【題目】閱讀下面科普短文。

表面地球有2/3以上都是海洋,海水為弱堿性,海洋表層水的pH約為8.2。海洋能夠吸收大量空氣中的二氧化碳,使地球大氣層中的二氧化碳濃度降低,從而降低了地球的溫室效應(yīng)。

人類活動(dòng)排放的二氧化碳有30%40%會(huì)溶解于海洋等水體中。溶解的二氧化碳中的一部分會(huì)與水反應(yīng)生成碳酸,導(dǎo)致海水的pH逐漸降低,這種現(xiàn)象被稱為海洋酸化。

海洋酸化是對海洋生物多樣性的一種威脅。在2.5億多年前,地球經(jīng)歷了一次最引人注目的滅絕事件,大約90%的海洋生物和70%的陸地生物絕跡了?茖W(xué)家認(rèn)為,空氣中二氧化碳含量的上升引起的海洋酸化,可能在古代生物滅絕事件中起到了至關(guān)重要的作用。尤其是長有堅(jiān)硬外殼(主要成分是碳酸鈣)的生物,如珊瑚和軟體動(dòng)物等,在海洋酸化的情況下,會(huì)出現(xiàn)外殼溶解現(xiàn)象而難易生存。

由于吸收了過多的二氧化碳,海洋正以前所未有的速度酸化。圖中顯示1990-2010年間某海域中二氧化碳濃度及海水pH的變化趨勢。

海洋酸化正在改變海洋生物賴以生存的化學(xué)環(huán)境,從而影響海洋生物的生存,導(dǎo)致整個(gè)海洋生物群落的發(fā)展不穩(wěn)定,最終海洋將面臨巨大的災(zāi)難。

依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題:

1)海水中溶解的二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

2)珊瑚和軟體動(dòng)物難以在酸性條件下生存的主要原因是________。

3)下列說法正確的是________(填字母序號)。

A 燃燒化石燃料會(huì)使空氣中CO2含量上升

B 海洋吸收CO2,降低了地球的溫室效應(yīng)

C 海洋酸化可能在古代生物滅絕事件中起到至關(guān)重要的作用

4)結(jié)合圖中信息,解釋海洋不斷酸化的原因_________。

5)寫出一條解決海洋酸化問題的有效方法_________

【答案】CO2 + H2O = H2CO3 含有碳酸鈣的堅(jiān)硬外殼被酸化的海水溶解 ABC 19902010年間,隨著大氣中CO2的濃度逐漸增大,海水中CO2的濃度逐漸增大,海水的pH逐漸降低 減少化石燃料的使用

【解析】

1)海水中溶解的二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,其化學(xué)方程式為:CO2 + H2O == H2CO3。故填:CO2 + H2O ==H2CO3

2)由短文可知,長有堅(jiān)硬外殼(主要成分是碳酸鈣)的生物,如珊瑚和軟體動(dòng)物等,在海洋酸化的情況下,會(huì)出現(xiàn)外殼溶解現(xiàn)象而難以生存。故填:含有碳酸鈣的堅(jiān)硬外殼被酸化的海水溶解

3A 化石燃料的主要成分是碳和有機(jī)物,燃燒產(chǎn)物是二氧化碳和水,燃燒化石燃料會(huì)使空氣中CO2含量上升,說法正確;故符合題意;

B根據(jù)短文內(nèi)容,海洋能夠吸收大量空氣中的二氧化碳,使地球大氣層中的二氧化碳濃度降低,從而降低了地球的溫室效應(yīng),說法正確;故符合題意;

C由短文可知,海洋酸化是對海洋生物多樣性的一種威脅。在2.5億多年前,地球經(jīng)歷了一次最引人注目的滅絕事件,大約90%的海洋生物和70%的陸地生物絕跡了。科學(xué)家認(rèn)為,空氣中二氧化碳含量的上升引起的海洋酸化,可能在古代生物滅絕事件中起到了至關(guān)重要的作用,說法正確;故符合題意;

故填:ABC

4)結(jié)合圖中信息,從19902010年間,隨著大氣中CO2的濃度逐漸增大,海水中CO2的濃度逐漸增大,海水的pH逐漸降低。故填:從19902010年間,隨著大氣中CO2的濃度逐漸增大,海水中CO2的濃度逐漸增大,海水的pH逐漸降低

5)化石燃料的燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳,是造成海洋酸化的主要原因,可以減少化石燃料的使用來解決海洋酸化問題;故填:減少化石燃料的使用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某食鹽樣品中含少量MgCl2、CaCl2等雜質(zhì),由食鹽樣品制取純凈NaCl的過程如下:

1)操作a的名稱是________,試劑A的名稱是__________。

2)加入過量的NaOH溶液,除去的離子是_______(填離子符號)。

3)加入過量的Na2CO3溶液,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

4)試劑A的作用是_____

5)在蒸發(fā)結(jié)晶的操作中,容易造成食鹽固體飛濺,為盡量減少飛濺,除用玻璃棒不斷攪拌外,還可以采取的方法是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用下圖所示4個(gè)實(shí)驗(yàn)探究二氧化碳能否與水反應(yīng)(實(shí)驗(yàn)中所用的紙花均用石蕊染成紫色 并干燥),下列說法正確的是

A. 最終只有實(shí)驗(yàn)④中的紫色石蕊小花會(huì)變紅

B. 實(shí)驗(yàn)④就能說明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)

C. 在實(shí)驗(yàn)④中,若對比小花放入集氣瓶前后的現(xiàn)象,可以不必做實(shí)驗(yàn)③

D. 由實(shí)驗(yàn)①④推斷,實(shí)驗(yàn)④中有酸性物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室中常用裝置。

請回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣所選用的裝置是_____(填裝置字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__。二氧化錳直接排放會(huì)造成環(huán)境污染。從充分加熱后的上述剩余固體中回收二氧化錳的方法是______、過濾、洗滌和烘干(注:錳酸鉀可溶于水)。

(2)夏天溫度高,檢查裝置B的氣密性,方法是:連接好儀器,把導(dǎo)管一端放入水中,然后___,觀察到有氣泡冒出,說明裝置氣密性良好。

(3)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。

(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是______,發(fā)生裝置選取A的優(yōu)點(diǎn)_____,若實(shí)驗(yàn)室需要制取88g的二氧化碳,則最少需要含80%CaCO3的大理石____g。

(5)通常狀況下,氨氣是一種無色、有強(qiáng)烈刺激性氣味的污染性氣體,極易溶解于水形成氨水,相同條件下密度比空氣小。常溫下實(shí)驗(yàn)室可以用濃氨水與生石灰制取氨氣。請從上圖中選出合適的儀器連接成一套制備并收集氨氣的裝置,則裝置的接口連接順序是a→____→f,上述實(shí)驗(yàn)中,E裝置的作用是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某小組對自制小火箭的發(fā)射動(dòng)力進(jìn)行了如下探究。

(查閱資料)

①火箭升空主要利用反沖原理:大量高溫氣體由火箭下方的噴氣口向下噴出,使火箭獲得向上的反作用力。當(dāng)反作用力大于火箭受到的重力及空氣阻力之和時(shí),火箭飛離地面。

②醋酸化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似。

探究一:火箭發(fā)射的化學(xué)動(dòng)力

同學(xué)們利用上圖所示裝置,選擇不同的化學(xué)反應(yīng),在常溫下進(jìn)行火箭模擬發(fā)射實(shí)驗(yàn),相關(guān)數(shù)據(jù)如下。

序號

實(shí)驗(yàn)組1

實(shí)驗(yàn)組2

實(shí)驗(yàn)組3

H2O2溶液

MnO2

質(zhì)量

飛行距離

醋酸溶液

Mg

質(zhì)量

飛行距離

氧化鈣質(zhì)量

體積

飛行距離

質(zhì)量分?jǐn)?shù)

體積

質(zhì)量分?jǐn)?shù)

體積

1

7.5%

100 mL

1 g

10.1 m

15%

100 mL

1.2g

10.6 m

5 g

100 mL

0

2

15%

100 mL

1 g

12 m

15%

100 mL

1.6g

11.7 m

10 g

100 mL

0

3

30%

100 mL

1 g

17 m

15%

100 mL

2g

12 .5m

15 g

100 mL

0

探究二:實(shí)驗(yàn)組3失敗的原因

(猜想與假設(shè))氧化鈣固體已經(jīng)變質(zhì),其成分可能是:

猜想1 CaCO3 猜想2CaCO3Ca(OH)2 猜想3CaCO3Ca(OH)2CaO

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

步驟Ⅰ.取少量固體樣品于試管中,加入一定量的水,用手觸摸試管外壁。

步驟Ⅱ.過濾。

步驟Ⅲ.取濾渣,滴加足量稀鹽酸,觀察現(xiàn)象。

步驟Ⅳ.試管外壁不發(fā)燙,酚酞溶液不變色。······

(解釋與結(jié)論)

1)探究一中,利用過氧化氫溶液作為火箭動(dòng)力的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________________

2)探究一中,分析實(shí)驗(yàn)組1和實(shí)驗(yàn)組2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,火箭發(fā)射的化學(xué)動(dòng)力與_______________因素有關(guān)。

3)探究二中,步驟Ⅲ的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>____________。

4)探究二中,通過步驟Ⅳ得出濾液中不含氫氧化鈣,則對應(yīng)的操作及現(xiàn)象是____________。

(反思與評價(jià))

5)同學(xué)們討論后一致認(rèn)為:探究二中,根據(jù)步驟Ⅳ的現(xiàn)象,就可得出固體樣品中一定沒有______。

6)實(shí)驗(yàn)室中的生石灰應(yīng)__________保存。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用如圖所示裝置制取O2,并進(jìn)行O2的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。

1A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______,選擇B收集氧氣的原因是______

2C中可觀察到鐵絲劇烈燃燒、________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究Mg、CuFe三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(1)實(shí)驗(yàn)一:發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________________,該實(shí)驗(yàn)可得出三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>______________________

(2)實(shí)驗(yàn)二:將實(shí)驗(yàn)一后、試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多,一段時(shí)間后過濾。濾渣中一定含有的物質(zhì)是________________,可能含有的物質(zhì)是________________,為了進(jìn)一步確定可能有的物質(zhì)是否存在,同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下方案:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量濾渣于試管中,向其中滴加_______________

沒有氣泡產(chǎn)生

________

濾液中含有的金屬離子可能是____________

①M(fèi)g2 ②Mg2、Fe2 ③Mg2Fe3 ④Cu2、Fe2 ⑤Mg2、Fe2、Cu2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素周期表中,硫元素的信息如圖所示,從圖中獲得的信息不正確的是( 。

A. 在硫原子的核外電子排布中a=2和b=8

B. 一個(gè)硫原子的相對原子質(zhì)量是32.06g

C. 硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易獲得2個(gè)電子形成硫離子,硫離子中:質(zhì)子數(shù)<電子數(shù)

D. 硫是非金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】近幾年我國某些城市酸雨污染較為嚴(yán)重,主要原因之一是大量燃燒含硫量高的煤而形成的.

(提出問題)通過實(shí)驗(yàn)證明煤中含有碳元素和硫元素.

(查閱資料)

1)二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫色變?yōu)闊o色),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為5SO2+2KMnO4+2H2OK2SO4+2MnSO4+2X,X的化學(xué)式為_____

2)二氧化硫和二氧化碳一樣,也能使澄清石灰水變渾濁.根據(jù)上述資料,甲、乙、丙同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究.

(實(shí)驗(yàn)探究)甲同學(xué)進(jìn)行了如圖1所示A、B兩步實(shí)驗(yàn):

觀察到了A中稀高錳酸鉀溶液褪色,B中澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象,于是他得出了煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳,證明煤中含有碳元素和硫元素的結(jié)論.

乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不合理,理由是_____

丙同學(xué)進(jìn)行了如圖2所示實(shí)驗(yàn)(部分裝置在圖中略去):

(解釋與結(jié)論)上圖C裝置的作用是_____.丙同學(xué)通過_____的現(xiàn)象,得出了煤中含有碳元素和硫元素的結(jié)論.

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