實驗室用如圖所示裝置制取干燥的氧氣,下列敘述不正確的是( 。
A、①中的MnO2固體在反應前后質量和化學性質不變
B、②中用濃硫酸做氣體干燥劑
C、驗滿時,將帶火星的木條放在③的集氣瓶口
D、該實驗也可用排水法收集氧氣
考點:氧氣的制取裝置,氣體的干燥(除水),氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:A、從用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,由于在反應中MnO2是催化劑去分析解答;
B、從題目中要制取干燥的氧氣,就要除去水蒸氣,濃硫酸具有吸水性可做干燥劑;
C、從由于氧氣的密度大于空氣的密度,收集的氧氣自下而上充滿集氣瓶,當收集滿時,在瓶口就有氧氣,又由于氧氣具有助燃性,帶火星的木條放在集氣瓶口,木條會復燃去分析解答;
D、從如果用排水法收集氧氣,水中水分又會進入氧氣,從而制取不到干燥的氧氣去分析解答.
解答:解:A、用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,由于在反應中MnO2是催化劑,只是加快了過氧化氫的分解速率,其質量和化學性質都沒有改變,可以重復使用,故A正確;
B、由于過氧化氫溶液中含有水分,題目中要制取干燥的氧氣,就要除去水蒸氣,濃硫酸具有吸水性可做干燥劑;故B正確;
C、由于氧氣的密度大于空氣的密度,收集的氧氣自下而上充滿集氣瓶,當收集滿時,在瓶口就有氧氣,又由于氧氣具有助燃性,帶火星的木條放在集氣瓶口,木條會復燃;故C正確;
D、由于題目中要制取干燥的氧氣,干燥完后如果再用排水法收集氧氣,水中水分又會進入氧氣,從而制取不到干燥的氧氣,故D錯誤;
由于題目中選出敘述不正確的,故答案為D.
點評:氧氣驗滿時,要將帶火星的木條放在集氣瓶口,而不能伸入集氣瓶內(nèi).
練習冊系列答案
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某合作學習小組討論辨析以下說法,其中正確的是( 。
①純凈水和礦泉水都是純凈物;
②用活性炭可將硬水進行軟化;
③生鐵的含碳量比鋼的含碳量高;
④自然界中的二氧化碳主要消耗途徑是植物的呼吸作用;
⑤合金比組成合金的純金屬強度和硬度更高、抗腐蝕性能更好;
⑥物質溶于水形成的稀溶液的凝固點降低、沸點升高.
A、①⑤⑥B、③⑤⑥
C、②④⑤D、②③④

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要使一接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液,以下措施中不能達到目的是(  )
A、恒溫蒸發(fā)溶劑B、加水
C、降低溫度D、加入適量硝酸鉀

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推理是化學學習中常用的思維方法,下列推理正確的是(  )
A、單質中只含有一種元素,所以只含有一種元素的物質一定是單質
B、活潑金屬能與稀硫酸反應放出氣體,則能與稀硫酸反應放出氣體的物質一定是活潑金屬
C、中和反應生成鹽和水,生成鹽和水的反應一定是中和反應
D、堿性較強的溶液能使酚酞溶液變紅,能使酚酞溶液變紅的溶液一定呈堿性

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各物質按照單質、氧化物、混合物的順序排列的是( 。
A、水銀、蒸餾水、酒精水溶液
B、冰、干冰、冰紅茶
C、氮氣、沼氣、空氣
D、金剛石、鐵礦石、石灰石

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質中存在著氧分子的是( 。
A、空氣B、二氧化碳
C、蒸餾水D、高錳酸鉀

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科目:初中化學 來源: 題型:

某金屬氧化物的相對分子質量為M,若該金屬與氯元素結合,氯化物的相對分子質量為N,已知金屬在兩種化合物中的化合價相同,則金屬元素的化合價可能是( 。
A、
2N-M
55
B、
2M-N
55
C、
M-N
17.5
D、
N-M
17.5

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科目:初中化學 來源: 題型:

空氣中含量較多,且能夠用以填充食品包裝袋的氣體是( 。
A、氧氣B、氮氣
C、稀有氣體D、二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

分類是研究物質的一種重要方法,但分類要有一定的標準.如圖是物質分類的一種方法,請在方框內(nèi)填寫物質類別.

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