【題目】鄂爾多斯康巴什是國(guó)家AAAA級(jí)旅游城市。在這座充滿現(xiàn)代氣息和多元文化的美麗城市中，人們始終踐行著綠色生活的理念。

（1）康巴什的美食營(yíng)養(yǎng)豐富綠色無(wú)污染，其中牛肉干獨(dú)具特色。牛肉干中富含維持人體生長(zhǎng)發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)素是_________________________。

（2）居民生活中使用的燃料以清潔能源天然氣為主。天然氣充分燃燒的化學(xué)方程式_____________。

（3）游客可乘坐電瓶車游覽城市景觀，既節(jié)能又環(huán)保。電瓶車金屬部件噴漆防銹的原理是________。

（4）康巴什天朗氣清、水美草綠，保持良好的人居環(huán)境是康巴什人的共識(shí)。下列做法有利于保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的有________。

A 種草植樹(shù)，增加綠色面積 B 生活污水直接排放 C 垃圾分類回收處理 D 廢舊電池深埋處理 E 自來(lái)水價(jià)格廉價(jià)，可盡情使用

【答案】蛋白質(zhì) 隔絕氧氣和水蒸氣（或隔絕空氣） AC

【解析】

甲烷充分燃燒能生成二氧化碳和水。

（1）牛肉干中富含維持人體生長(zhǎng)發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì)。

（2）天然氣充分燃燒能生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

（3）鋼鐵車身噴漆處理既美觀又防銹，噴漆防銹的原理是隔絕氧氣和水蒸氣（或隔絕空氣）。

（4）A、種草植樹(shù)，增加綠色面積，可以凈化空氣，保護(hù)環(huán)境，故A正確；

B、生活污水直接排放，易造成水污染，故B不正確；

C、垃圾分類回收處理，有利于保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源，故C正確；

D、廢舊電池深埋處理，會(huì)造成水體污染和土壤污染，含汞電池集中回收處理有利于環(huán)境保護(hù)，故D正確；

E、自來(lái)水價(jià)格廉價(jià)，可盡情使用，造成水的浪費(fèi)，故E不正確。故選AC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你參與下列探究：

（問(wèn)題情景）在課外活動(dòng)中,小斌按照課本實(shí)驗(yàn)見(jiàn)圖探究微粒的性質(zhì)時(shí),聞到了刺激性的氨味,于是,小斌在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn),結(jié)果不再有刺激性的氨味,并且快速出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得到了和課本實(shí)驗(yàn)同樣的結(jié)論。

（實(shí)驗(yàn)探究與結(jié)論）小斌用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）滴入少量濃氨水后,濕潤(rùn)的酚酞濾紙條發(fā)生變化的現(xiàn)象是______；從微觀角度分析,此現(xiàn)象可說(shuō)明的結(jié)論是______。

（2）“圖2的實(shí)驗(yàn)裝置,快速出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”說(shuō)明固體氫氧化鈉遇到濃氨水時(shí)可能會(huì)______填“放熱”或“吸熱”。

（3）和課本實(shí)驗(yàn)比較,小斌改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約藥品；______。

（思維拓展）小媚受小斌實(shí)驗(yàn)的啟發(fā),將圖2裝置進(jìn)一步改裝成圖3裝置,用于驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)不考慮鹽酸的揮發(fā)性。小媚從課本實(shí)驗(yàn)中知道,二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色,因而她認(rèn)為以上現(xiàn)象可驗(yàn)證的二氧化碳的性質(zhì)是______、______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)燃燒和滅火的說(shuō)法正確的是　　

A. 家用煤加工成蜂窩煤是為了增大煤與氧氣的接觸面積

B. 用扇子扇滅燃著的蠟燭，是因?yàn)樯茸吡讼灎T周圍的空氣

C. 房屋失火，消防隊(duì)員用高壓水槍滅火，是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn)

D. 空氣中混有可燃性氣體時(shí)遇明火一定會(huì)發(fā)生爆炸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)探究課上，老師給了同學(xué)們一包黑色粉未，該粉末可能是氧化銅粉末和鐵粉中的一種或兩種。同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進(jìn)行了如下探究。

提出問(wèn)題假設(shè)l：黑色粉末是鐵粉；假設(shè)2：黑色粉末是氧化銅粉末；假設(shè)3：黑色粉末是______。

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)作了如下設(shè)想和取少量黑色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中，通入一氧化碳一會(huì)兒后加熱至充分反應(yīng)實(shí)驗(yàn)裝置圖如圖。請(qǐng)你完成如表：

實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象

結(jié)論

______

假設(shè)1成立

______

假設(shè)2成立

黑色粉末部分變成紅色，澄清石灰水變渾濁

假設(shè)3成立

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)及分析，確認(rèn)假設(shè)3成立。

反思與評(píng)價(jià)

①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是______。

②實(shí)驗(yàn)時(shí)通入一氧化碳一會(huì)兒后再加熱的原因是______。

③從環(huán)保角度看，上面的實(shí)驗(yàn)裝置有不足之處，請(qǐng)你對(duì)該裝置進(jìn)行改進(jìn)，具體措施是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)表示：

(1)三個(gè)氫分子______。

(2)兩個(gè)氮原子_____。

(3)硫酸根離子______。

(4)氧化鎂中鎂元素化合價(jià)為+2價(jià)___。

(5)地殼中含量最多的金屬元素____。

(6)兩個(gè)亞鐵離子____。

(7) 相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲乙丙均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，根據(jù)下列敘述回答問(wèn)題。

（1）若甲分別與兩種不同類別的物質(zhì)反應(yīng)，并可分別生成乙和丙，且乙和丙均由三種相同元素組成，寫出化學(xué)方程式。甲→乙：__________________________。甲→丙：______________。

（2）若甲、乙、丙三種物質(zhì)的組成中均有兩種相同元素，且兩種相同元素的原子個(gè)數(shù)之比均為1:1．三者轉(zhuǎn)化關(guān)系為甲→乙→丙。甲的化學(xué)式為________________________________；乙→丙的化學(xué)方程式為_____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室制取氣體及氣體性質(zhì)試驗(yàn)裝置圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2，取用KMnO4藥品時(shí)，應(yīng)選用儀器_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．若用D裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)氣管從水槽中移出，則可能產(chǎn)生的后果是_____．

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰（氫氧化鈣）兩種固體，生成氯化鈣和水和氨氣的方法來(lái)制取氨氣．

①制取氨氣的發(fā)生裝置為_____（填序號(hào)），氨氣有刺激性氣味，極易溶于水，收集氨氣的最佳裝置是_____（填序號(hào)）．

②小紅在實(shí)驗(yàn)時(shí)一直未能收集到氨氣，分析原因時(shí)，發(fā)現(xiàn)在裝藥品前忘記了某一操作，該操作為_____．改正后重新實(shí)驗(yàn)，僅收集到少量氨氣，小紅認(rèn)為可能是熟石灰變質(zhì)導(dǎo)致的，熟石灰變質(zhì)的原因_____（用化學(xué)方程式表示）．

（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置C制取二氧化碳?xì)怏w和進(jìn)行相關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)

①如用注射器替換長(zhǎng)頸漏斗，其優(yōu)點(diǎn)是_____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

②某同學(xué)用如圖所示裝置驗(yàn)證二氧化碳是否與水反應(yīng)．提供的藥品有：a．濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙；b．干燥的紫色石蕊試紙．H、I中應(yīng)依次盛放_____（填藥品序號(hào)），則可以證明二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象為_____．

③某同學(xué)在將CO2氣體持續(xù)通入澄清石灰水時(shí)，發(fā)現(xiàn)石灰水先變渾后變清．查資料得知，變清的原因是二氧化碳與碳酸鈣、水繼續(xù)反應(yīng)生成了碳酸氫鈣．這說(shuō)明碳酸氫鈣在水中的溶解能力比碳酸鈣_____（填“強(qiáng)”或“弱”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，利用過(guò)量紅磷進(jìn)行空氣中氧氣含量的測(cè)定，下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～D 是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，A 和 C 的組成元素相同，在常溫下均為液體，B 為單質(zhì)，且能供給呼吸， 它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(箭號(hào)所指方向?yàn)樯晌�，部分反�?yīng)條件已略去)。

（1）A 物質(zhì)的名稱為__________。

（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)文字表達(dá)式

①__________；

②__________；

（3）過(guò)濾是一種常見(jiàn)的凈水方法，如圖所示裝置進(jìn)行操作時(shí)，發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯(cuò)誤,該錯(cuò)誤是_ _________.過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是_ _________。將渾濁的水樣過(guò)濾后,得到的水仍渾濁,其原因可能是_________ (寫出一點(diǎn)即可)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案