分析 (1)根據(jù)常見食品中含有的營養(yǎng)素進行分析.
(2)根據(jù)碘的存在形式回答;
(3)根據(jù)反應物和生成物及質(zhì)量守恒定律分析解答;
(4)根據(jù)反應物和生成物及質(zhì)量守恒定律分析解答;
(5)根據(jù)常見食品中含有的營養(yǎng)素進行分析.
解答 解:(1)海帶結紅燒肉中含有豐富的蛋白質(zhì)、油脂以及碘等微量元素;故填:蛋白質(zhì)、油脂;
(2)海產(chǎn)品種富含的碘是指元素;故填:元素;
(3)過氧化化氫溶液和碘化鈉反應生成氫氧化鈉和碘,其反應方程式為:H2O2+NaI═NaOH+I2;故填:H2O2+NaI═NaOH+I2;
(4)工業(yè)上用氯氣(Cl2)與碘化鈉反應制取碘單質(zhì),其方程式為:Cl2+2NaI═2NaCl+I2;故填:Cl2+2NaI═2NaCl+I2;
(5)海產(chǎn)品中含有豐富的碘元素,多吃海產(chǎn)品可以補充碘元素,預防碘缺乏癥;故填:多吃海產(chǎn)品;
點評 本題考查營養(yǎng)素的來源,難度不大,注意知識的積累.六大營養(yǎng)素與人體的健康有密切的關系,也是中考的熱點之一,特別是六大營養(yǎng)素包括的種類、生理功能、食物來源、缺乏癥,攝入時的注意事項等內(nèi)容,雖然試題難度小,但出現(xiàn)頻度高,要引起高度重視.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | m≠n | B. | 碳起氧化作用 | ||
C. | 該反應為置換反應 | D. | 反應后總質(zhì)量減輕 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | H+、Na+、CO32- | B. | Fe3+、K+、OH- | C. | Ba2+、Cl-、SO42- | D. | Al3+、SO42-、Cl- |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 提倡“低碳生活” | B. | 開發(fā)綠色能源 | ||
C. | 使用難降解塑料制品 | D. | 分類回收垃圾 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應②中鈷元素的化合價沒有改變 | B. | ①為置換反應,②為中和反應 | ||
C. | 氫氧化鈷的化學性質(zhì)穩(wěn)定 | D. | 氫氧化鈷可以干燥氯化氫氣體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將廢紙、塑料瓶等收集起來,一次性焚燒 | |
B. | N95專業(yè)口罩中的活性炭能與霧霾成分反應,可減少霧霾對人體健康的影響 | |
C. | 工地施工時,要及時灑水以減少建筑揚塵 | |
D. | 鼓勵用農(nóng)業(yè)物秸稈作燃料 |
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