10．計(jì)算12g碳在足量的氧氣中燃燒生成二氧化碳的質(zhì)量：
（1）已知碳的質(zhì)量是12g，需要求二氧化碳的質(zhì)量；
（2）根據(jù)碳燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式，計(jì)算已知量（碳）與未知量（二氧化碳） 的質(zhì)量比是12：44；
（3）按照解題步驟，計(jì)算生成二氧化碳的質(zhì)量．

分析 本題已知是參加反應(yīng)的碳的質(zhì)量為12g，計(jì)算生成二氧化碳的質(zhì)量，由反應(yīng)的化學(xué)方程式進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）計(jì)算12g碳在足量的氧氣中燃燒生成二氧化碳的質(zhì)量，已知參加反應(yīng)的碳的質(zhì)量為12g，需要求二氧化碳的質(zhì)量．
（2）碳燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2，已知量（碳）與未知量（二氧化碳） 的質(zhì)量比是12：44．
（3）設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量為x
C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
12        44
12g        x
$\frac{12}{44}=\frac{12g}{x}$      x=44g．
故答案為：（1）二氧化碳；（2）12：44；（3）生成二氧化碳的質(zhì)量為44g．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算即可正確解答本題，解題時(shí)要注意解題的規(guī)范性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．用符合題目要求的序號填空：
①氧氣；②空氣；③二氧化碳；④二氧化硫；⑤五氧化二磷；⑥二氧化錳
（1）通常情況下無色無味的氣體①②③；
（2）有刺激性氣味且會污染空氣的氣體④；
（3）屬于黑色固體的是⑥；
（4）用于醫(yī)療急救的是①；
（5）屬于混合物的是②．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某課外實(shí)驗(yàn)小組向一支試管中加入少量的堿式碳酸銅（即“銅綠”）粉末，按照圖示裝置來探究它受熱后的成分．試回答問題：
（1）指出標(biāo)號儀器的名稱：A鐵架臺，B酒精燈，C燒杯．
（2）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，將堿式碳酸銅粉末裝入試管中的正確操作方法是先使試管傾斜，把盛有堿式碳酸銅粉末的藥匙（或用小紙條折疊成的紙槽）小心地送入試管底部，然后使試管直立起來，讓堿式碳酸銅全部落到底部．
（3）實(shí)驗(yàn)裝置中，試管口應(yīng)略向下傾斜．
（4）加熱時(shí)，用酒精燈火焰的外焰．
（5）實(shí)驗(yàn)過程中觀察到綠色粉末逐漸變?yōu)楹谏嚬鼙谏铣霈F(xiàn)水珠，還觀察到澄清石灰水變渾濁，這說明還生成了二氧化碳，該反應(yīng)屬于化學(xué)（填“物理”或“化學(xué)”）變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．今年4月份，我國出現(xiàn)了人感染H7N9禽流感確診病例，扎那米韋吸入粉霧劑是目前我國唯一批準(zhǔn)上市的抗禽流感藥物，其主要成分扎那米韋的化學(xué)式是C12H20N4O7．試回答下列問題：
（1）扎那米韋屬于有機(jī)化合物（填“無機(jī)”或“有機(jī)”）
（2）扎那米韋中碳、氫、氧、氮四種元素的質(zhì)量比為36：5：14：28（填最簡整數(shù)比）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．48g鎂與32g氧氣完全反應(yīng)，能生成80g氧化鎂．36g鎂與30g氧氣充分反應(yīng)，能否生成66g氧化鎂呢？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置．

請回答下列問題：
（1）請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：M長頸漏斗；N試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置A（填字母序號），實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，其目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．其反應(yīng)類型為分解反應(yīng)，若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．
（3）實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速度，在該反應(yīng)中MnO2的作用是催化作用．
（4）欲使用裝置E用排空氣法收集H2，則氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端通入．欲使用裝置E用排空氣法收集O2，先將瓶中裝滿水，再將氣體從b（填“a”或“b”）端通入．
（5）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置F（填字母序號）．
（6）實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，收集裝置是E或F（填字母序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖為硫原子和鈉原子分別轉(zhuǎn)化為硫離子和鈉離子的示意圖：
從上述示意圖可知：
一個(gè)硫原子2個(gè)電子轉(zhuǎn)化為硫離子，硫離子的符號為S2-；
一個(gè)鈉原子1個(gè)電子轉(zhuǎn)化成鈉離子，鈉離子的符號為Na+；
當(dāng)鈉離子和硫離子結(jié)合成化合物硫化鈉時(shí)，所形成的化合物中鈉離子和硫離子的個(gè)數(shù)比為2：1，形成的化合物不帶電（填“帶負(fù)電”或“或不帶電”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)長時(shí)間露置在空氣中，質(zhì)量會減輕的是（不考慮水分蒸發(fā)）（　�。�
A．濃鹽酸B．濃硫酸C．蘇打水D．固體氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．某工廠排出的廢水經(jīng)檢驗(yàn)pH＜7，并含有較多的Cu2+，它們對人體、牲畜和農(nóng)作物都有害，從環(huán)境保護(hù)和回收利用金屬銅的角度考慮，切合實(shí)際的廢水處理方案是加入適量的（　�。�
A．硫酸B．生灰石和鐵粉C．石灰石和銀D．氫氧化鈉

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