下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方法不正確的是：

 

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)方法

A

鑒別二氧化碳、氧氣和空氣

將燃著的木條分別伸入瓶中，觀察現(xiàn)象

B

鑒別水和過(guò)氧化氫溶液

加入二氧化錳，觀察是否有氣泡

C

純水和礦泉水

觀察是否澄清

D

比較空氣和呼出氣體中CO2的含量

加入澄清石灰水并振蕩，觀察現(xiàn)象

 

C

【解析】

試題分析：A.產(chǎn)生的現(xiàn)象依次為：熄滅、燃燒更旺、沒(méi)有明顯變化；B.二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑；C.都澄清透明，無(wú)法鑒別；D.空氣中二氧化碳含量低，加入澄清石灰水后渾濁程度不明顯.

考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別；物質(zhì)的性質(zhì)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列化學(xué)用語(yǔ)中，數(shù)字“2”能用來(lái)表示分子個(gè)數(shù)的是（ ）

A．2N B．2Mg2+ C．2CO D．O2

 

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下列圖象與對(duì)應(yīng)的敘述相符合的是【 】

A．等質(zhì)量的鐵片、鋁片分別與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

B．向一定量的H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液

C．向pH=13的氫氧化鈉溶液中不斷加水稀釋

D．向接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

 

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（9分）人類的日常生產(chǎn)、生活都離不開(kāi)水。

（1）化學(xué)課上同學(xué)們分組研究水的凈化及組成（裝置如圖）。其中一組同學(xué)用自制簡(jiǎn)易凈水器（圖①所示）凈化池塘水，其中活性炭的作用是 ，凈化后的池塘水與礦泉水、蒸餾水、自來(lái)水四種水中屬于純凈物的是_________；

（2）實(shí)驗(yàn)②中通電一段時(shí)間后，試管b中產(chǎn)生的氣體是 (寫(xiě)化學(xué)式)，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由 組成的，該反應(yīng)的方程式是 ；

（3）檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是 ；生活中使硬水軟化的一種常用方法是 ；

（4）下列生活中的做法不利于節(jié)約用水的是 （多選）。

A．洗菜的水用來(lái)澆花 B．未喝完的礦泉水隨手倒掉

C．用不間斷的流水沖洗碗筷 D．洗手使用洗手液時(shí)暫時(shí)關(guān)閉水龍頭

 

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調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明，火災(zāi)傷亡事故很多是由于缺乏自救常識(shí)造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因。下列自救措施中不合理的是：

A．遇到意外的情況，可用掌握的知識(shí)進(jìn)行有效處理，同時(shí)撥打電話求救

B．室內(nèi)起火，不要急于打開(kāi)所有門(mén)窗

C．在山林中遇到火災(zāi)時(shí)，向順風(fēng)方向奔跑，脫離火災(zāi)區(qū)

D．所處煙霧較濃時(shí)，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離

 

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下列物質(zhì)能在空氣中燃燒，且產(chǎn)生大量白煙的是：

A．木炭 B．硫粉 C．紅磷 D．鐵絲

 

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根據(jù)如圖所示的裝置圖，回答下列問(wèn)題：

（1）將A、C組裝可制備一種氣體，請(qǐng)寫(xiě)出制備該氣體的化學(xué)方程式，并說(shuō)出如何檢驗(yàn)該氣體？

（2）通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)制取二氧化碳、氧氣、氫氣的發(fā)生裝置都可以選擇B裝置．試從反應(yīng)物的狀態(tài)，反應(yīng)條件等方面總結(jié)滿足B裝置要求的一般條件有哪些？

 

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為了節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境，提倡垃圾分類回收．下列生活垃圾可以與廢棄鋼鐵歸為同一類加以回收的是（　　）

A．廢舊書(shū)報(bào) B．玻璃瓶 C．塑料茶杯 D．鋁制易拉罐

 

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今年央視3.15晚會(huì)上曝光了部分涂改液中有毒物質(zhì)甲苯、二甲苯超標(biāo)34倍。下列關(guān)于甲苯（化學(xué)式為C7H8）的分析中，不正確的是

A．從組成上看：甲苯由碳元素和氫元素組成

B．從變化上看：甲苯完全燃燒生成二氧化碳和水

C．從結(jié)構(gòu)上看：甲苯由7個(gè)碳原子和8個(gè)氫原子構(gòu)成

D．從分類上看：甲苯屬于有機(jī)物

 

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