9．下列關(guān)于碳、一氧化碳兩種物質(zhì)還原氧化銅的說法正確的是（　�。�
A．兩個反應(yīng)都是置換反應(yīng)
B．兩個反應(yīng)都能看到黑色固體變成紅色
C．兩個反應(yīng)中氧化銅都發(fā)生了氧化反應(yīng)
D．兩個反應(yīng)中銅元素的化合價都沒有發(fā)生變化

分析 A、根據(jù)置換反應(yīng)的定義來回答；
B、根據(jù)木炭和一氧化碳還原氧化銅生成銅，所以看到的現(xiàn)象是黑色固體變?yōu)榧t色進(jìn)行解答；
C、根據(jù)木炭和一氧化碳都具有還原性，能使氧化銅還原為銅進(jìn)行解答；
D、根據(jù)氧化銅失去氧，發(fā)生還原反應(yīng)進(jìn)行解答

解答 解：
A、置換反應(yīng)是單質(zhì)與化合物反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)，另一種化合物，一氧化碳還原氧化銅的反應(yīng)中沒有單質(zhì)，故A錯誤；
B、木炭和一氧化碳還原氧化銅生成銅，所以看到的現(xiàn)象是黑色固體變?yōu)榧t色，所以反應(yīng)現(xiàn)象基本相同，故B正確；
C、木炭和一氧化碳都具有還原性，能使氧化銅還原為銅，氧化銅失去氧，發(fā)生還原反應(yīng)，故C錯誤；
D、兩個反應(yīng)中銅元素的化合價都從+2價變?yōu)?價，發(fā)生了變化，故D錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 主要考查對有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象的記憶和基本反應(yīng)類型的判斷，判斷時一定要理解相關(guān)的概念．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．小華同學(xué)想制取“葉脈書簽”，需要50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液．請回答下列問題：
（1）若用氫氧化鈉固體配制，需稱取氫氧化鈉5g．
（2）若用25%的氫氧化鈉溶液配制，需25%的氫氧化鈉溶液20g；量取配制時所用的蒸餾水應(yīng)選50 mL（選填“10”、“20”、“50”、“100”）的量筒（水的密度為1g/cm3）．
（3）下列操作正確的是D（填字母）．
A．在托盤天平的左右托盤上墊質(zhì)量相同的濾紙直接稱取氫氧化鈉固體
B．將準(zhǔn)確稱取的氫氧化鈉固體直接倒入裝有水的量筒中溶解
C．將配制好的氫氧化鈉溶液裝入廣口瓶中，塞好橡膠塞并貼上標(biāo)簽
D．為了加快氫氧化鈉的溶解速率，溶解過程中用玻璃棒不斷攪拌．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是（　　）
A．性質(zhì)與用途B．食品安全
①O2助燃--金屬的切割或焊接
②電解水產(chǎn)生O2--實(shí)驗(yàn)室制O2
③稀鹽酸與氧化物反應(yīng)--工業(yè)上除鐵銹		①霉變的大米洗凈蒸熟后可以食用
②利用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品防腐
③補(bǔ)充維生素A防止夜盲癥
C．日常生活經(jīng)驗(yàn)D．化學(xué)科學(xué)的價值
①區(qū)別硬水與軟水--常用肥皂水
②使煤燃燒更旺--把煤作成蜂窩煤
③防止煤氣中毒--在室內(nèi)放一盆水		①研制高效低毒農(nóng)藥，保障糧食生產(chǎn)
②開發(fā)新型材料，改善人類生存條件
③利用化學(xué)合成藥物，保障人體健康
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．小明同學(xué)要從某含鋅、銀、銅三種金屬的混合物中分離出一種金屬，并獲得一種鹽的晶體．他將三種金屬隨意編號為A、B、C，并設(shè)計了如圖流程．請回答下列問題：

（1）A、B、C三種金屬的活動性順序?yàn)锳＞B＞C．
（2）金屬C是銀，無色氣體D的組成元素與氧元素按1：1的原子個數(shù)比形成的化合物的化學(xué)式為H2O2．
（3）寫出下列步驟中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，
②Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．以下四組離子，有一組能大量共存且能形成無色透明溶液，它應(yīng)該是（　�。�
A．Fe3+　 SO42-　 H+　 Cl-B．Mg2+　 Cl-　  OH-　　 Na+
C．H+　 Ba2+　NO3-　 SO42-D．H+　 Na+　 K+　 NO3-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你能用所學(xué)的化學(xué)知識解決下列問題：
（1）廚房中能用來除去水壺中水垢的物質(zhì)是什么？
（2）喝雪碧等含有二氧化碳的汽水后為什么會打嗝？
（3）患有胃酸過多的病人可以服用含有氫氧化鎂的藥物，請用化學(xué)方程式表示該反應(yīng)原理．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列圖象能正確反映對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是（　�。�
A．
在恒溫的條件下，將足量的氯化鈉飽和溶液蒸發(fā)適量的水分
B．
向露置在空氣中部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸
C．
等質(zhì)量的鋁和鎂，分別與足量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)
D．
向一定量的氧化銅中通入一氧化碳?xì)怏w并加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．丙三醇（其化學(xué)式為C3H803）是無色、味甜、粘稠的液體，俗稱甘油．甘油極易氧化，熱穩(wěn)定性好．在造紙、化妝品、照相、印刷、金屬加工和橡膠等工業(yè)中都有著廣泛的用途．請根據(jù)以上信息按要求回答下列問題：
（1）從物質(zhì)分類：丙三醇屬于純凈物；有機(jī)物 （填“純凈物”、“混合物”、“氧化物”、“有機(jī)物”中的兩項）．
（2）從分子構(gòu)成：丙三醇中氧、氫原子個數(shù)比3：8（填最簡整數(shù)比）．
（3）從物質(zhì)組成：丙三醇中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是氧（或O）．
（4）從物質(zhì)性質(zhì)：丙三醇的物理性質(zhì)是無色（其他合理答案也可）（寫一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．2015年4月6日，漳州市古雷騰龍芳烴二甲苯裝置發(fā)生漏油起火事故，一場大火再一次照亮了漳州古雷半島的天空，而兩年時間里，PX工廠卻以兩次事故暴露了其安全生產(chǎn)的問題．PX是“對二甲苯”（para-xyene）的英文縮寫，化學(xué)式是C8H16，PX究竟是一種什么樣的物質(zhì)？是否像輿論所說的如此可怕？請閱讀下列信息：
PX 的性質(zhì)①無色透明液體；②熔點(diǎn)13.2℃，沸點(diǎn)138.5℃；③密度0.86g/cm3；④有芳香氣味；⑤可燃；⑥有揮發(fā)性，但比汽油低；⑦低毒，毒性與汽油相當(dāng)；在致癌性上，按國際慣例屬于第三類致癌物，即缺乏證據(jù)證明其具有致癌性；⑧遇火可爆炸，但爆炸性比汽油低（爆炸極限為1.1%-7.0%）
根據(jù)上述信息，請你回答下列問題：
（1）根據(jù)物質(zhì)的組成對PX分類，它屬于有機(jī)物；
（2）上表中屬于PX化學(xué)性質(zhì)的是⑤⑦⑧（填性質(zhì)代號）；
（3）試寫出PX在空氣中完全燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式2C8H10+21O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$16CO2+10H2O．

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