1元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵制的．在討論時，有的同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”，于是就拿磁鐵來吸了一下．這一過程屬于科學(xué)探究的（ ）
A．假設(shè) B．實驗 C．做結(jié)論 D．觀察
考點： 科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)．
專題： 課本知識同類信息．
分析： 科學(xué)探究的一般環(huán)節(jié)包括提出問題，假設(shè)問題，設(shè)計與分析，實驗，檢驗實驗，表達(dá)與交流，用磁鐵吸一下是一個具體的操作過程．
解答： 解：根據(jù)敘述可知“我們可以先拿磁鐵來吸一下”是設(shè)計操作實驗階段，所以屬于實驗部分．假設(shè)是對物質(zhì)的成分等提出可能，之后是針對這些可能進(jìn)行實驗驗證的階段，細(xì)分為提出實驗方案（就是設(shè)計階段）、實驗操作階段兩部分．
故選B．
點評： 此題是對科學(xué)探究環(huán)節(jié)的考查，解題的關(guān)鍵是對采用過程的分析，并結(jié)合科學(xué)探究的基本過程解決此題．
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
化學(xué)小組圍繞“鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象及產(chǎn)物”的問題，進(jìn)行了相應(yīng)的探究活動．
活動1：“火星四射”的現(xiàn)象與鐵絲含碳量的關(guān)系
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
| 實驗1：取直徑0.20mm，含碳0.1%的鐵絲，在氧氣中燃燒 | 零星火星 | “火星四射”與鐵絲含碳量的關(guān)系是 ． |
| 實驗2：取直徑 0 mm，含碳0.3%的鐵絲，在氧氣中燃燒 | 較明顯的火星四射 |
活動2：黑色固體中是否含有鐵？
資料：①鐵粉是黑色或灰黑色粉末．四氧化三鐵為黑色固體，具有磁性．
②鐵、四氧化三鐵均能溶于稀鹽酸（即：鐵+鹽酸→氯化亞鐵+氫氣；四氧化三鐵+鹽酸→氯化鐵+氯化亞鐵+水）
③氯化亞鐵溶液為淺綠色，氯化鐵溶液為黃色．
小明質(zhì)疑小剛用磁鐵來檢驗黑色固體是否含有鐵的方案，其理由是 ；同學(xué)們都認(rèn)可了下列實驗方案：
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
| 取少量黑色固體于試管中，加入一定量 ，放置一段時間 |
| 黑色固體中含有鐵 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程．下列說法不正確的是（ �。�
A．圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2
B．該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體
C．反應(yīng)物都屬于氧化物
D．反應(yīng)前后原子、分子個數(shù)都不變
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
在氮氣、氧氣、二氧化碳、二氧化硫、氖氣五種物質(zhì)中，選擇合適的物質(zhì)填空：（填化學(xué)式）
（1）能使石灰水變渾濁的是 ；
（2）用在制作霓虹燈的是 ；
（3）會造成空氣污染的是 ；
（4）能用于煉鋼、氣焊和醫(yī)療急救的 ；
（5
）常充入食品包裝袋中防腐的是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
水是生命之源．
（1）活性炭常用于凈水，其作用是 、過濾水中的雜質(zhì)．
（2）生活中常用 來區(qū)分硬水和軟水．生活中如何將硬水軟化 ．洗潔精可以洗掉油污是發(fā)生了 ．
（3）電解水實驗如圖所示，與直流電源正極相連的玻璃管中生 成的氣體是 ，負(fù)極產(chǎn)生的氣體可以用 來檢驗；反應(yīng)的符號表達(dá)式為 ，屬于 反應(yīng)．（填基本反應(yīng)類型）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
依據(jù)如圖所示，下列說法中，該圖不能說明的是（ �。�
A．氧化汞是由氧原子和汞原子組成的混合物
B．原子是化學(xué)變化中的最小粒子
C．分子、原子都可以構(gòu)成物質(zhì)
D．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
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