用微粒的觀點解釋下列問題
（1）俗語說酒香不怕巷子深
 
．
（2）液氧和氧氣的化學性質(zhì)相同
 
．
（3）100mL酒精和100mL水混合和體積小于200mL
 
．
考點：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結合事實進行分析解答即可．
解答：解：（1）酒香不怕巷子深，是因為酒精中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到酒香．
（2）液氧和氧氣的化學性質(zhì)相同，是因為它們是由氧分子構成的，同種的分子性質(zhì)相同．
（3）100mL酒精和100mL水混合和體積小于200mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔．
故答案為：（1）分子是在不斷運動的；（2）它們分子的構成相同；（3）分子之間有間隔．
點評：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列用途用到物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（　�。�
A、氧氣用于煉鋼
B、稀有氣體用于電光源
C、稀有氣體用作保護氣
D、氮氣用于填充燈泡

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于混合物的是
 
；屬于純凈物的是
 
；屬于單質(zhì)的是
 
；屬于化合物的是
 
；屬于氧化物的是
 
．
①潔凈的空氣②冰水混合物③液氧④二氧化碳⑤鐵粉⑥氮氣⑦高錳酸鉀⑧氧化鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在足球賽場上，當運動員肌肉受傷時，隊醫(yī)會隨即對準球員的受傷部位噴射藥劑氯乙烷（化學式為C2H5Cl，沸點為12.3℃），進行局部冷凍麻醉處理．下列有關氯乙烷的說法正確的是（　�。�
A、氯乙烷是由2個碳元素、5個氫元素、1個氯元素組成的
B、氯乙烷是由2個碳原子、5個氫原子和1個氯原子構成的
C、氯乙烷中碳、氫、氯三種元素的質(zhì)量比為48：10：7l
D、氯乙烷用于冷凍麻醉與其沸點較低、易揮發(fā)吸熱有關

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科目：初中化學 來源： 題型：

建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學學科特有的思維方式，下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（　�。�
A、10ml酒精和10ml水混合后體積小于20ml，是因為分子變小了
B、緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是因為分子在不斷的運動
C、氧化汞加熱分解生成汞和氧氣，是因為分子在化學變化中可以再分
D、水和雙氧水的化學性質(zhì)不同，是因為構成物質(zhì)的分子不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B分別是某微粒的結構示意圖．根據(jù)要求回答下列問題：
（1）若A是某陰離子的結構示意圖，則x
 
10（填“大于”、“小于”或“等于”）；
（2）若B表示某原子的結構示意圖，則y=
 
；
（3）若A中x=13，其微粒符號為
 
；若A和B的微粒能形成穩(wěn)定的化合物，則其化學式為
 
（用字母表示也可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關粒子結構示意圖的說法正確的是（　　）
A、③和④在元素周期表中屬于同一族，⑤和⑥屬于同一周期
B、⑤和⑥的化學性質(zhì)相似，①和②屬于同一種元素
C、②和⑥可以以離子的形式形成化合物
D、②③④是具有穩(wěn)定結構的原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖中A、B、C、D、E、F、M均為化學中常見物質(zhì)，其中C在常溫下為最常見液體，A也是液體且和C的元素組成相同．B為常見的氣體，D、M均為黑色固體，且M為A分解生成B和C的催化劑，D在B中燃燒發(fā)出白光，產(chǎn)生了能使石灰水變渾濁的氣體E，物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示．請依據(jù)如圖推斷：
（1）請寫出下列物質(zhì)的化學式：
A
 
；E
 
；
（2）寫出下列反應的文字表達式：
A→B+C：
 
；
B+D→E：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

人類每年都要從大自然中提取大量的金屬，用于滿足日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需要．
（1）鋼鐵是我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂米疃嗟慕饘俨牧希郀t煉鐵常以焦炭、鐵礦石、石灰石、空氣等為原料．煉鐵過程中，一氧化碳和赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）反應的化學方程式為
 
．
（2）我國鋼鐵年產(chǎn)量很高，但因銹蝕造成的損失也很驚人．
某化學小組用如圖所示實驗探究鐵生銹的條件（每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵釘）：

①甲同學認為，只要根據(jù)試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠得出鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結果．乙同學不同意他的觀點，認為必須綜合觀察以上試管中的
 
（選填試管編號）發(fā)生的現(xiàn)象，并經(jīng)過科學嚴謹?shù)耐评�，才能得出上述結論．
②試管D和E實驗的目的是進一步探究鐵在
 
的環(huán)境中是否更容易銹蝕．
③人們常采取在鐵制品表面涂刷油漆或鍍上其他金屬等方法，以防止其銹蝕．上述方法所依據(jù)的原理是
 
．為防止金屬銹蝕，除了采用覆蓋保護膜等措施以外，還可以制成合金．這是因為合金與純金屬相比，其組成和內(nèi)部組織結構發(fā)生變化，從而引起
 
的變化．
④我國礦物儲量很豐富，但人均占有量并不多，請保護金屬資源！下面幾種做法中，可有效保護金屬資源的是
 
（填字母）．
a．回收利用廢舊金屬制品                     b．任意開采鐵礦石
c．鐵制品不加處理，存放在潮濕的環(huán)境中       d．尋找、開發(fā)金屬的代用品
（3）某化學興趣小組對金屬的性質(zhì)做了如下探究：
①某同學向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中，倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸，以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷兩種金屬的活動性強弱．有的同學認為這種方案不夠合理，理由是
 
．
②將一定質(zhì)量鐵粉放入硝酸銅、硝酸鋅的混合液中充分反應后過濾，所得固體中一定含有的物質(zhì)是
 
，且反應后溶液質(zhì)量比反應前
 
（選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（4）性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)是重要的化學學科思想．用鎂粉制作的煙花在夜空中發(fā)出耀眼的白光，這是利用了鎂的
 
性．

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