12．用序號(hào)填空：在①碘酒 ②純凈的海水 ③冰水混合物 ④液態(tài)氧 ⑤硅 ⑥高錳酸鉀⑦水銀 ⑧二氧化碳  ⑨氯酸鉀 ⑩鈉在氯氣中燃燒生成的白色固體，
其中混合物有①②單質(zhì)有④⑤⑦化合物有③⑥⑧⑨⑩．

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，①碘酒 ②純凈的海水都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，④液態(tài)氧 ⑤硅⑦水銀都屬于單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，③冰水混合物只有水分子、⑥高錳酸鉀、⑧二氧化碳、⑨氯酸鉀、⑩鈉在氯氣中燃燒生成的白色固體是氯化鈉，它們都屬于化合物．

解答 解：混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，①碘酒 ②純凈的海水都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，④液態(tài)氧 ⑤硅⑦水銀都屬于單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，③冰水混合物只有水分子、⑥高錳酸鉀、⑧二氧化碳、⑨氯酸鉀、⑩鈉在氯氣中燃燒生成的白色固體是氯化鈉，它們都屬于化合物；故答案為：①②；④⑤⑦；③⑥⑧⑨⑩；

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類(lèi)，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．食品添加劑是指用于改善食品口味、延長(zhǎng)食品保存期甚至增加食品營(yíng)養(yǎng)成分的一類(lèi)天然或合成物質(zhì)，但如果被過(guò)度使用，則會(huì)危害人的健康．食鹽也是一種食品添加劑，其中的Na+既可增加食物的咸味，又是人體必需的無(wú)機(jī)鹽．但衛(wèi)生機(jī)構(gòu)建議，人體每天鈉元素的攝入量不宜超過(guò)2.3克．
（1）了解了有關(guān)食品添加劑知識(shí)后，當(dāng)你在選購(gòu)食品時(shí)應(yīng)該AC．
A．盡量選擇加工度低的食品，以免攝入過(guò)多的添加劑
B．盡量選擇色、香、味俱全的食品，以保證口味
C．多關(guān)注食品營(yíng)養(yǎng)表中添加劑的品種和用量
D．只關(guān)注食品的營(yíng)養(yǎng)成分，不在乎是否含有添加劑
（2）氯化鈉中鈉元素與氯元素的質(zhì)量比為46：71
（3）如果人體所需的鈉元素全部來(lái)自食鹽，那么，一個(gè)人每天食鹽的攝入量不宜超過(guò)5.85克．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的常用裝置．據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）標(biāo)號(hào)為①的儀器名稱(chēng)是錐形瓶，還可用廣口瓶或平底燒瓶（寫(xiě)一種儀器名稱(chēng)）替代①．
（2）寫(xiě)出用A裝置制O2的化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）與A裝置相比，用B裝置制O2的優(yōu)點(diǎn)是ABCD（填字母，不定項(xiàng)）．
A．節(jié)約能源  B．可較快獲得氧氣C．可隨時(shí)添加藥品       D．操作簡(jiǎn)單、安全
（4）寫(xiě)出用B置制CO2的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（5）用C裝置收集氧氣，什么時(shí)候開(kāi)始收集氧氣導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出時(shí)開(kāi)始收集氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．小明學(xué)習(xí)了化學(xué)之后，發(fā)現(xiàn)生活中“吃、穿、住、用、行”處處離不開(kāi)化學(xué)．
（1）端午節(jié)媽媽給小明煮糯米粽子，糯米粽子中富含的營(yíng)養(yǎng)素是糖類(lèi)
（2）小明的校服面料是滌綸，里料是棉，區(qū)分這兩種纖維最簡(jiǎn)單的方法是灼燒
（3）小明發(fā)現(xiàn)家里新裝修的房間中有幾包活性炭，放置活性炭的目的是吸附有毒、有異味的氣體
（4）小明家使用的水屬于硬水，媽媽?xiě)?yīng)該采取煮沸的方法降低水的硬度．
（5）小明為了減少霧霾，確�？諝赓|(zhì)量，下列做法可行的是ACD（填字母）．
A．植樹(shù)種草   B．露天焚燒落葉   C．使用太陽(yáng)能熱水器  D．汽車(chē)使用天然氣作燃料．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．生活與化學(xué)密切相關(guān)，生活中處處有化學(xué)，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）從分子的角度解釋?zhuān)?5mL汽油與25mL酒精混合，體積小于50mL原因是分子之間有間隔．
（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用于改良酸性土壤的是熟石灰，其化學(xué)式為Ca（OH）2．
（3）從微觀角度分析，酸溶液具有相似化學(xué)性質(zhì)，原因是都含有氫離子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)氧氣的知識(shí)時(shí)構(gòu)建了如圖所示的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，生成刺激性氣味的氣體并放出大量的熱
B．燃燒鐵絲前要將鐵絲表面打磨、繞成螺旋狀并插入一根火柴梗用于引燃鐵絲
C．食物腐敗、燃放煙花、牛奶變酸都是物質(zhì)與氧氣發(fā)生了反應(yīng)，屬于緩慢氧化
D．實(shí)驗(yàn)室用雙氧水、高錳酸鉀、氯酸鉀制取氧氣都需催化劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．能證明“CaCO3并非絕對(duì)不溶于水”的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是（　　）
A．向少許CaCO3粉末加入NaOH溶液充分振蕩．無(wú)明顯現(xiàn)象
B．向少許CaCO3粉末加入過(guò)量稀鹽酸充分振蕩，粉末消失且有氣泡產(chǎn)生
C．向2顆蠶豆粒般石灰石固體加入3 ml蒸餾水，滴入酚酞試液片刻內(nèi)不變紅
D．向少許CaCO3粉末加入3 ml蒸餾水充分振蕩．滴入酚酞試液立即變紅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如表相關(guān)說(shuō)法用粒子的知識(shí)解釋正確的是（　　）
 相關(guān)說(shuō)法解釋
A鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅鹽酸、稀硫酸中都含有氫元素
B濃鹽酸敞口放置濃度變稀濃鹽酸有吸水性，水分子不斷運(yùn)動(dòng)到濃鹽酸中
C汽油用于除油污汽油能溶解油污、形成溶液
D氯化鈉溶液能導(dǎo)電溶液中有自由移動(dòng)的帶負(fù)電的電子
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

19．某氣體可能由CO2、H2、SO2中的一種或幾種組成，經(jīng)測(cè)定該氣體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%，則該氣體的可能組成是（　�。�
A．CO2、H2、SO2B．CO2、H2C．CO2、SO2D．H2、SO2
E．SO2         

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