13．發(fā)過科學(xué)家拉瓦錫在前人探索的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)了水的組成．如圖所示，有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（　　）
A．化學(xué)方程式為：2H2O=2H2↑+O2↑
B．b管上方生成的氣體是氫氣
C．實(shí)驗(yàn)中生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1
D．該反應(yīng)證明水是由氫氣和氧氣組成的

分析 分析電解水實(shí)驗(yàn)，觀察到與電源負(fù)極相連的管內(nèi)氣體為氫氣、與電源正極相連的管內(nèi)氣體為氧氣，兩氣體體積比為2：1；由電解水生成氫氣和氧氣的實(shí)驗(yàn)事實(shí)可說明水由氫、氧兩種元素組成．

解答 解：A、電解水時(shí)生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、b管產(chǎn)生的氣體較多，與電源負(fù)極相連，玻璃管內(nèi)得到的氣體是氫氣，故此選項(xiàng)正確．
C、電解水時(shí)正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比為1：2，質(zhì)量比是8：1，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、該實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫、氧兩種元素組成的，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)對(duì)教材中實(shí)驗(yàn)的回顧，利用題中實(shí)驗(yàn)裝置圖，分析圖示實(shí)驗(yàn)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象及所得的結(jié)論是解決此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．看圖回答下列問題．
（1）若試管中的藥品是碳酸氫銨，則觀察到的現(xiàn)象為：管口聞到有氣體產(chǎn)生，管壁有水珠，如將產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水將會(huì)看到石灰水渾濁．
（2）若試管中的藥品是銅綠，則管內(nèi)固體粉末會(huì)由綠色變成黑色
（3）編號(hào)中儀器的名稱A試管 B酒精燈 C鐵架臺(tái)
（4）試管口須略向下傾斜的原因是防止生成的水蒸氣在管口凝結(jié)成水珠倒流回?zé)岬脑嚬�，引起試管破�?br />（5）加熱試管中固體藥品的操作是先均勻預(yù)熱，后集中在藥品處加熱
（6）熄滅酒精燈時(shí)，應(yīng)用蓋滅燈帽，當(dāng)向酒精燈內(nèi)添加酒精時(shí)，應(yīng)通過漏斗（填儀器名稱）向燈內(nèi)添加酒精．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．1.6g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒后，生成了4.4g二氧化碳和3.6g水，則該物質(zhì)中（　�。�
A．只含碳、氧兩種元素
B．只含碳、氫兩種元素
C．含碳、氫、氧三種元素
D．一定含碳、氫兩種元素，可能含有氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于二氧化碳和氧氣的說法正確的是（　�。�
A．通常情況下，都易溶于水B．都是氧化物
C．都含有氧氣分子D．都能用向上排空氣法收集

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．根據(jù)探究實(shí)驗(yàn)，推測(cè)物質(zhì)的性質(zhì)．
實(shí)驗(yàn)：①取兩只集氣瓶編號(hào)為A和B，用集氣瓶A收集蠟燭燃燒后生成的氣體，蓋上玻璃片，正放在桌面，待用．集氣瓶B內(nèi)收集的是水電解實(shí)驗(yàn)中電解器正極產(chǎn)生的氣體；用燃著的木條分別插入A、B瓶，觀察到不同的現(xiàn)象．
現(xiàn)象：A瓶木條熄滅；B瓶木條燃燒的更旺．
A瓶是二氧化碳?xì)怏w；B瓶是氧氣氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．2016年10月17日，神州十一號(hào)飛船由長(zhǎng)征二號(hào)F運(yùn)載火箭發(fā)射升空． 長(zhǎng)征二號(hào)F火箭采用四氧化二氮（N2O4）和偏二甲肼（C2H8N2）作為推進(jìn)劑，下列說法正確的是（　�。�
A．四氧化二氮中氮元素的化合價(jià)為+2價(jià)
B．偏二甲肼是由2個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氮原子構(gòu)成的
C．四氧化二氮屬于氧化物
D．偏二甲肼中碳、氫、氧3中元素質(zhì)量比為1：4：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．它們不是同一種物質(zhì)B．它們的物理性質(zhì)相同
C．它們碳原子的排列方式不同D．完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．實(shí)驗(yàn)課上，為檢驗(yàn)鎂條能否在N2中燃燒，某興趣小組開展如下探究：
【查閱資料】氮化鎂（Mg3N2）是一種淡黃色固體，能和水反應(yīng)，生成Mg（OH）2和NH3；
NH3能使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán)色．
【實(shí)驗(yàn)步驟】

①將足量白磷在空氣中點(diǎn)燃后，迅速伸入鐘罩內(nèi)，塞緊橡皮塞（圖1）；
②待鐘罩內(nèi)水面不再變化時(shí)，向水槽中加水，使水槽中液面與鐘罩內(nèi)液面相平；
③打開橡皮塞，將燃著的螺旋狀鎂條迅速伸入鐘罩內(nèi)，塞緊橡皮塞（圖2）；
④待鐘罩內(nèi)水面不再變化時(shí)，觀察鐘罩內(nèi)壁及表面皿中固體顏色，取少量固體加入水中．
【分析】
（1）步驟①中足量白磷在鐘罩內(nèi)燃燒的目的是除去鐘罩內(nèi)空氣中的氧氣；
（2）步驟②向水槽中加水，使水槽中液面與鐘罩內(nèi)液面相平的目的是使鐘罩內(nèi)外氣壓一致，防止空氣進(jìn)入鐘罩；
（3）步驟③中鎂條劇烈燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Mg+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2；
（4）步驟④中鐘罩內(nèi)壁及表面皿中出現(xiàn)淡黃色固體，加入水中，產(chǎn)生能使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán)色的氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg3N2+6H2O=3Mg（OH）2+NH3↑；
【結(jié)論】鎂能在N2中燃燒，并生成Mg3N2．
（5）我們?cè)谧鲦V條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)其產(chǎn)物主要呈白色．請(qǐng)你判斷：2.40g鎂條在某充滿空氣的密閉容器中完全燃燒，所得固體質(zhì)量可能為BD．
A．3.33g       B．3.93g      C．4.00g        D．3.96g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．某地發(fā)生“井噴”事故．據(jù)悉，井噴氣體中含有天然氣，也含有高濃度的二氧化碳?xì)怏w和硫化氫氣體．硫化氫為無(wú)色氣體，具有臭蛋氣味，易溶于水．硫化氫經(jīng)粘膜吸收快，皮膚吸收甚慢．人吸入硫化氫會(huì)出現(xiàn)呼吸道及眼刺激癥狀；會(huì)發(fā)生肺水腫、支氣管炎及肺炎，出現(xiàn)頭暈、頭痛、步態(tài)不穩(wěn)、惡心、嘔吐癥狀；吸入100mg/m3數(shù)秒后出現(xiàn)急性中毒，導(dǎo)致呼吸加快后呼吸麻痹而立刻死亡．
?①天然氣是一種非常重要的化石燃料，我國(guó)實(shí)施的“西氣東輸”計(jì)劃輸送的就是天然氣．為了防止燃?xì)庑孤┌l(fā)生危險(xiǎn)，可在家中安裝報(bào)警器（如圖1），當(dāng)報(bào)警器接觸到一定量的泄漏氣體時(shí)，會(huì)發(fā)出響聲．若家中使用的燃料是天然氣，試判斷報(bào)警器安裝的位置應(yīng)如圖1中A（填A(yù)或B）所示，簡(jiǎn)述你的判斷理由天然氣的密度小于空氣的密度．寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式CH4 +2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 +2H2O．
?②硫化氫是一種可燃性氣體，在氧氣中燃燒生成二氧化硫和水．請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O．
?③實(shí)驗(yàn)室制備硫化氣體可以采用黑色FeS固體與稀硫酸反應(yīng)，其發(fā)生裝置可選用同實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳（填選用試劑）制氧氣的裝置，硫化氫氣體可采用圖2中C裝置進(jìn)行收集．

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