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如圖為a、b兩種物質的溶解度曲線.請根據(jù)圖中內容回答下列問題:
(1)隨著溫度的升高,a物質的溶解度的變化趨勢是
逐漸增大
逐漸增大

(2)曲線a和b的交叉點M表示的含義是
60℃時,a、b兩物質的溶解度相同,都是52g
60℃時,a、b兩物質的溶解度相同,都是52g

(3)37℃時a物質的溶解度為
30
30
 g,80℃時40g a物質溶于50g水中所形成的溶液是
不飽和
不飽和
溶液(選填“飽和”或“不飽和”)
(4)要使a的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采取的措施?!--BA-->
降低溫度
降低溫度
、
增加a
增加a
、
蒸發(fā)溶劑
蒸發(fā)溶劑

(5)若b中含少量a,應用
蒸發(fā)溶劑
蒸發(fā)溶劑
方法提純b.
分析:(1)根據(jù)溶解度曲線觀察即可;
(2)根據(jù)曲線中交點的含義考慮;
(3)根據(jù)溶解度可知某溫度下物質的溶解度和80℃時a物質的溶解度回答本題;
(4)根據(jù)溶解度曲線的變化趨勢并結合飽和溶液、不飽和溶液的轉化分析解答;
(5)據(jù)物質的溶解度受溫度影響情況分析提純物質的方法.
解答:解:(1)由溶解度曲線可知溫度升高,a物質的溶解度明顯增大;
(2)曲線中交點表示該溫度時兩種物質的溶解度相等,所以曲線a和b的交叉點M表示的含義是60℃時,a、b兩種物質的溶解度相等,都為52g;
(3)從37℃向上作垂線與a物質的曲線的交點,再向縱坐標作垂線,所以溶解度為30g;80℃時a物質的溶解度為85g,即100g水中最多溶85g,50g水中最多溶42.5g,所以80℃時40g a物質溶于50g水中所形成的溶液是不飽和溶液;
(4)由圖可知:a的溶解度隨溫度的升高而增大,所以要使a的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采取增加溶質、蒸發(fā)溶劑、降溫的方法;
(5)由于b物質的溶解度隨溫度變化不大,a物質的溶解度受溫度影響較大,所以若b中含少量a,應用蒸發(fā)溶劑的方法提純b;
故答案為:(1)逐漸增大;
(2)60℃時,a、b兩物質的溶解度相同,都是52g;
(3)30;   不飽和;
(4)降低溫度;增加a;蒸發(fā)溶劑;
(5)蒸發(fā)溶劑.
點評:本題考查了溶解度曲線表示的意義,溶解度如何查看,交點表示的意義,據(jù)物質的溶解度受溫度影響情況非常提純物質的方法,難度不大.
練習冊系列答案
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在宏觀現(xiàn)象--微觀本質--符號之間建立聯(lián)系,是化學學科特有的思維方式.
如果用“●”表示氯原子,用“○”表示氧原子,用“”表示氫原子,如圖為A、B兩種物質反應微觀過程(恰好完全反應),請你根據(jù)圖示回答下列問題:

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如圖為a、b兩種物質的溶解度曲線.下列說法中錯誤的是(  )

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2011年3月10日,云南盈江發(fā)生5.8級地震,災區(qū)飲用水安全備受關注.
(1)“水是生命之源”.下列關于水的說法不正確的是
②③
②③
(填序號).
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②水通電可以得到氫氣和氧氣,說明水中含有氫氣和氧氣
③通過靜置、吸附、過濾、消毒得到的水是純凈物
④禁止使用含磷洗衣粉是防止水體富營養(yǎng)化的一項措施
⑤地球上水資源儲量豐富,但可利用的淡水卻很少
(2)生活中可用
肥皂水
肥皂水
鑒別硬水和軟水,既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是
煮沸
煮沸

(3)簡述你在生活中節(jié)約用水的一條具體措施
一水多用等合理均可
一水多用等合理均可

(4)如圖為a、b兩種物質在水中的溶解度曲線.
①10℃時,a的溶解度
b的溶解度(填“>”、“<”或“=”).
②30℃時,兩種物質的溶解度曲線有交點,由此可獲取的信息是:
30℃時,a、b兩種物質的溶解度相同(合理即可)
30℃時,a、b兩種物質的溶解度相同(合理即可)

③若要將溶液中的溶質分離出來,可以采用蒸發(fā)結晶和降溫結晶等方法.上述兩種物質中,較適合用降溫結晶的是
a
a
(填“a”或“b”).
④要把100g溶質質量分數(shù)為20%的b物質的溶液稀釋為溶質質量分數(shù)為16%的b物質的溶液,需要加入水
25
25
g.

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(2010?上杭縣模擬)如圖為a、b兩種物質的溶解度曲線.下列有關說法正確的是( 。

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精英家教網如圖為A、B兩種物質的溶解度曲線.回答下列問題:
(1)圖中P點的含義是
 

(2)t℃時,A物質的溶解度
 
B物質的溶解度(填“大于”、“小  于”或“等于”)
(3)B物質屬于
 
溶物質(填“易”、“可”、“微”或“難”)
(4)當B中含有少量A時,可用
 
法提純B.

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