對比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列關(guān)于CO2與CO的比較錯誤的是

A.一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子

B.CO2能溶于水，CO難溶于水

C.CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨

D.CO2會造成溫室效應(yīng)，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2020年湖南省婁底市中考模擬化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

請根據(jù)下圖所示裝置，回答下列問題。

(1)儀器①的名稱是 _______，儀器②的名稱是_________。

(2)若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選取的發(fā)生裝置是_________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。

(3)D中試管a中產(chǎn)生的氣體為______。

(3)若實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，選取的發(fā)生裝置是_________，收集裝置只能選擇C，其原因是__________________________。

(4)E中觀察到的現(xiàn)象是________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年安徽中考信息交流化學(xué)試卷（六） 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在探究飽和的石灰水與碳酸鈉濃溶液反應(yīng)時發(fā)現(xiàn)，將兩種溶液混合后，得到的沉淀總是很少，于是對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行進(jìn)一步如下探究活動。

（1）寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式___。得到的沉淀總是很少的原因可能是______。

（2）兩種溶液混合充分反應(yīng)后過濾，對得到的溶液的成分進(jìn)行探究。

猜想一：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是氫氧化鈉；

猜想二：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是氫氧化鈉和碳酸鈉；

猜想三：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是_______。

（3）小組同學(xué)經(jīng)過討論，認(rèn)為猜想二成立的可能性比較大，為確認(rèn)猜想二成立，他們不再用含鈣元素的試劑進(jìn)行檢驗(yàn)，而用三種不同類別的物質(zhì)試劑進(jìn)行驗(yàn)證，請你寫出這三種不同類別物質(zhì)的化學(xué)式___、____、____。

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版（上海）九年級化學(xué)上冊 第四章 燃料及其燃燒 4.2 碳 同步測試卷 題型：填空題

因?yàn)槟咎烤哂衉_______  的結(jié)構(gòu)，所以具有吸附性．

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版（上海）九年級化學(xué)上冊 第四章 燃料及其燃燒 4.2 碳 同步測試卷 題型：單選題

關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的說法中，正確的是（ ）

A.的含量增加會導(dǎo)致溫室效應(yīng)

B.室內(nèi)放一盆水可防止中毒

C.和組成元素相同，所以它們都具有可燃性

D.大氣中的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版（上海）九年級化學(xué)上冊 第四章 燃料及其燃燒 4.2 碳 同步測試卷 題型：單選題

上海世博提出“世博會場館只給節(jié)能開綠燈”，廣州市提出“綠色亞運(yùn)”。下列做法不符合“節(jié)能減排”的是（ ）

A.提倡乘公交車或步行的方式出行

B.在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具

C.加大煤、石油等化石燃料的開采力度和用量

D.化工廠廢氣經(jīng)處理后排放

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版（上海）九年級化學(xué)上冊期末綜合測試卷 題型：填空題

我國青藏高原有許多鹽堿湖，湖水中溶有大量的食鹽和純堿（純堿的溶解度受溫度影響較大），因此那里的農(nóng)民冬天撈堿，夏天曬鹽．請用你學(xué)過的知識說明其中的道理______．

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版（上海）九年級化學(xué)上冊期末綜合測試卷 題型：單選題

地殼里含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素組成的物質(zhì)是（）

A.氧氣 B.氧化硅 C.氧化鋁 D.氧化鈣

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年山東省濱州市中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列各類食物中含有大量淀粉的是( )

A.雞蛋 B.蘋果

C.白菜 D.面條

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同步練習(xí)冊答案