化學(xué)性質(zhì)．
①鋼鐵生銹②鋼鐵易生銹③電燈通電發(fā)光發(fā)熱④冰雪融化⑤煤氣燃燒⑥食物腐爛⑦煤氣能燃燒⑧白醋是無(wú)色的⑨金剛石比鐵硬⑩氧氣不易溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

金剛石、石墨、C60都是碳元素組成的單質(zhì)，下列關(guān)于三種碳單質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、在氧氣中充分燃燒都能生成二氧化碳
B、碳原子的排列不同，所以它們的物理性質(zhì)不同
C、三種物質(zhì)的混合物只含有碳元素，但卻不是純凈物
D、它們的化學(xué)性質(zhì)也完全不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)分子、原子和離子的說法正確的是（　�。�
A、分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
B、分子和原子的區(qū)別是分子可以再分而原子不能再分
C、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子
D、物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因?yàn)槲矬w中的粒子大小隨溫度的改變而改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

酒精燃燒實(shí)驗(yàn)與探究
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
把一只干燥的冷燒杯罩在酒精燈火焰上，觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧說明酒精燃燒時(shí)生成了
 
用手觸摸上一步驟中的燒杯底部，感覺
 
說明酒精燃燒時(shí)有熱量放出
將上一步驟中的燒杯倒過來(lái)，迅速倒入少量澄清石灰水并振蕩，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁說明酒精燃燒時(shí)生成了
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、潔凈的空氣B、礦泉水
C、鐵水D、澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　�。�
A、凈化后的空氣；氧化鎂
B、水和冰混合；澄清石灰水
C、生銹的鐵釘；水通電后生成的氣體
D、氯化鈉；液氧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知A、B、C三種金屬在生成物中均為+2價(jià)，將質(zhì)量相等的A、B、C同時(shí)分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中，反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．以下結(jié)論不正確的是（　�。�
A、放出H2的質(zhì)量：A＞B＞C
B、相對(duì)原子質(zhì)量：C＞B＞A
C、反應(yīng)速率：A＞B＞C
D、金屬活動(dòng)性順序：B＞A＞C

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置，請(qǐng)回答下列問題

（1）寫出所指儀器的名稱：a
 
b
 

（2）若用加熱高錳酸鉀制取氧氣你應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是：
 
（填字母，以下同），此反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
 
．若用過氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，此反應(yīng)的文字表達(dá)式是：
 
．
（3）若用排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢后，為了防止水倒流而引起試管炸裂，應(yīng)先
 
，然后
 
．
（4）若用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)證氧氣是否充滿集氣瓶的方法是：
 
．

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