化學(xué)課本中提供的圖表資料，可以為我們提供很多信息。其中敘述錯(cuò)誤的是

A.根據(jù)溶解度曲線(xiàn)圖，可以判斷從溶液中獲得晶體的方法

B.根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表，可以判斷某些復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生

C.根據(jù)元素的相對(duì)原子質(zhì)量表，可以判斷元素的化學(xué)性質(zhì)

D.根據(jù)金屬活動(dòng)順序表，可以判斷金屬能否置換某些鹽溶液中的金屬元素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)不屬于化合物的是

A.CaCO3 B.Cu C.P2O5 D.NaCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省無(wú)錫市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某學(xué)習(xí)小組同學(xué)在用高錳酸鉀做實(shí)驗(yàn)時(shí)不慎沾到手上，導(dǎo)致皮膚變成了棕褐色，老師提供草酸溶液給同學(xué)洗手，棕褐色立刻消失。同學(xué)對(duì)草酸產(chǎn)生了興趣，經(jīng)請(qǐng)教老師獲知，草酸(H2C2O4)在通常狀況下為固體，是一種易溶于水的酸，廣泛存在于植物源食品中。草酸固體在濃硫酸的催化作用下，受熱分解生成碳的氧化物和水，小組同學(xué)對(duì)生成物中碳的氧化物的種類(lèi)進(jìn)行了如下探究。

（提出問(wèn)題）草酸受熱分解的生成物中有哪幾種碳的氧化物？

（進(jìn)行猜想）猜想1：只有CO 猜想2：只有CO2 猜想3：同時(shí)含有CO和CO2。

（查閱資料）

①一氧化碳不能與澄清石灰水反應(yīng)。

②濃硫酸有吸水性，能吸收氣體中混有的水蒸氣，使氣體變干燥。

（實(shí)驗(yàn)探究）同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)觀察到裝置A中的現(xiàn)象為_(kāi)__，說(shuō)明草酸的分解產(chǎn)物中有CO2氣體存在。

(2)為了實(shí)驗(yàn)安全，在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始應(yīng)先通一會(huì)兒氣體，再___，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到C中現(xiàn)象是___，由此得出草酸分解產(chǎn)物有CO氣體存在。同學(xué)甲認(rèn)為，該套裝置存在明顯的缺陷，你的改進(jìn)方法是___。

(3)裝置C中直玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)，可得到的結(jié)論是猜想3正確。請(qǐng)寫(xiě)出草酸在濃酸的催化下，受熱分解的化學(xué)方程式：___。

（問(wèn)題討論）(5)草酸與高錳酸鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3H2C2O4+2KMnO4＝K2CO3+2MnO2+3H2O+5CO2↑；又知在化學(xué)反應(yīng)中，有元素化合價(jià)升高的反應(yīng)物為還原劑，有元素化合價(jià)降低的反應(yīng)物為氧化劑，則此反應(yīng)中的氧化劑是___。

（定量計(jì)算）(6)測(cè)定高錳酸鉀樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(高錳酸鉀樣品中含少量雜質(zhì))。同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置，取1g高錳酸鉀固體樣品放于試管中，實(shí)驗(yàn)中將注射器內(nèi)的草酸溶液(足量)完全注入試管中。當(dāng)試管中不再產(chǎn)生氣泡時(shí)讀數(shù)得到量筒中水的體積為330毫升。已知實(shí)驗(yàn)條件下二氧化碳的密度為2g/L。計(jì)算該樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

（實(shí)驗(yàn)反思）(7)圖2中水面上方封了一層植物油，目的是___。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了反思，同學(xué)乙認(rèn)為用該裝置測(cè)得的樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高，你認(rèn)為原因是___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省無(wú)錫市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途中，利用了其化學(xué)性質(zhì)的是

A.氫氣充探空氣球 B.銅制成電線(xiàn)、電纜

C.煤、天然氣等用作燃料 D.干冰用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年5月江蘇省蘇州市張家港市中考網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)與人類(lèi)生活息息相關(guān)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）燒水的鍋底有一層水垢，可用廚房中的__________將其除去。

（2）氫氣作為一種新能源，普遍被人們重視并加以研究。但氫氣作為燃料也有它的缺點(diǎn)。請(qǐng)寫(xiě)出一條__________。

（3）生活中常講的“燒開(kāi)水”，是指利用__________的方法，獲得可以飲用的水，這樣既可以降低水的硬度，又可以除去水中的細(xì)菌。

（4）要將石油液化氣(主要成分C4H10)灶改為天然氣(主要成分是CH4)灶，對(duì)灶具改進(jìn)的操作是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年5月江蘇省蘇州市張家港市中考網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)營(yíng)養(yǎng)素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.蛋白質(zhì)是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)

B.人攝入的碳水化合物過(guò)多，剩余部分可以轉(zhuǎn)化為脂肪

C.大多數(shù)維生素不能在體內(nèi)合成，需要從食物中攝取

D.纖維素在人體中能夠轉(zhuǎn)化為葡萄糖

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年5月江蘇省蘇州市張家港市中考網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型：單選題

運(yùn)用分類(lèi)思想認(rèn)識(shí)物質(zhì)是化學(xué)上常用的方法。下列說(shuō)法正確的是

A.檸檬酸、碳酸均屬于酸，它們都能使石蕊溶液變紅

B.氮?dú)狻錃舛紝儆诜墙饘賳钨|(zhì)，它們都能在氧氣中燃燒

C.氧化鎂、氧化鋁均屬于金屬氧化物，它們都易溶解于水

D.硝酸銨、氯化銨均屬于銨鹽，它們都能跟堿性肥料混合使用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市教育集團(tuán)樹(shù)人學(xué)校2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：多選題

化學(xué)小組探究蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒時(shí)O2和CO含量的變化，測(cè)定結(jié)果如圖所示，下列推理正確的是

A.蠟燭由碳、氫元素組成

B.蠟燭發(fā)生了不完全燃燒

C.曲線(xiàn)①表示CO含量的變化

D.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明當(dāng)O2含量低于15％時(shí)，蠟燭熄滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是（ ）

A.氯化鈉 B.蒸餾水 C.氮?dú)?#xa0;D.銅

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同步練習(xí)冊(cè)答案