如圖A是某元素在元素周期表中的相關(guān)信息，B是其原子結(jié)構(gòu)示意圖．
（1）該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
；
（2）該元素屬于
 
元素；（選填：“金屬”或“非金屬”）其氯化物的化學(xué)式為
 
；
（3）該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
電子．
考點(diǎn)：元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）元素周期表中每格提供的信息有原子序數(shù)（元素名稱左上方數(shù)字）、元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量（元素名稱下方數(shù)字），進(jìn)行解答；
（2）鋁屬于金屬元素；根據(jù)最外層電子數(shù)確定其化合價(jià)；
（3）該原子的最外層電子數(shù)少于4個(gè)，在反應(yīng)中容易失去3個(gè)電子．
解答：解：（1）由鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息，可知鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量是26.98，故答案為：26.98；
（2）鋁的偏旁部首為“金”，最外層電子數(shù)少于4個(gè)，是金屬元素，根據(jù)鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，其最外層電子數(shù)為3，在化學(xué)變化中易失去3個(gè)電子而顯+3價(jià)，在化合物中，氯元素顯-1價(jià)，故其氯化物的化學(xué)式為：AlCl3，故答案為：金屬；AlCl3；
（3）該原子的最外層電子數(shù)少于4個(gè)，在反應(yīng)中容易失去3個(gè)電子，故答案為：失去．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)元素概念的理解及根據(jù)元素周期表中每格提供的信息進(jìn)行解題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖所示是實(shí)驗(yàn)室中制取氣體時(shí)常用裝置．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）在實(shí)驗(yàn)室中制取氣體時(shí)，加入藥品之前一定要先檢驗(yàn)
 
．
（2）若用大理石（主要成分是CaCO3）和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2氣體，則從氣體發(fā)生裝置出來的CO2氣體中�；煊兴魵猓�
①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方為
 
．
②若要制取一瓶干燥的CO2氣體，各裝置的正確連接順序是（填裝置序號(hào)）
 
．
③檢驗(yàn)集氣瓶中是不是CO2氣體的方法：
 

實(shí)驗(yàn)室中A裝置還可以用來制取
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 
．
（3）在實(shí)驗(yàn)室里，NaOH固體必須密封保存．暴露在空氣中的NaOH固體既能吸收空氣中的水分而潮解，又能與CO2氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，化學(xué)方程式
 
．
欲用化學(xué)方法證明一瓶NaOH固體確實(shí)發(fā)生了變質(zhì)，請(qǐng)從NaCl溶液、稀CaCl2溶液、稀硫酸三種試劑中選用一種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，簡(jiǎn)述證明的理由
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）鐵絲在氧氣中燃燒
（2）高錳酸鉀制氧氣
（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2008年5月12日，四川汶川發(fā)生里氏8.0級(jí)地震．全國(guó)人民抗震救災(zāi)，眾志成城，彰顯了中華民族巨大的凝聚力．請(qǐng)回答下列問題：
（1）地震造成一列含有12節(jié)油罐車的貨運(yùn)列車在寶成鐵路109號(hào)隧道里起火，消防人員迅速采取封堵隧道口、注水冷卻等措施進(jìn)行滅火，其滅火原理是
 
．
（3）地震中許多原有的水源被破壞．新水源需檢測(cè)和處理后才能成為飲用水．請(qǐng)簡(jiǎn)述日常生活中區(qū)分硬水與軟水的實(shí)驗(yàn)方法：
 
．高鐵酸鈉是一種新型凈水劑，它的化學(xué)式為Na2FeO4，高鐵酸鈉主要通過如下反應(yīng)制�。�2Fe（OH）3+3NaClO+4NaOH═2Na2FeO4+3X+5H2O，則物質(zhì)X的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明“是受熱催化劑”這一命題他設(shè)計(jì)并完成了下表示實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
各步驟結(jié)論 總結(jié)
實(shí)驗(yàn)一 將氯酸鉀加熱至融化，
伸入帶火星木條，		 木條復(fù)燃 氯酸鉀受熱產(chǎn)生氧氣，但是
 
 二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑
實(shí)驗(yàn)二 加熱二氧化錳，
伸入帶火星木條，		 木條不復(fù)燃 二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣
實(shí)驗(yàn)三
 
 木條
 
 二氧化錳能加快氯酸鉀分解
（1）請(qǐng)你幫小明同學(xué)填寫表中未填完空格；
（2）在小明實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的作用是
 
；
（3）小英同學(xué)認(rèn)僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面實(shí)驗(yàn)，最終完成了“命題”實(shí)驗(yàn)證明．第一方面實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目是：
 
；第二方面實(shí)驗(yàn)是
 

（3）小英同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)在中加入少量高錳酸鉀也能加快其反應(yīng)速度，你認(rèn)原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

英國(guó)水氣象學(xué)聯(lián)合研究中心的研究人員在日前出版的《自然》雜志發(fā)表文章說，過去一個(gè)多世紀(jì)，全球平均氣溫上升了1℃左右，這使大氣中二氧化碳含量增加，化石類燃料的使用過程中釋放出大量的二氧化碳．請(qǐng)用化學(xué)反應(yīng)式解釋以下化學(xué)原理．
①天然氣的主成分是甲烷，化學(xué)式為CH4，該物質(zhì)燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水，請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式
 
．
②檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)為
 
．
③排放到大氣的二氧化碳溶于水，所以正常雨水略呈酸性的原因
 
．
④因煤中含有少量的硫，燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生刺激性氣體的反應(yīng)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）氬氣
 

（2）氯化鎂
 

（3）1個(gè)氫氧根離子
 

（4）2個(gè)鈣離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)表示：
（1）2個(gè)金原子
 

（2）2Fe
 

（3）3個(gè)碳酸根離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一氧化碳和二氧化碳只有一字之差．
（1）有人認(rèn)為，二者就像孿生兄弟，這是因?yàn)樗鼈冇上嗤?div id="enyatuf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
組成，此外，二者在物理性質(zhì)上也有相似之處，例如
 
；
（2）也有人認(rèn)為，二者化學(xué)性質(zhì)相差甚遠(yuǎn)，例如
 
；請(qǐng)從微觀的角度分析造成這種差異的原因是
 
；
（3）其實(shí)，二者是可以相互轉(zhuǎn)化的，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示此轉(zhuǎn)化：
 
．

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