Question

4．經(jīng)過(guò)近一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你肯定積累了很多的化學(xué)知識(shí)，也掌握了很多學(xué)習(xí)化學(xué)的方法．分析、歸納、總結(jié)、運(yùn)用是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法．下面是小梅同學(xué)學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)后，發(fā)現(xiàn)許多不同類別的物質(zhì)反應(yīng)時(shí)都能生成鹽，于是她構(gòu)建了如圖所示的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖．借助網(wǎng)絡(luò)圖回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)你把圖中①②處補(bǔ)充完整，要求不能與圖中已有信息重復(fù)．
①鹽+酸；②鹽+金屬．
（2）寫出用酸與堿生成硫酸銅的化學(xué)方程式H₂SO₄+Cu（OH）₂=CuSO₄+2H₂O．
（3）根據(jù)網(wǎng)絡(luò)圖可制備物質(zhì)，例如某回收含銅電纜廢料的工廠有下列制銅的方案：

①寫出步驟V中的化學(xué)方程式：CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂．
②上述方案中可能造成空氣污染的步驟是Ⅰ、Ⅴ（填“Ⅰ”或“Ⅱ”或“Ⅲ”…）．

Answer 1

分析 鹽和酸反應(yīng)能夠生成鹽，鹽和金屬單質(zhì)反應(yīng)能夠生成鹽；
稀硫酸和氫氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅和水；
氧化銅和一氧化碳在加熱條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳．

解答 解：（1）鹽和酸反應(yīng)能夠生成鹽，例如，稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，其中的氯化鈉是鹽；
鹽和金屬單質(zhì)反應(yīng)能夠生成鹽，例如，硫酸銅和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，硫酸亞鐵屬于鹽．
故填：鹽+酸；鹽+金屬．
（2）稀硫酸和氫氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H₂SO₄+Cu（OH）₂=CuSO₄+2H₂O．
故填：H₂SO₄+Cu（OH）₂=CuSO₄+2H₂O．
（3）①步驟V中，氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成了銅和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂．
故填：CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂．
②上述方案中可能造成空氣污染的步驟是Ⅰ、Ⅴ，因?yàn)樵诳諝庵凶茻�或通入一氧化碳加熱時(shí)，可能會(huì)產(chǎn)生污染環(huán)境的氣體，另外一氧化碳本身就是一種污染空氣的氣體．
故填：Ⅰ、Ⅴ．

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．