17．下列實驗基本操作正確的是（　　）
A．

吸取液體藥品		B．
加熱液體		C．
測溶液的pH		D．
稀釋濃硫酸

分析 A、根據(jù)膠頭滴管的使用方法進行分析判斷；
B、根據(jù)給試管中得液體加熱的方法進行分析判斷；
C、根據(jù)用pH試紙測定未知溶液的pH的方法進行分析判斷；
D、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法進行分析判斷．

解答 解：A、用膠頭滴管吸取液體先按住膠頭，擠壓出空氣，再插入被吸液體，圖中所示操作錯誤；
B、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$，圖中所示操作正確；
C、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH．不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤；
D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，圖中所示操作錯誤．
故選：B

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．某實驗小組在探究硫酸銅的化學性質(zhì)時，做了如圖所示的三組實驗．

（1）實驗一：探究硫酸銅溶液的酸堿性，用pH試紙測得pH＜7，則說明硫酸銅溶液呈酸性．
實驗二：探究硫酸銅溶液與金屬的反應．觀察到試管A中有鐵表面會附著紅色物質(zhì)，溶液逐漸由藍色變?yōu)闇\綠色現(xiàn)象時，說明鐵與硫酸銅溶液發(fā)生了反應；而試管B中無明顯現(xiàn)象，則銅、鐵、銀三種金屬活動性由強到弱的順序依次是鐵＞銅＞銀．
實驗三：探究硫酸銅與堿溶液的反應．觀察到試管C中產(chǎn)生藍色沉淀，該反應的化學方程式為2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4．
（2）請你再設(shè)計一個實驗，他那就硫酸銅能與另一類物質(zhì)發(fā)生化學反應，寫明實驗方案及發(fā)生的現(xiàn)象．實驗四：探究硫酸銅與某些鹽溶液的反應，取一支試管，加入少量的氯化鋇溶液，然后向試管中滴加硫酸銅溶液，有白色沉淀生成，說明硫酸銅和氯化鋇發(fā)生了反應（答案合理即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．“煤化工”是以煤為原料，經(jīng)過化學加工使煤轉(zhuǎn)化為氣體、液體、固體燃料以及各種化工產(chǎn)品的工業(yè)過程．請回答下列問題：
（1）煤的加工產(chǎn)品有很多用途，其中焦炭廣泛應用于煉鐵．
下列說法正確的是ac（填序號）．
a．煤是復雜的混合物，主要含碳元素
b．煤加工成焦炭的變化屬于物理變化
c．煤燃燒排放的二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要物質(zhì)
（2）以煤、空氣、水為原料還可以合成氨（NH3）．主要生產(chǎn)流程如下：

設(shè)備1中主要反應：①C+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2；②C+H2O$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ CO+H2．為了保持爐溫，提高H2的產(chǎn)量，需要交替通入空氣和水蒸氣．
判斷：設(shè)備1中反應②吸收（填“放出”或“吸收”）熱量．設(shè)備2中發(fā)生反應的化學方程式是NH3+H2O+C02═NH4HCO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．利用下列儀器進行氣體的制取實驗．請根據(jù)要求填空．

①圖1中儀器A的名稱是錐形瓶．
②實驗室加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣，并用排水法收集一瓶氧氣，選擇圖1中的儀器G、I外，還需要儀器BF（填字母，夾持裝置略）組合裝置．開始收集氧氣的最佳時機是有連續(xù)均勻的氣泡冒出時．
③若要用塊狀大理石和稀鹽酸制取并收集一瓶CO2，并隨時控制反應發(fā)生或停止，應選擇圖1中的儀器BDEH（填字母，夾持裝置略）組合裝置，反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
④若用圖2所示裝置檢驗制取的二氧化碳氣體中是否含有氯化氫和水蒸氣，請寫出氣體通過裝置的接口順序dab（或dcab）（用“a”、“b”、“c”、“d”表示）．

⑤用對比實驗方法探究二氧化碳的性質(zhì)．實驗中振蕩三個軟塑料瓶（見圖3），觀察到塑料瓶變癟的程度大小為A瓶＞B瓶＞C瓶，其中石灰水變渾濁的瓶內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；對比A瓶與C（選填“B”或“C”）瓶的實驗現(xiàn)象，可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．請根據(jù)如圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)（步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出），回答下列問題：

（1）實驗中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量4.4g
（2）實驗所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)實驗操作順序的說法中，不正確的是（　�。�
A．做酸堿中和反應實驗時，先向NaOH溶液中滴加酚酞溶液，再滴入稀鹽酸
B．給試管中的固體加熱時，先預熱，再對著有藥品的部位加熱
C．一氧化碳還原氧化鐵實驗開始時，先通一氧化碳，后加熱
D．加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集的實驗結(jié)束時，先熄滅酒精燈，再將導管移出水面

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)的用途，只利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．干冰用于人工降雨B．小蘇打治療胃酸過多
C．液氫作火箭燃料D．一氧化碳煉鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．中和反應在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中有廣泛的應用．某學生課外興趣小組對中和反應進行研究．
（1）對于沒有明顯實驗現(xiàn)象產(chǎn)生的中和反應，如稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液的反應，要證明它們之間確實發(fā)生了化學反應，可通過如下實驗來進行．
①盛有稀氫氧化鈉溶液的燒杯中，滴加2～3滴酚酞試 液，用膠頭滴管吸取稀鹽酸逐
滴加入到上述燒杯中，邊滴邊用玻璃棒攪拌，當觀察到溶液由紅色變成無色現(xiàn)象時，說明它們之間發(fā)生了中和反應，且恰好完全反應．
②將稀鹽酸逐滴勻速加入一定量的稀氫氧化鈉溶液中，用數(shù)字化儀器對反應過程中溶液的溫度、pH進行實時測定，得到的曲線如圖1、圖2所示．

由圖1、圖2可知，稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液已發(fā)生中和反應的判斷依據(jù)是溶液溫度升高；溶液pH由大于7降至小于7．
（2）對于某些有明顯實驗現(xiàn)象產(chǎn)生的中和反應，如稀硫酸與氫氧化鋇溶液的反應，只要將稀硫酸滴加到氫氧化鋇溶液中，觀察到產(chǎn)生白色沉淀現(xiàn)象，就可說明反應已經(jīng)發(fā)生．該反應的化學方程式是Ba（OH）2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)的名稱、俗名與化學式完全對應的是（　�。�
A．氯化鈉      食鹽    NaCl2B．碳酸氫鈉     純堿      NaHCO3
C．氫氧化鈣    熟石灰  CaOD．氫氧化鈉     燒堿      NaOH

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