下列關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的-操作-現(xiàn)象-結(jié)論”的描述不正確的是
|
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> |
所加試劑(或操作、圖示) |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
A. |
檢驗(yàn)稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng) |
在反應(yīng)后的溶液中滴加無(wú)色酚酞試液 |
無(wú)明顯現(xiàn)象 |
恰好完全反應(yīng)
|
B. |
判斷海水和蒸餾水 |
蒸發(fā)結(jié)晶 |
液體消失,無(wú)殘留物 |
該液體為蒸餾水 |
C. |
檢驗(yàn)溶液中是否含碳酸根離子或碳酸氫根離子 |
加入稀鹽酸再將氣體通入石灰水中 |
有無(wú)色無(wú)味氣體產(chǎn)生,且石灰水中有白色渾濁形成 |
溶液中一定含碳酸根離子或碳酸氫根離子 |
D. |
測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) |
|
完全燃燒后,冷卻至室溫,打開彈簧夾,進(jìn)入水的體積約為集氣瓶中空氣體積的1/5 |
氧氣約占空氣體積的1/5 |
A
【解析】A、檢驗(yàn)稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng):在反應(yīng)后的溶液中滴加無(wú)色酚酞試液無(wú)明顯現(xiàn)象,可能正好中和,也可能酸過(guò)量,因?yàn)樗岵荒苁狗犹兩瑢?shí)驗(yàn)的“目的-操作-現(xiàn)象-結(jié)論”的描述不正確,故A錯(cuò)誤;
B、判斷海水和蒸餾水:進(jìn)行蒸發(fā)結(jié)晶,液體消失,無(wú)殘留物,說(shuō)明為該液體為蒸餾水,實(shí)驗(yàn)的“目的-操作-現(xiàn)象-結(jié)論”的描述正確,故B正確;
C、檢驗(yàn)溶液中是否含碳酸根離子或碳酸氫根離子:加入稀鹽酸再將氣體通入石灰水中,有氣體產(chǎn)生并生成白色沉淀,則:溶液中一定含碳酸根離子或碳酸氫根離子;實(shí)驗(yàn)的“目的-操作-現(xiàn)象-結(jié)論”的描述正確,故C正確;
D、測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù):如圖完全燃燒后,冷卻至室溫,打開彈簧夾,進(jìn)入水的體積約為集氣瓶總體積的五分之一;則氧氣約占空氣體積的五分之一;實(shí)驗(yàn)的“目的-操作-現(xiàn)象-結(jié)論”的描述正確,故D正確.
故選A.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
20、下列關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的-操作-現(xiàn)象-結(jié)論”的描述正確的是
|
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
21、下列關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的-操作-現(xiàn)象-結(jié)論”的描述不正確的是( 。
|
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的--操作--現(xiàn)象--結(jié)論”的描述正確的是( 。
|
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com