下列各組物質(zhì)，在物質(zhì)的分類里前者從屬于后者的是（　�。�
A、化合物、混合物
B、單質(zhì)、化合物
C、化合物、氧化物
D、單質(zhì)、純凈物
考點(diǎn)：單質(zhì)和化合物的概念,從組成上識(shí)別氧化物
專題：物質(zhì)的分類
分析：純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)．混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物．化合物是由不同種元素組成的純凈物．氧化物是由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物．
解答：解：A、化合物和混合物屬于并列關(guān)系，故錯(cuò)誤；
B、純凈物分為單質(zhì)和化合物，是并列關(guān)系，故錯(cuò)誤．
C、化合物分為氧化物、酸、堿鹽等，后者屬于前者，故錯(cuò)誤．
D、純凈物包括單質(zhì)和化合物，前者屬于后者．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查物質(zhì)的分類方法，解答時(shí)要分析物質(zhì)的元素組成和物質(zhì)組成，然后再根據(jù)各類物質(zhì)概念的含義進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)．

（1）寫出儀器a的名稱：
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是
 
，若要收集較純的氧氣應(yīng)用
 
裝置收集（以上填字母），這是利用了氧氣
 
的性質(zhì)，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
 
．用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的裝置組合是
 
．
（3）要順利、正確、安全的完成實(shí)驗(yàn)有許多注意事項(xiàng)，如用用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)注意以下問(wèn)題：
①寫出檢查裝置A的氣密性的操作步驟：
 
．
②試管口應(yīng)略向下傾斜，用來(lái)防止
 
．
③試管口放棉花的作用：
 
．
④實(shí)驗(yàn)結(jié)束，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水槽，后停止加熱，如果順序顛倒，造成水倒流，應(yīng)該立刻
 
（填操作）來(lái)補(bǔ)救．
（4）如圖2有多種功能，如收集氣體、洗滌氣體、儲(chǔ)存氣體等．回答下列問(wèn)題：
①用圖中收集氧氣，氣體從
 
端進(jìn)入集氣瓶，檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法為
 
．
②裝置中預(yù)先盛滿水，將水排出儲(chǔ)氣，氣體從
 
端進(jìn)入．
③用水將瓶中儲(chǔ)有的氣體排出使用，水從
 
端進(jìn)入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)校安全無(wú)小事，下列做法可能造成安全事故的是（　�。�
A、扇聞氣體的氣味
B、先預(yù)熱，再給試管內(nèi)的物質(zhì)加熱
C、用燈帽蓋滅酒精燈
D、用手取固體藥品

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用干粉滅火器的滅火原理是利用壓縮的二氧化碳吹出碳酸氫鈉粉末來(lái)滅火．碳酸氫鈉（NaHCO3）受熱分解為碳酸鈉、二氧化碳和水，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
． 二氧化碳用來(lái)滅火除了利用其密度比空氣大的物理性質(zhì)外，還利用了
 
的化學(xué)性質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，含有氧氣分子的是（　�。�
A、過(guò)氧化氫B、二氧化碳
C、蒸餾水D、空氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

回答下列問(wèn)題．
（1）下表是某品牌方便面的營(yíng)養(yǎng)成分，請(qǐng)回答：
方便面營(yíng)養(yǎng)成分表（每100g中含量）
糖類（g）脂肪（g）蛋白質(zhì)（g）水分（g）鈉（mg）鉀（mg）磷（mg）鈣（mg）其他
61.621.19.53.611441348025…
從表中所給信息判斷該品牌方便面所含的營(yíng)養(yǎng)素主要有
 
、
 
、油脂、無(wú)機(jī)鹽和水；有些青少年由于攝入維生素不足而引起生長(zhǎng)發(fā)育遲緩，為增加維生素，建議應(yīng)該多吃
 
．
（2）北京奧運(yùn)“祥云”火炬設(shè)計(jì)有回?zé)峁�，即用鋁箔將銅棒貼在燃料筒外側(cè)，使火炬上下的熱量能夠交流，這主要是利用了金屬銅的
 
性．
（3）奧運(yùn)主火炬的燃料是天然氣，其主要成分的化學(xué)式為
 
．火炬燃燒了16天后在15s內(nèi)熄滅了，熄滅火炬時(shí)，為吹熄余火，需向管道內(nèi)吹入一定量的
 
（填字母）．A．氧氣　B．空氣　C．氮?dú)狻．氫氣
（4）北京奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)館“鳥巢”的主結(jié)構(gòu)為鋼結(jié)構(gòu)．為防止鋼鐵生銹，可采取的方法之一是
 
；工業(yè)上冶煉鐵的原理之一是用一氧化碳還原氧化鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合如圖所示裝置回答下列問(wèn)題．

（1）圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①
 
②
 
．
（2）用裝置B制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
，若選擇A和C裝置制取并收集氧氣，則要對(duì)A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是
 
，證明氧氣已收集滿的方法是
 
．
（4）組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置，可選用圖中的
 
和
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某物質(zhì)在純氧中燃燒生成了二氧化碳和水蒸氣，該物質(zhì)一定含有（　�。�
A、碳元素
B、碳元素和氧元素
C、碳元素和氫元素
D、碳元素、氫元素和氧元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中有失去標(biāo)簽的固體和液體試劑各一瓶，小明同學(xué)分別取這兩種試劑各少量，放入試管中混合，立即產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體
（1）【提出問(wèn)題】產(chǎn)生的氣體為何種氣體
（2）【猜想】小明猜想該氣體可能是氫氣，你認(rèn)為還可能是（列舉兩種）
 

（3）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】選擇你猜想的其中一種氣體，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證你的猜想，要求答出實(shí)驗(yàn)步驟，現(xiàn)象和結(jié)論．
你猜想的氣體實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論
    

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案