在對(duì)蠟燭及其燃燒的實(shí)驗(yàn)探究中，下列現(xiàn)象的描述不正確的是（　　）
A、罩在火焰上方的干冷燒杯內(nèi)壁有水霧生成
B、用火柴去點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙，白煙能夠被點(diǎn)燃
C、蠟燭燃燒只有二氧化碳生成
D、罩住火焰的時(shí)間太長，燒杯底部變黑
考點(diǎn)：蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)
專題：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：蠟燭的火焰可分為焰心、內(nèi)焰、外焰三部分，外焰溫度最高，發(fā)出黃色的火焰，蠟燭剛熄滅時(shí)，燈芯上產(chǎn)生一縷白煙，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、蠟燭燃燒時(shí)，罩在火焰上方的干冷燒杯內(nèi)壁有水霧生成，故選項(xiàng)說法正確．
B、蠟燭剛熄滅時(shí)，燈芯上產(chǎn)生一縷白煙，用火柴去點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙，白煙能夠被點(diǎn)燃，故選項(xiàng)說法正確．
C、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，且生成二氧化碳和水是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、罩住火焰的時(shí)間太長，石蠟燃燒不充分有炭黑生成，會(huì)觀察到燒杯底部變黑，故選項(xiàng)說法正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握蠟燭燃燒的現(xiàn)象并能靈活運(yùn)用即可正確解答本題；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某農(nóng)場欲購100t的硝酸銨，由于硝酸銨已售完，在給作物提供氮元素不變的情況下，想改買碳酸氫銨，理論上應(yīng)購多少噸才能夠用？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)（常溫通常指20℃；）
序號(hào)過氧化氫%過氧化氫g溫度/℃二氧化錳/g氧氣/ml反應(yīng)時(shí)間/s
 ①512200.212511
 ②3012200.21252
 ③301240/125148
 ④301290/12582
（1）通過實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與
 
有關(guān)；
（2）通過實(shí)驗(yàn)
 
和
 
對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是
 
．
（3）由上述實(shí)驗(yàn)可知，實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是
 
．
（4）過氧化氫生成氧氣的快慢還有與哪些因素有關(guān)？請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究．
【假設(shè)】
 

【實(shí)驗(yàn)方案】
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖，在“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測定”中，
（1）檢查該裝置的氣密性的方法是
 

（2）在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點(diǎn)燃紅磷后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，紅磷燃燒的現(xiàn)象是
 
，其反應(yīng)文字表達(dá)式為
 
；過一段時(shí)間，紅磷熄滅了，原因是
 
．集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾，觀察到的現(xiàn)象
是
 
；實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
 
．
（3）該實(shí)驗(yàn)除了得出氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)之外，還能得出氮?dú)饩哂械男再|(zhì)是
 
；（任寫一點(diǎn)）；
（4）若測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
1
7
，則可能的原因是
 
；（任寫一點(diǎn)）．若測得的氧氣含量偏大，原因可能是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)完氧氣的性質(zhì)后，為加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問題．
實(shí)驗(yàn)（1）用排水法收集兩瓶氧氣，正放在桌上備用．取一瓶氧氣，倒立過來后再拿走玻璃片，并立刻把帶火星的木條伸入瓶內(nèi)（如圖A所示），發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，說明氧氣具有
 
的性質(zhì)．
實(shí)驗(yàn)（2）取另一瓶氧氣，按圖B的方式把帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，木條也復(fù)燃了且比A中燃燒更劇烈，說明
 
．所以盛氧氣瓶應(yīng)瓶口向
 
（填“上”或“下”）放置．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“××雪餅”的包裝袋內(nèi)有一小包干燥劑，干燥劑袋上的說明如圖所示，這些說明表達(dá)的內(nèi)容不包括（　�。�
A、物質(zhì)的組成
B、物質(zhì)的性質(zhì)
C、物質(zhì)的用途
D、物質(zhì)的制取

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)代人正進(jìn)入以“室內(nèi)空氣污染”為標(biāo)志的第三污染期，以下不屬于空氣污染物的是（　�。�
A、烹飪產(chǎn)生的油煙
B、石材釋放出的有毒放射性氣體氡
C、飯菜中散發(fā)的香味
D、木材中釋放出的甲醛等有毒物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在很多地區(qū)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試已經(jīng)列入中考范圍，主要目的在于考核學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)操作技能和動(dòng)手能力．根據(jù)所學(xué)知識(shí)，判斷下列操作是否正確，并將不正確的改為正確的．
（1）為判斷一瓶無色液體的成分，曉彤將其湊在鼻孔聞氣味．
 

（2）萌萌不小心將酒精灑在桌上，酒精燃燒起來，她立即用濕抹布撲蓋．
 

（3）小凱用試管加熱完液體后，立即用冷水沖洗．
 

（4）鵬鵬給試管加熱時(shí)，試管口對(duì)著自己．
 

（5）鵬鵬把實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品，丟入垃圾堆中．
 

（6）林林把燒杯直接放在酒精燈上加熱．
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物和化合物的順序排列，正確的是（　�。�
A、液氧、氯酸鉀、水
B、水、液氧、氯酸鉀
C、水、氯酸鉀、液氧
D、液氧、水、氯酸鉀

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案