Question

某學(xué)習(xí)小組對(duì)市售“管道通”（排水管專用清潔劑）說明書的部分內(nèi)容產(chǎn)生興趣，探究過程如下：
成 分：苛性鈉、碳酸鈉、鋁粒、催化劑．
特 點(diǎn)：使用時(shí)，“管道通”樣品倒入排水口，加水，瞬間釋放高效泡沫，能溶解油脂、毛發(fā)、茶葉等，確保管道暢通．
注意事項(xiàng)：使用時(shí)不能碰明火，禁止與皮膚接觸．
【提出問題】高效泡沫中含有什么氣體？為什么使用時(shí)不能碰明火？
【猜    想】含有氫氣．
（1）查閱資料得知：常溫下，鋁能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)放出氫氣．反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al+2NaOH+2X═2NaAlO₂+3H₂↑，試推測(cè)X的化學(xué)式是______．
（2）取“管道通”樣品進(jìn)行下圖所示實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)?jiān)谙卤砜崭裉幪顚懴鄳?yīng)內(nèi)容：

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
制取氣體	樣品逐漸減少，產(chǎn)生大量氣泡，盛裝樣品的試管外壁發(fā)燙	①反應(yīng)生成氣體，并______（填“吸收”或“放出”）熱量
檢驗(yàn)氣體	發(fā)出爆鳴聲	②該氣體是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

 2H₂O

Answer 1

【答案】分析：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)分析得出X的化學(xué)式；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷并結(jié)合氫氣的性質(zhì)完成解答，并寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（3）根據(jù)苛性鈉具有強(qiáng)腐蝕性、可燃性氣體及爆炸的條件來解答．
解答：解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道反應(yīng)前后原子的數(shù)目和種類不變來判斷X的化學(xué)式，比較反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目，可以知道反應(yīng)前比反應(yīng)后少了兩個(gè)氧原子和四個(gè)氫原子，而反應(yīng)前有2個(gè)X分子，故一個(gè)X分子中含有一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子，即X的化學(xué)式為H₂O；
（2）根據(jù)第一步實(shí)驗(yàn)中試管的外壁發(fā)燙可以知道該反應(yīng)放出了熱量；根據(jù)第二步反應(yīng)可以知道該氣體為氫氣，故該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H₂+O₂2H₂O
；
（3）根據(jù)題給的物質(zhì)可以知道具有強(qiáng)腐蝕性的為苛性鈉，而氫氣是可以燃燒的氣體，在混有空氣時(shí)遇到明火可能發(fā)生爆炸，所以對(duì)于可燃性氣體或是粉塵必須嚴(yán)禁煙火．
答：（1）H₂O；
（2）

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
制取氣體	樣品逐漸減少，產(chǎn)生大量氣泡，盛裝樣品的試管外壁發(fā)燙	①反應(yīng)生成氣體，并 放出（填“吸收”或“放出”）熱量
檢驗(yàn)氣體	發(fā)出爆鳴聲	②該氣體是 H2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2H2+O22H2O

（3）苛性鈉；H₂和空氣混合遇到明火發(fā)生爆炸．
點(diǎn)評(píng)：能夠從題給的信息中獲取對(duì)解題有幫助的信息是我們必須具備的能力，同時(shí)知道可燃性氣體和空氣的混合氣體我們稱為爆鳴氣，所以對(duì)于可燃性的氣體必須嚴(yán)禁明火．