經(jīng)分析知,某硝酸銨(NH4NO3)樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為38%,這種氮肥中可能混入的雜質(zhì)是( )
A. NH4HCO3 B. NH4Cl
C. CO(NH2)2 D. (NH4)2SO4
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第五單元 化學(xué)方程式--課題1 質(zhì)量守恒定律同步練習(xí) 題型:信息分析題
在4Al+3O22Al2O3反應(yīng)中,從分子、原子的角度來看,每______個(gè)鋁原子和______個(gè)氧分子發(fā)生反應(yīng),生成了______個(gè)氧化鋁分子;從它們彼此之間的質(zhì)量比來看,每______份質(zhì)量的鋁和______份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成了______份質(zhì)量的氧化鋁。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第四單元 自然界的水-課題1~課題3周周練 題型:信息分析題
下列是電解水反應(yīng)示意圖(圖2)和裝置(圖1)。示意圖①~③中,“”表示氫原子,“”表示氧原子。
(1)圖2中表示化合物的是___(填序號(hào)),此反應(yīng)的類型為___(填“分解”或“化合”)反應(yīng)。
(2)②所代表的物質(zhì)是圖1中試管___(填字母)中產(chǎn)生的氣體,圖中A是電源的___(填“正”或“負(fù)”)極。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):(緒言、第一單元)周周練 題型:選擇填充題
用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性。當(dāng)緩慢推動(dòng)活塞時(shí),如果裝置氣密性良好,則能觀察到( )
A. 瓶中液面明顯上升
B. 長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升
C. 長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面不變
D. 長(zhǎng)頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):(緒言、第一單元)周周練 題型:選擇填充題
綠色化學(xué)有助于解決環(huán)境污染問題,下列做法中,不符合綠色化學(xué)理念的是( )
A. 焚燒小麥秸稈 B. 垃圾分類回收 C. 拒絕一次性筷子 D. 發(fā)展太陽(yáng)能電池
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第四單元 自然界的水--課題4 化學(xué)式與化合價(jià)同步練習(xí) 題型:信息分析題
焦亞硫酸鈉有毒,不能直接用于食品加工,市場(chǎng)上有不法商販將其溶液浸泡生姜,使生姜發(fā)黃發(fā)亮,食用此種生姜可能使人中毒,已知焦亞硫酸鈉的化學(xué)式為Na2S2Ox,相對(duì)分子質(zhì)量是190,請(qǐng)計(jì)算:
(1)x= ;
(2)焦亞硫酸鈉中硫元素與氧元素的質(zhì)量比是 ;
(3)焦亞硫酸鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 (精確到0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第四單元 自然界的水--課題4 化學(xué)式與化合價(jià)同步練習(xí) 題型:信息分析題
用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)鎂:____;
(2)2個(gè)氮?dú)夥肿樱篲___;
(3)5個(gè)硫酸根離子:____;
(4)五氧化二磷:____;
(5)+6價(jià)的硫元素:____;
(6)由Fe3+和OH-構(gòu)成的氫氧化鐵:____。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第四單元 自然界的水--課題4 化學(xué)式與化合價(jià)同步練習(xí) 題型:信息分析題
用化學(xué)符號(hào)填空。
(1)兩個(gè)氫原子____;
(2)鋁離子____;
(3)硫元素____;
(4)二氧化氯____。
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省畢業(yè)班第1次十校聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
“一帶一路”是絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的簡(jiǎn)稱,“一帶一路”是合作發(fā)展的理念和倡議,古絲綢之路將我國(guó)的發(fā)明和技術(shù)傳送到國(guó)外,下列古代生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)的物理變化的是( )
A. 糧食釀酒 B. 紡紗織布 C. 燒制瓷器 D. 冶煉生鐵
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