【題目】如圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應(yīng)時(shí),溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線。
(1)氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí),溶液的pH_______7 (填“大于”或“小于”或“等于”)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
(2)根據(jù)曲線判斷,該反應(yīng)是將___________(填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”)滴入___________中。
(3)當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為5 mL時(shí),此時(shí)該溶液中的溶質(zhì)是___________(填化學(xué)式)。
(4)將8Og 10%的氫氧化鈉溶液與一定質(zhì)量的10%的稀鹽酸相混合,滴入幾滴石蕊溶液,溶液呈紫色,則稀鹽酸的質(zhì)量為__________73g(填“大于”或“等于”或“小于”)。
【答案】 等于 NaOH+HCl=NaCl+H20 氫氧化鈉溶液 鹽酸 HCl和NaCl 等于
【解析】(1)氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí),溶液呈中性,pH=7;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:HCl+NaOH=NaCl+H2O;(2)根據(jù)曲線判斷,溶液的pH逐漸增大,是向鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液;(3)鹽酸和氫氧化鈉的反應(yīng)原理是:HCl+NaOH=NaCl+H2O,滴入氫氧化鈉溶液的體積為5mL時(shí),溶液仍為酸性,所以是氫氧化鈉只和部分鹽酸反應(yīng),所得溶液中的溶質(zhì)化學(xué)式為:HCl、NaCl;(4)將8Og10%的氫氧化鈉溶液與一定質(zhì)量的10%的稀鹽酸相混合,滴入幾滴石蕊溶液,溶液呈紫色,說明兩者恰好完全反應(yīng),設(shè)需要稀鹽酸的質(zhì)量為x,則:
HCl+NaOH=NaCl+H2O
35.5 40
x=73g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】家庭養(yǎng)觀賞魚時(shí)會(huì)在魚缸里放點(diǎn)“魚浮靈”,可使水中的含氧量迅速增加!棒~浮靈”
主要成分是過碳酸鈉(xNa2CO3 yH2O2),俗稱固體雙氧水。某化學(xué)興趣小組對(duì)其進(jìn)行探究。
Ⅰ. “魚浮靈”的性質(zhì)研究
實(shí)驗(yàn)1:取少量“魚浮靈”于試管中加水,有持續(xù)細(xì)小氣泡緩慢放出;繼續(xù)向試管中加有少量MnO2粉末,產(chǎn)生大量氣泡。將帶火星的木條伸入試管,木條_____________,說明有O2生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。
實(shí)驗(yàn)2:取實(shí)驗(yàn)1中上層清液,測得溶液pH > 7,說明溶液呈____性(填“酸”、“堿”或“中”);向溶液中滴加足量稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,說明有_________生成。
結(jié)論:過碳酸鈉具有Na2CO3和H2O2的雙重化學(xué)性質(zhì)。
Ⅱ. “魚浮靈”的制備研究
“魚浮靈”的工業(yè)制備流程如下:
【查閱資料】 異丙醇為有機(jī)溶劑,水與異丙醇可以互溶,過碳酸鈉在異丙醇中溶解度較小。
穩(wěn)定劑中MgCl2和 Na2SiO3發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),生成一種難溶物將過碳酸鈉粒子包裹住,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。濁液中加入異丙醇的作用是________。
Ⅲ. “魚浮靈”的組成研究
利用下圖裝置進(jìn)行產(chǎn)品過碳酸鈉(xNa2CO3 yH2O2)組成的測定(雜質(zhì)對(duì)測定無影響)。
⑴實(shí)驗(yàn)前先緩慢通N2一段時(shí)間,加熱銅網(wǎng)至紅熱后,再緩慢滴入過量稀硫酸,直至A中樣品完全反應(yīng),繼續(xù)緩慢通N2。繼續(xù)緩慢通N2的目的是________。
⑵B裝置中濃硫酸的作用是_________________________________;
E裝置的作用是________________________________________。
⑶若先滴入稀硫酸,后加熱銅網(wǎng),會(huì)導(dǎo)致x : y的值__________ (填“偏大”或“偏小”)。
⑷實(shí)驗(yàn)測得C裝置中銅網(wǎng)增重1.2g,D裝置增重2.2g,則x : y =_______。 (寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)人類使用的化石燃料主要是煤、石油和________________,直接燃煤會(huì)形成嚴(yán)重的酸雨,酸雨是指pH小于______________的降水;
(2)為減少溫室氣體二氧化碳的排放,可以將二氧化碳進(jìn)行轉(zhuǎn)化。下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖,根據(jù)圖示回答下列問題:
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | |||
A | B | C | D | |
①以上4種物質(zhì)中屬于有機(jī)化合物的是________________(填化學(xué)式);
②在反應(yīng)中C與D質(zhì)量比為____________________;
(3)氫能是理想的清潔能源。以太陽能為熱源,經(jīng)由鐵氧化合物循環(huán)分解水的過程如圖:
①反應(yīng)Ⅰ的基本反應(yīng)類型為___________________;
②寫出在一定條件下發(fā)生的反應(yīng)的Ⅱ化學(xué)方程式:_____________;
③在上述循環(huán)過程中,最終得到的產(chǎn)品是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或結(jié)論合理的是
A. 向某固體滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則該固體一定是碳酸鹽
B. 除去溶液中混有的少量,可加入適量的,充分?jǐn)嚢韬筮^濾
C. 、、、四種離子可在的溶液中大量共存
D. 將帶火星的木條伸入到裝有氣體的集氣瓶中,木條不復(fù)燃,證明該氣體中不含氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】可用帶柄V形玻璃管完成以下實(shí)驗(yàn):
(1)如圖1所示,往A處注入H2O2溶液,在B處下方加熱使硫粉燃燒,產(chǎn)生的氣體通入C處后排放的目的是 ,寫出A處反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(2)如圖2所示,A處盛濃氨水,B處放滴有無色酚酞試液的長濾紙條,可觀察到的現(xiàn)象是 ,若另取一相同V形玻璃管(含相同的實(shí)驗(yàn)用品),在A處稍加熱,在更短的時(shí)間內(nèi)可觀察到上述現(xiàn)象,請(qǐng)從微觀角度解釋 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)代工業(yè)常以氯化鈉為原料制備純堿,部分工藝流程如下:
回答問題:
(1)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為____________。該反應(yīng)的基本類型屬于____________反應(yīng)。
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為____________。
(3)整個(gè)生產(chǎn)過程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是____________(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“H茶”為芝士(奶酪,是一種發(fā)酵的牛奶制品)現(xiàn)泡茶的原創(chuàng)者。自創(chuàng)立以來,受到年輕人歡迎,讓我國飲茶這一古老文化煥發(fā)出新的生命力。下列說法正確的是
A. 芝士的主要成分是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)屬于有機(jī)高分子化合物
B. 配制該飲料的橙子富含維生素C,缺乏該物質(zhì)會(huì)引起夜盲癥
C. 上圖中塑料袋加熱熔化,具有熱固性
D. 茶葉中茶多酚化學(xué)式為C17H19N3O,該物質(zhì)為無機(jī)物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“低鈉鹽”可以控制鈉的攝入量從而防治高血壓等疾病。制備“低鈉鹽”是在食鹽中用NaCl按照配方比例添加食用KCl。國內(nèi)某些生產(chǎn)廠家為改變“低鈉鹽”口味還會(huì)加入少量鎂鹽(僅限MgSO4或MgCl2)。
(1)測得某“低鈉鹽”樣品a中只含有NaCl和KCl,該樣品中的NaCl和KCl溶于
水時(shí)解離出的陰離子都是___________(填離子符號(hào))。
(2)探究某“低鈉鹽”樣品b中是否添加有鎂鹽,以及添加的是何種鎂鹽?
【猜想】I、不含鎂鹽 Ⅱ、含有硫酸鎂 Ⅲ、含有氯化鎂
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(3)請(qǐng)完成下表(已知BaSO4是難溶于水和酸的白色固體):
假設(shè)和現(xiàn)象 | 判斷和化學(xué)方程式 | |
① | 若現(xiàn)象a為白色沉淀 | 則猜想____不成立。 |
② | 若現(xiàn)象a為_________, 現(xiàn)象b為_________。 | 則猜想Ⅲ成立。寫出無色溶液B與硝酸中和反 應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。 |
③ | 若現(xiàn)象a、b均 為:產(chǎn)生白色沉淀 | 則猜想____成立。寫出無色溶液B與硝酸鋇溶液 反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】興趣組學(xué)生海邊鹽場參觀,帶回了部分粗鹽樣品,并對(duì)其進(jìn)行了如下圖探究:
(1)操作③的名稱是______。
(2)操作③④中均用到玻璃棒,其作用分別為__________,_________。
(3)用提純得到的“精鹽”配制100g 7.5%的氯化鈉溶液.經(jīng)檢測,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能有______(填序號(hào))
①氯化鈉固體不純 ②稱量時(shí)精鹽與砝碼放反了 ③量取水時(shí)俯視讀數(shù) ④裝瓶時(shí),有少量溶液灑出
(4)查閱資料得知:粗鹽中除含少量泥沙等不溶性雜質(zhì)外,還含有少量的可溶性雜質(zhì)(假定可溶性雜質(zhì)只有MgCl2一種),為了得到較純凈的氯化鈉,小組同學(xué)將所得的“精鹽”又作了如下處理:
①白色沉淀的化學(xué)式為______.
②在得到的濾液中加入足量的稀鹽酸的目的是______________________________.
③若實(shí)驗(yàn)過程中不考慮損耗,最終得到的NaCl固體的質(zhì)量將______(填“大于”、“小于”或“等于”)原精鹽中NaCl的質(zhì)量.
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