| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
步驟l | 取少量石青樣品置于大試管中加入足量稀硫酸 | (1)產(chǎn)生大量氣體 (2)溶液呈藍色 | (1)石青中含有 ▲ 離子 (2)石青中含有 ▲ 離子 |
步驟2 | 取少量石青樣品置于大試管中加熱 | (1)殘留固體呈 ▲ 色 (2)大試管內(nèi)壁 ▲ | 石青加熱易分解 |
科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
(09泰州) (11分)鋼鐵、鋁合金、銅制品等是應用廣泛的金屬材料。據(jù)估計,每年全世界被腐蝕損耗的鋼鐵材料,約占全年鋼產(chǎn)量的十分之一。某;瘜W興趣小組的同學探究金屬腐蝕的原因,設計如下實驗:
(1)如圖,取一根約10cm的光亮鐵釘放在自來水中,觀察A、B、C三處的變化。幾天后,他們會發(fā)現(xiàn) ▲ 處最先出現(xiàn)鐵銹,大家結(jié)合書本知識知道,鐵在空氣中生銹實際是鐵和 ▲ 、 ▲ 等物質(zhì)相互作用發(fā)生一系列復雜的化學反應的過程。
(2)一同學聯(lián)想到家里銅制餐具上有一層綠色物質(zhì),認為銅在空氣中也會生銹。他們上網(wǎng)查閱資料,知道這種綠色物質(zhì)的化學成分為Cu2(OH)2CO3(銅綠)。他們從銅綠組成和空氣的成分大膽猜測,銅生銹除了與鐵生銹條件相同外,還應該有CO2參加反應。
請寫出銅在空氣中生成銅綠的化學方程式 ▲ 。
(3)【查閱資料】孔雀石的主要成分是Cu2(OH)2CO3,也可以表示成CuCO3·Cu(OH)2。與孔雀石相似,還有許多礦物可用xCuCO3·yCu(OH)2(x、y都是正整數(shù))表示,石青就是其中的一種。
【實驗探究】為了驗證石青的組成成分,他們設計了如下實驗,請你共同參與探究。
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
步驟l
| 取少量石青樣品置于大試管中加入足量稀硫酸 | (1)產(chǎn)生大量氣體 (2)溶液呈藍色 | (1)石青中含有 ▲ 離子 (2)石青中含有 ▲ 離子 |
步驟2
| 取少量石青樣品置于大試管中加熱 | (1)殘留固體呈 ▲ 色 (2)大試管內(nèi)壁 ▲ |
石青加熱易分解
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【反思與拓展】
①確定步驟1中產(chǎn)生氣體成分的實驗方法是 ▲ 。
②根據(jù)以上探究,只要測定出參加反應的石青的質(zhì)量、生成的氧化銅的質(zhì)量和 ▲ 的質(zhì)量,就可確定石青的化學式(即確定x、y的值)。
③防止金屬銹蝕的方法很多,如制成不銹鋼、在金屬表面 ▲ (任寫一種方法)。
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科目:初中化學 來源:2009年全國中考化學試題分類匯編考點16 金屬材料(二) 題型:探究題
(09泰州) (11分)鋼鐵、鋁合金、銅制品等是應用廣泛的金屬材料。據(jù)估計,每年全世界被腐蝕損耗的鋼鐵材料,約占全年鋼產(chǎn)量的十分之一。某;瘜W興趣小組的同學探究金屬腐蝕的原因,設計如下實驗:
(1)如圖,取一根約10cm的光亮鐵釘放在自來水中,觀察A、B、C三處的變化。幾天后,他們會發(fā)現(xiàn) ▲ 處最先出現(xiàn)鐵銹,大家結(jié)合書本知識知道,鐵在空氣中生銹實際是鐵和 ▲ 、 ▲ 等物質(zhì)相互作用發(fā)生一系列復雜的化學反應的過程。
(2)一同學聯(lián)想到家里銅制餐具上有一層綠色物質(zhì),認為銅在空氣中也會生銹。他們上網(wǎng)查閱資料,知道這種綠色物質(zhì)的化學成分為Cu2(OH)2CO3(銅綠)。他們從銅綠組成和空氣的成分大膽猜測,銅生銹除了與鐵生銹條件相同外,還應該有CO2參加反應。
請寫出銅在空氣中生成銅綠的化學方程式 ▲ 。
(3)【查閱資料】孔雀石的主要成分是Cu2(OH)2CO3,也可以表示成CuCO3·Cu(OH)2。與孔雀石相似,還有許多礦物可用xCuCO3·yCu(OH)2(x、y都是正整數(shù))表示,石青就是其中的一種。
【實驗探究】為了驗證石青的組成成分,他們設計了如下實驗,請你共同參與探究。
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
步驟l | 取少量石青樣品置于大試管中加入足量稀硫酸 | (1)產(chǎn)生大量氣體 (2)溶液呈藍色 | (1)石青中含有 ▲ 離子 (2)石青中含有 ▲ 離子 |
步驟2 | 取少量石青樣品置于大試管中加熱 | (1)殘留固體呈 ▲ 色 (2)大試管內(nèi)壁 ▲ | 石青加熱易分解 |
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科目:初中化學 來源:2009年全國中考化學試題分類匯編考點16金屬材料(二) 題型:探究題
(09泰州) (11分)鋼鐵、鋁合金、銅制品等是應用廣泛的金屬材料。據(jù)估計,每年全世界被腐蝕損耗的鋼鐵材料,約占全年鋼產(chǎn)量的十分之一。某;瘜W興趣小組的同學探究金屬腐蝕的原因,設計如下實驗:
(1)如圖,取一根約10cm的光亮鐵釘放在自來水中,觀察A、B、C三處的變化。幾天后,他們會發(fā)現(xiàn) ▲ 處最先出現(xiàn)鐵銹,大家結(jié)合書本知識知道,鐵在空氣中生銹實際是鐵和 ▲ 、 ▲ 等物質(zhì)相互作用發(fā)生一系列復雜的化學反應的過程。
(2)一同學聯(lián)想到家里銅制餐具上有一層綠色物質(zhì),認為銅在空氣中也會生銹。他們上網(wǎng)查閱資料,知道這種綠色物質(zhì)的化學成分為Cu2(OH)2CO3(銅綠)。他們從銅綠組成和空氣的成分大膽猜測,銅生銹除了與鐵生銹條件相同外,還應該有CO2參加反應。
請寫出銅在空氣中生成銅綠的化學方程式 ▲ 。
(3)【查閱資料】孔雀石的主要成分是Cu2(OH)2CO3,也可以表示成CuCO3·Cu(OH)2。與孔雀石相似,還有許多礦物可用xCuCO3·yCu(OH)2(x、y都是正整數(shù))表示,石青就是其中的一種。
【實驗探究】為了驗證石青的組成成分,他們設計了如下實驗,請你共同參與探究。
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石青加熱易分解
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【反思與拓展】
①確定步驟1中產(chǎn)生氣體成分的實驗方法是 ▲ 。
②根據(jù)以上探究,只要測定出參加反應的石青的質(zhì)量、生成的氧化銅的質(zhì)量和 ▲ 的質(zhì)量,就可確定石青的化學式(即確定x、y的值)。
③防止金屬銹蝕的方法很多,如制成不銹鋼、在金屬表面 ▲ (任寫一種方法)。
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