掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵．下列化學(xué)用語書寫正確的是（　　）
A、2個氧原子：2O2
B、n個水分子：nH2O
C、2個硫酸根離子：2SO4-
D、硝酸鎂：MgNO3
考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：A、原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
B、分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．
C、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
D、硝酸鎂中鎂元素顯+2價，硝酸根顯-1價，寫出其化學(xué)式即可．
解答：解：A、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個氧原子表示為：2O，故選項化學(xué)用語書寫錯誤．
B、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則n個水分子可表示為：nH2O，故選項化學(xué)用語書寫正確．
C、由離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；2個硫酸根離子可表示為2SO4 2-，故選項化學(xué)用語書寫錯誤．
D、硝酸鎂中鎂元素顯+2價，硝酸根顯-1價，其化學(xué)式為Mg（NO3）2，故選項化學(xué)用語書寫錯誤．
故選：B．
點評：本題難度不大，主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語（原子符號、分子符號、化學(xué)式、離子符號等）的書寫和理解能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗方案中，能達到實驗?zāi)康氖?br />
選項 實驗?zāi)康?/TD> 實驗方案
A 分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物 加入過量氫氧化鈣溶液，過濾
B 除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉 加入適量稀硫酸，充分反應(yīng)后，蒸發(fā)
C 檢驗一氧化碳氣體中含有少量的二氧化碳 澄清石灰水，觀察澄清石灰水的變化
D 鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸 各取少量溶液于試管中，分別滴加無色酚酞溶液，觀察溶液顏色的變化
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物品所使用的主要材料中，屬于有機合成材料的是（　�。�
A、
合金文具盒
B、
木制玩具馬
C、
塑料水杯
D、
純棉手套

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列符號中，表示兩個氮原子的是（　�。�
A、N2
B、2N2
C、
+2
N
D、2N

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰，y隨時間的變化趨勢如圖所示，則y可表示（　�。�
①?溶質(zhì)的質(zhì)量?②溶劑的質(zhì)量
?③溶液的質(zhì)量 ④溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．
A、??①②③B、?①④
C、??②③D、①③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列與試管有關(guān)的操作或裝置的圖示正確的是（　�。�
A、
干燥氨氣
B、
測定某溶液的pH
C、
稀釋濃硫酸
D、
滴管取液后防止液體流出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

課外小組同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽殘缺的無色液體（如圖甲），想通過探究確定其成分，以便重新利用．
【初步分析】操作不規(guī)范可能造成標簽破損，能造成標簽破損的不當操作有
 
（寫一點）．根據(jù)受損標簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是
 
（填字母代號）．
A．酸           B．堿      C．鹽
【查閱資料】初中化學(xué)常見的含鈉化物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3．有關(guān)四種物質(zhì)的信息如下：
物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
20°C溶解度/g3610921.59.6
水溶液的pH714119
【實驗探究】為確定該溶液的成分，小芳設(shè)計了如圖乙所示的實驗過程：
（1）實驗①觀察到紫色石蕊試液變藍，由此得出結(jié)論是
 
．
（2）實驗②觀察到有氣泡產(chǎn)生，還有可能觀察到的現(xiàn)象是
 
．
【得出結(jié)論】通過以上活動，小剛認為不能確定瓶中試劑的成分，小芳認為可以，小芳的理由是
 
．
【拓展應(yīng)用】通過以上探究活動，小組同學(xué)聯(lián)想到二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)，設(shè)計了如圖丙所示實驗，觀察到的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如表是元素周期表的一部分，請你根據(jù)下表回答問：
3 Li
鋰
6.941		4 Be
鈹
9.012		5 B
硼
10.81		6 C
碳
12.01		7 N
氮
14.01		8 O
氧
16.00		9 F
氟
19.00		10 Ne
氖
20.18
11 Na
鈉
22.99		12 Mg
鎂
24.31		13 Al
鋁
26.98		14 Si
硅
28.09		15 P
磷
30.97		16 S
硫
32.06		17 Cl
氯
35.45		18 Ar
氬
29.95
①鈉的相對原子質(zhì)量是
 
．②上表中，金屬元素有
 
種．
（2）圖甲是某元素在元素周期表中的部分信息，圖乙是該元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖．
①該元素的原子的核電荷數(shù)為
 
，
②圖乙所示粒子的符號為
 
．
（3）若乙圖表示的是原子結(jié)構(gòu)示意圖則該元素的名稱是
 

（4）如表的元素排列有一定的規(guī)律試寫出其中的一個
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請從下列物質(zhì)中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母編號）：
A．干冰           B．鹽酸           C．碳銨           D．氮氣
E．小蘇打         F．硝酸鉀         G．熟石灰         H．氧氣
（1）用于改良酸性土壤
 
；   （2）可用于人工降雨
 
；
（3）用于鐵制品表面除銹
 
； （4）用做食品保護氣
 
；
（5）農(nóng)田施用的復(fù)合肥
 
； （6）用于治療胃酸過多
 
．

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