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【題目】根據(jù)如圖裝置，結合所學化學知識回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：① ；

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用（填字母） ；其反應的化學方程式為 ，用E收集氧氣時驗滿的方法是 ；

（3）在實驗室里，可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應來制取硫化氫氣體，應選用的發(fā)生裝置是（填字母） ，若用F裝置排空氣法收集硫化氫氣體，氣體應從（填“a”、“b”） 進入．

【答案】（1）長頸漏斗；（2）C； 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；集氣瓶內水排盡或瓶口有氣泡冒出；（3）A或B；a

【解析】

（1）根據(jù)實驗室常用儀器可知：①長頸漏斗；

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時需要加熱，屬于固固加熱型，發(fā)生裝置應選用C；其反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；用E收集氧氣時驗滿的方法是：集氣瓶內水排盡或瓶口有氣泡冒出；

（3）用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應來制取硫化氫氣體，需選擇固液不需加熱的發(fā)生裝置B，硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空氣大，可選用向上排空氣法收集，若用F裝置排空氣法收集硫化氫氣體，氣體應從a進．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年湖南省邵陽市】用分子、原子的觀點解釋下列現(xiàn)象，其中不合理的是（ ）

A．品紅在水中擴散﹣﹣分子不斷運動

B．水結成冰﹣﹣分子停止運動

C．1滴水中大約有1.67×1021個水分子﹣﹣分子很小

D．氣體可以壓縮儲存在鋼瓶中﹣﹣分子間有間隔

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關于“營養(yǎng)物質與身體健康”，下列說法不科學的是

A．為了身體健康，必須均衡膳食

B．為預防缺碘性疾病，應大量食用加碘鹽

C．為延長某些食品的保質期，可采取冷藏或充氮氣包裝

D．為使發(fā)面食品松軟可口，制作時可添加適量碳酸氫鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】ClO2是優(yōu)良的飲用水消毒劑。ClO2中氯元素的化合價是

A．＋5 B．＋4 C．＋2 D．-1

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【題目】用化學用語填空：

（1）2個汞原子 ；

（2）3個碳酸根離子 ；

（3）氧化鐵 ；

（4）保持水的化學性質的最小微粒： ；

（5）二氧化硅中硅元素顯+4價 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2011年4月8日凌晨3時10分，蘭臨高速公路新七道梁隧道內，兩輛裝載近40噸危險化學品﹣﹣190號溶劑油的重型油罐車由于追尾發(fā)生燃燒爆炸，當場造成4人死亡1人受傷，迅即趕到的救援官兵，佩戴空氣呼吸器，用噴霧水槍對火勢進行控制，到5時30分，隨道內明火被全部撲滅．

（1）以下是四種常用的危險品標志，在裝運“190號溶劑油”的油罐車上應貼的標志是 ．

（2）油罐車起火燃燒有三個必要條件：其中“190號溶劑油”為可燃物、還需要有氧氣（或空氣）和 ；

（3）從滅火的原理分析，消防隊員曾試圖用高壓水槍噴水將大火撲滅，其原理是 ；

（4）調査表明，火災傷人事故很多是由于缺乏自救常識造成的，當油罐車起火燃燒、爆炸時，下列自救措施不當?shù)氖?/span> ．

A．迅速脫下衣物，撲滅大火

B．背對爆炸地點迅速臥倒

C．用濕毛巾捂住口鼻，選擇合適通道迅速逃生．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】材料與人類生活密切相關，下列物品主要成分由有機合成材料制成的是

A．全棉內衣 B．電木塑料 C．不銹鋼餐具 D．玻璃杯

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應的文字表達式并回答問題：

（1）紅磷燃燒

（2）鐵絲在氧氣里燃燒

（3）木炭燃燒

（4）加熱紫黑色晶體制取氧氣

（5）加熱固體混合物制氧氣

上述反應中，屬于化合反應的是 ，屬于分解反應的是 ，屬于氧化反應的是 ．（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是中學常見物質的轉換關系圖，其中A、B常溫下都為無色液體，且組成元素相同．A、B、X、Y、E都為氧化物，X、E都為黑色固體，Y可用作干燥劑，F(xiàn)是大理石的主要成分，I為藍色沉淀，L為不溶于稀硝酸的白色沉淀．請回答：

（1）X在反應①中起 作用．

（2）寫出反應⑥的化學方程式 ．

（3）寫出L的化學式 ．

（4）寫出G在空氣中變質發(fā)生反應的化學方程式 ．

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