為紀(jì)念化學(xué)對(duì)社會(huì)進(jìn)步和人類文明的貢獻(xiàn),聯(lián)合國(guó)將2011年定為“國(guó)際化學(xué)年”.下列說法不正確的是( 。
A、合成藥物的研發(fā)和使用,保障了人體健康
B、新材料的研制和應(yīng)用,提高了人們的生活品質(zhì)
C、化學(xué)的發(fā)展導(dǎo)致了生態(tài)環(huán)境的惡化
D、化肥的合理使用提高了農(nóng)作物產(chǎn)量,緩解了人類糧食危機(jī)
考點(diǎn):化學(xué)的用途
專題:化學(xué)與生活
分析:A、合成藥物,能夠治療疾病,改善某些元素的不足,改善生活質(zhì)量,屬于化學(xué)研究的范圍.
B、合成新材料利于改善環(huán)境和生活質(zhì)量.
C、化學(xué)技術(shù)的發(fā)展給人類帶來便利的同時(shí),也帶來了一些環(huán)境污染問題,但這些問題是利用化學(xué)知識(shí)可控的.
D、農(nóng)藥肥是農(nóng)業(yè)穩(wěn)定糧食生產(chǎn)的保證,對(duì)于提高產(chǎn)量,改善品質(zhì)都有好處.
解答:解:A、利用化學(xué)可合成藥物,以抑制細(xì)菌和病毒,能保障人體健康,所以正確.
B、利用化學(xué)可開發(fā)新能源和新材料,能改善人類的生存條件,所以正確.
C、化學(xué)技術(shù)的發(fā)展給人類帶來便利的同時(shí),也帶來了一些環(huán)境污染問題,但這些問題是利用化學(xué)知識(shí)可控的,所以錯(cuò)誤.
D、利用化學(xué)可生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥,以增加糧食產(chǎn)量,緩解了人類糧食危機(jī),所以正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué),我們研究物質(zhì)的目的是為了應(yīng)用,了解化學(xué)的用途有利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提高社會(huì)責(zé)任感.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)下列符號(hào)均有錯(cuò)誤,請(qǐng)將正確的化學(xué)符號(hào)填寫在相應(yīng)的橫線上.
氯元素CL
 
,鎂元素mg
 
,氨水NH4?H2O
 
,鐵離子Fe2+
 

(2)按下列要求填寫元素的名稱或元素符號(hào):
空氣中含量最多的元素是
 
;人體中含量最多的元素是
 
;太陽上最豐富的元素是
 
,其次是
 

(3)填寫下列物質(zhì)的化學(xué)式及類別(單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽)
物質(zhì)的名稱二氧化硫苛性鈉碳酸
化學(xué)式
類  別
(4)現(xiàn)有細(xì)鐵絲、氧氣、氫氧化鈉溶液、氯化銅溶液、高錳酸鉀五種物質(zhì),請(qǐng)從中選擇恰當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),按下述要求寫出化學(xué)反應(yīng)方程式(各寫一個(gè),同一種物質(zhì)可以重復(fù)選用)
①化合反應(yīng)
 
;
②分解反應(yīng)
 
;
③置換反應(yīng)
 
;
④復(fù)分解反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的儀器,請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:

(1)寫出下列儀器名稱:C.
 
E.
 
  F.
 
;
(2)用于取少量粉末狀藥品的是
 
(填儀器標(biāo)號(hào),下同);用于提供熱源的是
 
;可直接在火焰上加熱的是
 

(3)假設(shè)A的容積為 15mL,用它盛液體加熱時(shí),最多可盛液體
 
 mL.
(4)取4mL水并加熱至沸騰,需要上述儀器中的
 
,除此之外還需要的儀器是
 
(填儀器名稱).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是(括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì),所選試劑均足量)( 。
選項(xiàng)物質(zhì)選用試劑操作方法
A木炭粉(Cu)鹽酸溶解、過濾、洗滌、烘干
BCO(CO2NaOH溶液、濃硫酸通氣、加熱、收集
CCaO(CaCO3過濾、烘干
DNaOH(Na2CO3鹽酸溶解、蒸發(fā)、結(jié)晶
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列基本操作正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述,不正確的是(  )
A、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
C、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
D、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼白光

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為元素周期表中鈉元素的相關(guān)信息,下列說法正確的是( 。
A、鈉原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11,核外電子數(shù)為11
B、鈉為非金屬元素,元素符號(hào)位Na
C、鈉原子的實(shí)際質(zhì)量為22.99g
D、鈉元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法錯(cuò)誤的是( 。
①酸、堿、鹽的組成中一定都有氫元素;
②改變某飽和溶液的溫度,一定會(huì)使溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海?br />③任何火災(zāi)都可用水撲滅;
④具有相同核電荷數(shù)(即質(zhì)子數(shù))的微粒一定是同種元素;
⑤任何原子都必須有質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成.
A、①②③B、①②③④
C、①②③⑤D、①②③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

前幾年曝光的引起國(guó)人共憤的“結(jié)石寶寶”事件,與嬰兒服用含三聚氰胺的奶粉有關(guān).三聚氰胺俗稱“蛋白精”,化學(xué)式為C3H6N6,將它用作食品添加劑中可提高食品中含氮量的檢測(cè)值.請(qǐng)你計(jì)算:
(1)三聚氰胺中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為
 

(2)126g三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量為
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案