【題目】在物質(zhì)狀態(tài)的變化中，伴隨分子之間的間隔的變化，同時(shí)發(fā)生變化的是(　　)

A. 分子數(shù)量 B. 分子大小 C. 分子種類 D. 分子能量

【答案】D

【解析】物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化屬于物理變化，分子本身不變，分子數(shù)目不變，分子種類不變，分子大小不變，變化的是分子之間的間隔，同時(shí)會(huì)伴隨著能量的變化，有的釋放能量，有的吸收能量。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（ ）
A.
檢查氣密性
B.
氫氣驗(yàn)純
C.
檢驗(yàn)氧氣
D.
二氧化碳驗(yàn)滿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】SO2通常是一種無色有刺激性氣味的有毒氣體，其化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似．某興趣小組利用如圖裝置制取并探究其性質(zhì)．

（1）寫出裝置A中①儀器的名稱；
（2）實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取SO2 ， 軍軍應(yīng)選擇圖一中氣體發(fā)生裝置（填代碼），若用A裝置制取氧氣，則其化學(xué)方程式為；
（3）晶晶利用圖二裝置探究二氧化硫能否使藍(lán)色石蕊試紙變色．實(shí)驗(yàn)過程中，裝置D內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化，這說明；在二氧化硫氣體生成之前將裝置E中滴管中的蒸餾水滴到藍(lán)色石蕊試紙上，未見試紙顏色發(fā)生變化，當(dāng)有二氧化硫氣體通過時(shí)發(fā)現(xiàn)濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅，此現(xiàn)象說明 ， 裝置F的作用是
（4）天天為探究二氧化硫的溶解性，其實(shí)驗(yàn)方案為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】表示“兩個(gè)氮原子”的符號(hào)是（ ）

A．2N B．N2 C．2N2 D．N+2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（如圖是某學(xué)校實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程，請(qǐng)你根據(jù)如圖所示提供的數(shù)據(jù)計(jì)算．求：

（1）求該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）求反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）將所得不飽和溶液配置成20%的氯化鈉溶液需要向溶液中加入氯化鈉多少克？（精確到0.1g）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示：2個(gè)甲分子反應(yīng)生成1個(gè)丙分子和3個(gè)乙分子．下列判斷不正確的是（ ）
A.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)
B.參加反應(yīng)的甲物質(zhì)屬于化合物
C.該化學(xué)反應(yīng)中原子的種類發(fā)生了改變
D.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知，1個(gè)乙分子中含有2個(gè)A原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是重要的資源，水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視．如圖中五個(gè)實(shí)驗(yàn)都用到水．
（1）實(shí)驗(yàn)A中水作（填“溶劑”或“溶質(zhì)”）．
（2）實(shí)驗(yàn)B中水的作用是防止集氣瓶 ．
（3）實(shí)驗(yàn)C中通過燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積的結(jié)論．
（4）實(shí)驗(yàn)D中水的作用是提供熱量和 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是（ ）
A.圖①中 U 形管內(nèi)液面左高右低
B.圖②中的蠟燭自下而上依次熄滅
C.圖③中小氣球變癟
D.圖④中的鐵絲劇烈燃燒，火星四射

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將100g10%的某固體物質(zhì)M的溶液，分別進(jìn)行下述操作，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是( )
A.蒸發(fā)掉10g水，無晶體析出
B.加入10g10%的M的溶液
C.加入10g固體M，并使之完全溶解
D.加入10g水

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