【題目】(1)選擇儀器下方的字母填寫(xiě)在相應(yīng)橫線(xiàn)上:
①用來(lái)吸取和滴加少量液體的儀器是_____;②盛放加熱50mL水的容器是_____;
③可以直接在酒精燈火火焰上加熱的儀器是_____;④實(shí)驗(yàn)室常用的加熱源的儀器是_____。
(2)某學(xué)生在做分子性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)需量取48毫升的酒精,他需選用的量筒是_____(10毫升、20毫升、50毫升、100毫升)毫升的量筒。若采用仰視讀數(shù)時(shí)實(shí)際所量取酒精的體積_____48毫升(填>=<,下格同)。如果與48ml的水混合后的總體積_____96毫升。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)將上述溶液倒入容器的名稱(chēng)是_____。
(3)托盤(pán)天平也是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器之一,一般可以精確到_____克。如果做實(shí)驗(yàn)時(shí)稱(chēng)取m克的食鹽,將砝碼與稱(chēng)量物放反了,他實(shí)際稱(chēng)了_____m克(填>=<,1克以下用游碼)。
(4)下列實(shí)驗(yàn)操作,能達(dá)到預(yù)期目的是:_____。(填寫(xiě)序號(hào))
①用托盤(pán)天平稱(chēng)取5.6g氧化銅粉末 ②用10mL水和10mL酒精配制成20mL酒精溶液
③用排水集氣法可得到比較純凈的氧氣 ④用10mL量筒量取8.2mL水
【答案】g f d h 50 > < 細(xì)口瓶 0.1克 ≦ ①③④
【解析】
(1)①用來(lái)吸取和滴加少量液體的儀器是膠頭滴管;②盛放加熱50ml水的容器是燒杯;③可以直接在酒精燈火焰上加熱的儀器是試管;④實(shí)驗(yàn)室常用作的加熱源的儀器是酒精燈;
(2)根據(jù)量筒的選擇原則量取48毫升的酒精,需選用的量筒是50毫升。量取液體時(shí)應(yīng)先傾倒至接近刻度線(xiàn),然后用膠頭滴管滴加至刻度線(xiàn),所以用到的儀器有量筒和膠頭滴管。若采用仰視讀數(shù)時(shí)讀數(shù)偏小,實(shí)際量取的液體量偏大,所以實(shí)際所量取酒精的體積大于48毫升。與48ml的水混合后的總體積小于96毫升,因?yàn)榉肿娱g有間隔。液體通常盛放在細(xì)口瓶或滴瓶中,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)將上述溶液倒入容器的名稱(chēng)是細(xì)口瓶或滴瓶;
(3)托盤(pán)天平也是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器之一,一般可以精確到0.1克。使用托盤(pán)天平時(shí),正確放置方法是左物右碼,砝碼質(zhì)量和游碼的質(zhì)量和等于物的質(zhì)量。如果做實(shí)驗(yàn)時(shí)稱(chēng)取m克的食鹽,將砝碼與稱(chēng)量物放反了,物質(zhì)的實(shí)際質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量減游碼的質(zhì)量,則實(shí)際稱(chēng)了小于m克;
(4)①用托盤(pán)天平稱(chēng)量一定質(zhì)量物質(zhì)時(shí),精確到0.1g,可稱(chēng)取5.6g氧化銅粉末; ②用10mL水和10mL酒精配制成酒精溶液的體積小于20mL,因?yàn)榉肿娱g有間隔;③排水法收集氣體時(shí),先將集氣瓶?jī)?nèi)裝滿(mǎn)水,然后排出氣體收集到氣體,由于瓶?jī)?nèi)沒(méi)有空氣,用排水集氣法可得到比較純凈的氧氣;④量筒量取液體時(shí),可精確到0.1mL,可用10mL量筒量取8.2mL水。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】淀粉類(lèi)食物是人類(lèi)飲食的重要組成之一。淀粉[化學(xué)式為(C6H10O5)n](n的取值從幾萬(wàn)到幾十萬(wàn))在人體中被分解生成葡萄糖(化學(xué)式為C6H12O6)參與細(xì)胞代謝。
(1)淀粉由_____種元素組成,分子中的氫、氧原子個(gè)數(shù)比為_____。
(2)已知1mol(mol,摩爾,表示物質(zhì)的量,是一種單位)葡萄糖的質(zhì)量是180g,則90g葡萄糖的物質(zhì)的量是_____mol。
(3)列式計(jì)算葡萄糖中含量最多的元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)。請(qǐng)回答:
(1)在40℃時(shí)A、B的溶解度大小關(guān)系是________________。
(2)a點(diǎn)是A、B兩條曲線(xiàn)的交點(diǎn),其含義是____________________________。
(3)20℃時(shí)將20gA固體放人50g水中,充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量是__________g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)從組成角度看:水是由_____組成的;
(2)從微粒角度看:水是由_____構(gòu)成的;
(3)從性質(zhì)和變化角度看:水通電會(huì)分解,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。電解一定量的水,當(dāng)正極產(chǎn)生5mL氣體時(shí),則負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積是_____。
(4)從水的重要性來(lái)看,我們要愛(ài)護(hù)水資源,一方面要節(jié)約用水,另一方面要_____。請(qǐng)你寫(xiě)出一條你能做到的節(jié)水措施_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)或數(shù)字填空
①氫氧化鈉中氫元素的化合價(jià)_____
②五氧化二磷分子_____
③空氣的成分按體積計(jì)_____,約占空氣體積的21%
④3個(gè)鈣離子_____
⑤地殼中含量最高的金屬元素_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng):①_____②_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式_____;該反應(yīng)屬于_____(填寫(xiě)基本反應(yīng)類(lèi)型),可選用的發(fā)生裝置為_____(填序號(hào))。若要收集較純凈的氧氣,可選用的收集裝置為_____(填序號(hào)),若要收集干燥的氧氣,實(shí)驗(yàn)中檢驗(yàn)該氣體是否收集滿(mǎn)的方法是_____。
(3)若實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)下列問(wèn)題,你能指出操作中的錯(cuò)誤嗎?
①制取氧氣后水槽中的水變紫了_____;
②剛開(kāi)始加熱試管便炸裂了_____;
③結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)試管炸裂了_____。
(4)用上述方法制取兩瓶氧氣,分別完成鐵絲和硫粉的燃燒實(shí)驗(yàn),兩個(gè)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_____、_____。實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)都要留少量的水,其中水可以由細(xì)砂代替的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空。
(1)某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為,該微粒的符號(hào)_______________。
(2)稀有氣體氦的化學(xué)式______________。
(3)保持雙氧水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒_______________。
(4)寫(xiě)出硫酸鋁的化學(xué)式并標(biāo)出鋁元素的化合價(jià)_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)中,屬于分解反應(yīng)的是( )
A. 硫+氧氣二氧化硫
B. 鹽酸+石灰石→氯化鈣+二氧化碳+水
C. 酒精+氧氣二氧化碳+水
D. 石灰石氧化鈣+二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了酸與堿的化學(xué)性質(zhì)后,興趣小組的同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)室的一瓶氫氧化鈉溶液進(jìn)行如下探究。
探究Ⅰ(提出問(wèn)題) 該氫氧化鈉溶液是否已經(jīng)變質(zhì)?
氫氧化鈉露置于空氣中變質(zhì)的反應(yīng)方程式_________,___(填“是”或“不是”)復(fù)分解反應(yīng)。
(實(shí)驗(yàn)探究)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
方法1:取樣,滴加足量的______, | 無(wú)氣體產(chǎn)生 | 氫氧化鈉溶液沒(méi)有變質(zhì) |
方法2:取樣,滴加氫氧化鈣溶液 |
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)氫氧化鈉溶液沒(méi)有變質(zhì)。
探究Ⅱ(提出問(wèn)題) 中和反應(yīng)過(guò)程中是否有能量變化?
(實(shí)驗(yàn)探究)
甲同學(xué):取適量該氫氧化鈉溶液,滴加1~2滴酚酞,在溶液中插入溫度計(jì),再逐滴加入稀鹽酸,邊滴加邊攪拌,測(cè)得溫度變化情況如圖所示。
①寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________,實(shí)驗(yàn)中攪拌的目的是____________;
②從圖像可知,中和反應(yīng)是____過(guò)程;請(qǐng)解釋BC段的成因__________。
乙同學(xué):取少量氫氧化鈉固體與稀鹽酸反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得出了同樣的結(jié)論。小華同學(xué)認(rèn)為,乙同學(xué)的結(jié)論不可信,你認(rèn)為她的理由是___________。
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