【題目】下列化學(xué)方程式中書寫完全正確的是（　�。�

A. 鋁與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣：Al+H2SO4=AlSO4+H2

B. 鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂：2Mg+O22MgO

C. 過氧化氫分解：H2O2H2+O2

D. 木炭與氧化銅在高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳：C+CuO2Cu+CO2

【答案】D

【解析】

A、鋁和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣，化學(xué)方程式為：2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑，故A錯誤；

B、鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂，反應(yīng)的條件為點燃，化學(xué)方程式為：2Mg+O22MgO，故B錯誤；

C、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑，故C錯誤；

D、該化學(xué)方程式書寫完全正確．

故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量守恒定律是幫助我們學(xué)習(xí)認識化學(xué)反應(yīng)實質(zhì)的重要理論，在化學(xué)反應(yīng)中，下列說法正確的是

A. 若取xgA和xgB反應(yīng)，生成C和D的質(zhì)量總和不一定是2xg

B. 物質(zhì)A、C中所含的元素種類一定相同

C. 反應(yīng)物A和B的質(zhì)量比一定等于生成物C和D的質(zhì)量比

D. 化學(xué)計量數(shù)a與b之和一定等于c與d之和

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗中，對水的主要作用分析不全面的是

A. ①圖中排水集氣法：集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察氣體何時集滿

B. ②圖中進行鐵絲燃燒實驗：瓶中的水冷卻濺落的熔融物，防止熔融物炸裂集氣瓶

C. ③圖中進行硫在氧氣中燃燒：集氣瓶中的水只用于吸收放出的熱量

D. ④圖中進行空氣中氧氣含量測定實驗：燒杯中的水用于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化并得出空氣中氧氣所占的體積比例

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了二氧化錳對過氧化氫有催化作用的知識后。某同學(xué)想：氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化劑作用昵?于是進行了如下探究。

（提出猜想）

I．氧化銅不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；

II．氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；

III．氧化銅是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。

（進行實驗）用天平稱量 0.2g化氧銅，取5mL5%過的氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：

（1）填寫下表：

步驟③ 現(xiàn)象

步驟⑥ 結(jié)果

步驟⑦ 現(xiàn)象

結(jié)論

________________，

帶火星的木條復(fù)燃

所得固體

_______________g

溶液中有氣泡放出，

帶火星的木條復(fù)燃

猜想I、Ⅱ 不成立

猜想Ⅲ 成立

（2）步驟①的目的.是與步驟_______對比，檢驗加入氧化銅前后雙氧水分解速度有無變化。

（3）過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的化學(xué)反應(yīng)的文字表達式為___________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用如圖裝置進行實驗。

（1）寫出標(biāo)號①儀器的名稱：_____。

（2）用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作是_____，以防止水倒吸到熱的試管中，造成試管破裂。

（3）請寫出檢驗氧氣的方法_____，能說明木炭在氧氣中燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳的現(xiàn)象是_____。

（4）寫出木炭在氧氣中燃燒的文字表達式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對下列實驗現(xiàn)象的解釋錯誤的是

A

B

C

D

實驗現(xiàn)象

用掃描隧道顯微鏡獲得的分子圖像

品紅加入水中后，整個液體變紅色

水分子在不同溫度下的運動情況

50mL水與50mL酒精混合后的體積小于100mL

解釋

分子的質(zhì)量和體積都很小

分子總是不斷的運動著的

常溫時分子不運動，加熱時分子才運動

分子有空隙

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】柴油機尾氣中的主要污染物是氮氧化物，某種尾氣處理技術(shù)利用氨氣（化學(xué)式為NH3）與一氧化氮發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，降低污染物排放，反應(yīng)的微觀示意圖如下：

（1）一個A分子是由_____個原子構(gòu)成的；

（2）該反應(yīng)的符號表達式為____________。

（3）結(jié)合該反應(yīng)的微觀過程，判斷下列說法正確的是__________

A 化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變

B 該反應(yīng)中的催化劑是二氧化錳

C 化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)種類，分子種類均發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2016年10月，神舟十一號載人飛船與天宮二號空間實驗室成功實現(xiàn)對接。天宮二號是我國首個空間實驗室，兩位宇航員在天宮二號進行一系列實驗。

（1）“天宮二號”制作材料中使用了鈦合金。已知鈦在周期表中的部分信息如圖1所示，鈦的相對原子質(zhì)量為________，Ti原子的質(zhì)子數(shù)為______。

（2）“天宮二號”搭載全球第一臺空間冷原子鐘進入太空，銣(Rb)原子鐘和銫(Cs)原子鐘是目前應(yīng)用較廣泛的原子鐘。如圖2是銣原子和銫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，銣原子核外有_____電子層，原子核外電子數(shù)=_____；銫原子的最外層電子數(shù)=_____，在化學(xué)反應(yīng)中容易_____電子，形成的離子符號可表示為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們已經(jīng)知道了空氣的主要成分是氮氣和氧氣，如圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖。

（1）甲同學(xué)：點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的______________。

（2）乙同學(xué)：用碳替代紅磷，完成上述實驗，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水其原因是__________。

（3）同學(xué)與甲、乙同學(xué)共同對實驗進行了以下

①得出關(guān)于空氣組成的結(jié)論________________；

②集氣瓶底部要先放入少量水的作用為：______________。

③實驗中，進入的水少于1/5的原因_______________。

④該實驗進行如圖改進，改進后的優(yōu)點為：_____________。

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