下列酸中與其他3種酸不能分成同類酸的是( 。
A、HNO3
B、H2SO4
C、H2CO3
D、CH3COOH
考點(diǎn):常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別
專題:物質(zhì)的分類
分析:根據(jù)酸是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物;根據(jù)酸中是否含碳元素,可分為有機(jī)酸和無機(jī)酸;碳酸雖含碳元素,但其性質(zhì)與無機(jī)物類似,因此把它看作無機(jī)酸;進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、HNO3不含碳元素,屬于無機(jī)酸.
B、H2SO4不含碳元素,屬于無機(jī)酸.
C、H2CO3雖含碳元素,但其性質(zhì)與無機(jī)物類似,因此把它看作無機(jī)酸.
D、CH3COOH含有碳元素,屬于有機(jī)酸.
故CH3COOH與其他3種酸不能分成同類酸.
故選:D.
點(diǎn)評:本題難度不大,掌握酸的概念與特征、酸可分為有機(jī)酸和無機(jī)酸是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

自然界碳循環(huán)離不開二氧化碳,試完成下列飲食中產(chǎn)生二氧化碳的化學(xué)方程式:
(1)饅頭:面團(tuán)經(jīng)發(fā)酵后顯酸性,向其中加入適量的碳酸鈉會轉(zhuǎn)化為碳酸氫鈉,面團(tuán)蒸熟過程中,碳酸氫鈉分解釋放的二氧化碳形成氣孔,所以饅頭松軟可口.請完成碳酸氫鈉分解的化學(xué)方程式:
 
NaHCO3
 
Na2CO3+
 
CO2+
 
H2O
(2)油餅(油條):向發(fā)酵的面團(tuán)中加入碳酸鈉的同時(shí),加入適量明礬[K3SO4?Al2(SO43?24H2O],成型后放入熱油中,炸制過程會生成較多氣體,使油餅松脆可口.請完成下列化學(xué)方程式:
 
K2SO4?Al2(SO43?24H2O+
 
NaHCO3
 
K2SO4+
 
Na2SO4+
 
Al(OH)3+
 
CO2+
 
H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

SO2和SO3是硫的氧化物家庭中的兩名成員.
(1)SO2中硫元素的化合價(jià)是
 
;SO3中硫元素和氧元素的質(zhì)量比是
 

(2)要使SO2和SO3中含有相同質(zhì)量的氧元素,則SO2和SO3的分子個(gè)數(shù)之比為
 

(3)2013年冬,“霧霾”籠罩中國.其中飄塵是物質(zhì)燃燒時(shí)產(chǎn)生的粒狀漂浮物,顆粒很小,不易沉降.它與空氣中的SO2,O2接觸時(shí),SO2會部分轉(zhuǎn)化成SO3,使空氣中的酸度增加,環(huán)境污染更為嚴(yán)重.則飄塵所起的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生鐵主要成分的化學(xué)式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知A,B,C,D,E是初中化學(xué)中已學(xué)過的常見的五種物質(zhì),其中物質(zhì)A是一種黑色固體單質(zhì),B,C,E是無色氣體,且B,C兩種氣體組成元素相同,D在常溫下是一種無色液體,它們在一定條件下關(guān)系如圖所示,(反應(yīng)條件已略去,斷線“-”表示相連物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),箭頭“→”表示物質(zhì)間可轉(zhuǎn)化).是推斷并回答相關(guān)問題:
(1)請寫出A物質(zhì)的化學(xué)式
 

(2)請列舉出B物質(zhì)在生活中的一種途徑
 

(3)實(shí)現(xiàn)C→E的途徑可以是自然界的
 

(4)寫出D→E的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有如下五種物質(zhì):①水   ②空氣    ③鐵粉    ④氯化鈉    ⑤液態(tài)氧其中屬于單質(zhì)是
 
,屬于化合物的是
 
,屬于氧化物的是
 
,屬于混合物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于氧化物的是( 。
A、MnO2
B、H2SO4
C、NaOH
D、O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2012年7月中國“瓦良格”號航母先后三次出海試航.制造航母需要最多的金屬材料是合金.請回答下列問題:
(1)鋼和生鐵是含碳量不同的
 
的兩種合金,生鐵的含碳量
 
(填“<”、“>”或“=”) 鋼的含碳量.
(2)航母制作使用量較多的金屬材料是鐵合金和鈦合金.制造航母使用鈦合金的理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.

(1)寫出編號所指儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤,請你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上:①
 
;②
 

上述裝置改進(jìn)后,請繼續(xù)回答下列問題.
(3)小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣并用排水法收集,他選擇上述裝置中的A和
 
(填字母)進(jìn)行組裝.實(shí)驗(yàn)過程中若發(fā)現(xiàn)試管炸裂,試幫她分析一下造成此后果的原因可能有(至少答三點(diǎn)).
 
;
 
;
 

小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置.
在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品,在兩個(gè)反應(yīng)中它起
 
作用.寫出用C裝置制取O2的反應(yīng)表達(dá)式:
 

(4)裝置B、C都可以用來制取氣體,比較這兩個(gè)裝置的不同,指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)
 

(5)一氧化氮?dú)怏w難溶于水,但易于空氣中的氧氣反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)只能選用的裝置是
 
(填序號)
(6)若選用A裝置制備氣體時(shí)應(yīng)考慮的因素是
 

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