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20.“化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關”.請利用所學過的化學知識.回答下列問題:
(1)人體缺乏碘元素易引起甲狀腺腫大,碘元素在周期表中的信息如圖1所示,其中碘原子的相對原子質量是126.9;
(2)如圖2所示生活用品的主要材料中,屬于合金的是C;
(3)英國科技人員研制出自動滅火磚,磚里壓入了一定量的二氧化碳.這種磚砌成的房屋發(fā)生火災時,在高溫烘燒下,磚會裂開并噴出二氧化碳,從而撲滅火焰.自動滅火磚的主要滅火原理是隔絕空氣;
(4)鎂可用于制作照明彈.鎂在空氣中燃燒時,與氧化反應生成氧化鎂,與氮氣反應生成氮化鎂,還有少量鎂與二氧化碳發(fā)生反應生成碳單質和氧化鎂.
①已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價,則氮化鎂的化學式為Mg3N3;
②寫出鎂與二氧化碳反應的化學方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C,該反應屬于四種基本類型中的置換反應.

分析 根據(jù)已有的元素周期表的一個小格進行分析解答,根據(jù)材料的類別解答;根據(jù)滅火的原理就是破壞燃燒的條件進行分析解答;根據(jù)化學式的書寫方法以及化學方程式的書寫方法和反應類型的特點進行分析解答.

解答 解:(1)根據(jù)圖示可以看出,碘原子的相對原子質量是126.9,故填:126.9;
(2)塑料屬于有機合成材料,陶瓷屬于無機非金屬材料,不銹鋼屬于合金,木頭屬于天然材料,故填:C;
(3)自動滅火磚會裂開并噴出二氧化碳,從而撲滅火焰,其原理是隔絕空氣,故填:隔絕空氣;
(4)①氮化鎂中鎂元素的化合價為+2,氮元素的化合價為-3價,則氮化鎂的化學式為Mg3N3,故填:Mg3N3
②鎂與二氧化碳反應生成氮化鎂,是一種單質和一種化合物的反應,屬于置換反應,故填:2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C,置換.

點評 本題考查的是常見的物質的應用,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.現(xiàn)代社會汽車大量增加,發(fā)生交通事故的一個重要原因是遇到意外情況時車不能立即停止.
(1)白酒、紅酒和啤酒中均含有乙醇(俗稱酒精),飲酒后酒精可進入人體血液中.請問:乙醇(C2H5OH)中碳、氧、氫元素的質量比是C:O:H=12:8:3.
(2)在治理酒后駕車中,酒精檢測儀發(fā)揮了重要作用.其中的化學反應原理是將紅色的三氧化鉻轉變?yōu)榫G色的一種鉻鹽X,其反應方程式可表示為:C2H5OH+4CrO3+6H2SO4═2X+2CO2↑+9H2O,則X的化學式是Cr2(SO43

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.某同學對金屬活動性順序等知識進行了研究.
(1)將甲、乙兩種金屬片分別放入硫酸銅溶液中,乙表面析出紅色固體,甲沒有明顯現(xiàn)象.判斷甲、乙、銅三種金屬的活動性由弱到強的順序為乙>銅>甲.
(2)查閱資料:在金屬活動性順序里,位于氫后面的金屬Cu,在常溫下雖然不能與稀鹽酸、稀硫酸反應,但可以與稀硝酸反應,其化學方程式為:
3Cu+8HNO3(。=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O反應生成的NO是無色、難溶于水的氣體,在常溫下與空氣中的O2迅速化合生成NO2,NO2是紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體.用如圖所示實驗裝置進行實驗,可以證明銅與稀硝酸反應生成的氣體是NO.
檢查裝置的氣密性:關閉彈簧夾,將干燥管放入帶有水的燒杯中,若觀察到若干燥管內的液(水)面比燒杯內的液(水)面低,且過一段時間后干燥管內的液(水)面保持不變,則表明該裝置的氣密性良好.
按如圖所示進行實驗:打開彈簧夾,用注射器慢慢抽取干燥管內的氣體,稀硝酸沿著干燥管慢慢上升,直到充滿干燥管,停止抽拉注射器,關閉彈簧夾,觀察干燥管內的現(xiàn)象:銅片表面有氣泡產生,銅片溶解,溶液由無色變成藍色,液面下降.反應停止后,打開彈簧夾,用注射器抽取千燥管內的氣體(事先已將注射器內原有的氣體推出),關閉彈簧夾后取下注射器,并抽取一定量的空氣,觀察到氣體變?yōu)榧t棕色.
上述實驗完成后,用足量NaOH溶液將氣體吸收,其目的是防止污染空氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.硝酸鈉(NaNO2)是一種外觀與食鹽相似的食品添加劑,易溶于水,溶于水后溶液呈堿性,與氨基苯磺酸反應呈紫色;是-種致癌物質.某化學興趣小組對亞硝酸鈉及某水樣中亞硝酸鈉含量進行如下探究:
【實驗I】亞硝酸鈉的性質
(1)亞硝酸鈉屬于鹽.(填 酸、堿、鹽、氧化物)
(2)如何鑒別食鹽和亞硝酸鈉兩種固體(寫出操作現(xiàn)象、結論)分別取樣,溶于水,分別滴入酚酞,能使酚酞溶液變紅的是亞硝酸鈉,不變色的是氯化鈉.
【實驗Ⅱ】測定某水樣中亞硝酸鈉的含量
利用目視比色法(比較溶液顏色深淺以測定物質濃度)測定泡菜樣品中NaNO2的含量.
配制質量分數(shù)為0.07%的NaNO2標準溶液,分別取0、2、4、6、8、10mL標準溶液于6支試管,加蒸餾水至總體積均為l0mL,分別加入約0.30g氨基苯磺酸,振蕩后制成顏色深淺不同的標準色階.測定時取10mL水樣,加入約0.30g氨基苯磺酸粉末,振蕩后與標準色階比較,得出顏色相同的色階所含標準溶液的毫升數(shù),再按稀釋比例計算出水樣中NaNO2的質量分數(shù)(水和稀溶液的密度均按1g•cm-3計算).
①配制質量分數(shù)為0.07%的NaNO2溶液l000mL,所需NaNO2的質量是0.7g;
②用上述方法測定某水樣,其與含2mL標準溶液的色階顏色相同,此水樣中NaNO2的質量分數(shù)為0.014%;
③用目視比色法證明泡菜中加入維生素C可以降低NaNO2的含量.設計并完成下列實驗報告.
實驗方案實驗現(xiàn)象實驗結論
維生素C可以降低泡菜中NaNO2的含量

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.比較、推理是化學學習中常用的思維方法.下列有關物質的比較、推理中正確的是( 。
A.酸能使石蕊溶液變紅,CO2也能使石蕊溶液變紅,所以CO2是一種酸
B.NaCl和NaNO2都有咸味鹽,故可用NaNO2代替NaCl作食用鹽
C.金剛石和石墨都是碳的單質,石墨可作電極,所以金剛石也能作電極
D.H2O和H2O2的分子構成不同,所以化學性質不同

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.用50g6%的氫氧化鈉溶液配制成3%的氫氧化鈉溶液,需加水的質量為( 。
A.50gB.100gC.47gD.25g

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.2014年“六•五”世界環(huán)境日中國的主題為“向污染宣戰(zhàn)”.下列做法符合這一主題的是( 。
A.將工廠污水直接排入河道,降低工廠成產成本
B.通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣,較少地面空氣污染
C.提倡步行、騎公共自行車等“低碳”出行方式
D.施用大量的化肥和農藥以提高農作物產量

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.為了探究“水的凈化”過程,某實驗小組從護城河中取了水樣,觀察到:
A.水樣呈黃色,有異味     B.水樣渾濁,有固體小顆粒.現(xiàn)對水樣進行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行過濾(填操作名稱),除去固體小顆粒,再向濾液中加入活性炭,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味.
(2)通入氯氣殺菌消毒,得到自來水,發(fā)生的反應如下:Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸).請判斷,次氯酸中氯元素的化合價為+1.
(3)為了判斷得到的自來水是硬水或軟水,可加入肥皂水進行檢驗.為降低水的硬度科研采用的方法是煮沸.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列有關實驗操作的圖示,正確的是( 。
A.
取用大理石
B.
讀液體體積
C.
測定溶液的pH值
D.稀釋濃硫酸

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