分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:①原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.所以2個氫原子,就可表示為:2H;
②保持氮氣化學性質的最小粒子是氮氣分子,其化學式為:N2;
③原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.所以3個氧原子,就可表示為:3O;
故答案為:①2H;②N2;③3O;
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 需區(qū)分的物質 | 方法一 | 方法二 |
A | 氧氣和二氧化碳 | 加入澄清石灰水 | 觀察顏色 |
B | 硬水和軟水 | 加肥皂水、振蕩 | 加熱蒸發(fā) |
C | 硝酸銨和硫酸銨 | 灼燒 | 加入氯化鋇溶液 |
D | 碳酸鉀溶液和氫氧化鉀溶液 | 滴加酚酞溶液 | 測定pH |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
稀硫酸用量 | 每次均加入10g | |||||
剩余固體質量 | mg | 2.0g | 1.5g | 1.0g | 0.6g | 0.6g |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂帶在空氣中燃燒;酒精揮發(fā) | |
B. | 二氧化硫具有刺激氣味;氯氣有毒 | |
C. | 氧氣能支持燃燒;水在降溫時會結冰 | |
D. | 蠟燭受熱熔化;液氧是淡藍色的液體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 從2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O等反應,得出:化學反應前后分子的數量肯定會發(fā)生變化 | |
B. | 由氫原子核聚變成氦原子,得出:化學反應前后原子的種類可發(fā)生變化 | |
C. | 蠟燭燃盡后幾乎沒有灰燼,得出:化學反應前后物質總質量是變化的 | |
D. | 從H2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl等反應,得出:化學反應前后原子的種類是不變的 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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