（2004?宣武區(qū)二模）聯(lián)氨（N2H4）可以做火箭燃料，已知：2N2H4+X=3N2+4H20，則X的化學(xué)式為（　　）
分析：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)2N2H4+X=3N2+4H2O，利用化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目保持不變來確定X的化學(xué)式．
解答：解：由2N2H4+X=3N2+4H2O，
化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，則反應(yīng)前后的元素相同，原子個數(shù)相等，
反應(yīng)中只有H原子個數(shù)前后相等，
反應(yīng)后共6個N原子，則X中有2個N原子，
反應(yīng)后共4個O原子，則X中有4個O原子，
又X的化學(xué)計(jì)量數(shù)為1，故X的化學(xué)式為N2O4，
故選C．
點(diǎn)評：本題考查化學(xué)式的確定，學(xué)生應(yīng)能根據(jù)化學(xué)方程式中的化學(xué)計(jì)量數(shù)和質(zhì)量守恒定律來確定某物質(zhì)的化學(xué)式．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2004?宣武區(qū)二模）二氧化硫（SO2）在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體，能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽和水，現(xiàn)有某一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)欲利用下列裝置和藥品制取二氧化硫，并對二氧化硫與水在通常情況下能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，設(shè)計(jì)探究的過程如下，請你回答其中的有關(guān)問題．
（1）假設(shè)：二氧化硫與水在通常情況下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成物是一種酸．
（2）設(shè)計(jì)方案：先驗(yàn)證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色；再驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色；最后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅．
（3）查閱資料：你認(rèn)為該研究小組需要查閱的資料內(nèi)容中應(yīng)包括
①②③
①②③
（填寫編號）．
①二氧化硫易溶于水．
②酸能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅．
③二氧化硫能被濃硫酸干燥．
（4）實(shí)驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)過程中，裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化，這說明
SO2不能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色
SO2不能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色
．
②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上，未見試紙發(fā)生顏色變化，當(dāng)有二氧化硫氣體通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅，此現(xiàn)象說明
水不能使藍(lán)色石蕊試紙變色；SO2溶水后生成酸，酸能使藍(lán)色石蕊試紙變紅
水不能使藍(lán)色石蕊試紙變色；SO2溶水后生成酸，酸能使藍(lán)色石蕊試紙變紅
．
③裝置E的作用是
吸收SO2，避免污染空氣
吸收SO2，避免污染空氣
．
（5）結(jié)論：原假設(shè)
成立
成立
．（填“成立”或“不成立”）

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