【題目】以下物質(zhì)用途合理的是（ ）

A.食鹽用于烹飪調(diào)味及腌制防腐

B.用燒堿改良農(nóng)田酸性土壤

C.用熟石灰做食品包裝袋內(nèi)干燥劑

D.用氧氣做瓜果蔬菜的保護氣

【答案】A

【解析】

A、食鹽具有咸味，可以調(diào)味腌制防腐，故選項說法正確；

B、經(jīng)常用熟石灰改良酸性土壤，氫氧化鈉是強堿，腐蝕性較強，不能用于改良酸性土壤，故選項說法錯誤；

C、熟石灰不與水反應(yīng)，也無吸水性，不能作干燥劑，生石灰與水反應(yīng)生成熟石灰，常作食品干燥劑，故選項說法錯誤；

D、一般氮氣作為瓜果蔬菜的保護氣，是利用了氮氣的不活潑性，故選項說法錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)根據(jù)銅綠的成分Cu2(OH)2CO3作出猜想:銅的銹蝕除氧氣和水外，二氧化碳也參與了反應(yīng)。為證明“銅的銹蝕反應(yīng)有二氧化碳參加”，需要進行如圖所示實驗中的（ ）

A.甲和乙
B.甲和丁
C.乙和丁
D.丙和丁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】家庭生活中處處都有物質(zhì)變化，下列發(fā)生在家庭生活中的變化與其他三種有本質(zhì)區(qū)別的是（　�。�

A.鮮牛奶變質(zhì)B.菜刀表面生銹C.西瓜榨成汁D.潔廁靈除垢

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時，做了如圖所示的兩個實驗．
（1）寫出A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（2）實驗結(jié)束后，同學(xué)們將A、B兩試管中的廢液倒入同一潔凈的燒杯，燒杯中出現(xiàn)藍(lán)色沉淀．小組同學(xué)將燒杯中的物質(zhì)進行了過濾，對濾液中成分有如下猜想： 【提出猜想】甲：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4 CuSO4
乙：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4 H2SO4
丙：濾液中的溶質(zhì)是
�。簽V液中的溶質(zhì)是Na2SO4
【交流討論】同學(xué)們對以上的猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為猜想不合理，理由是 ．
【設(shè)計實驗】同學(xué)們通過以下的實驗對猜想進行驗證，請你完成實驗報告．

實驗內(nèi)容

預(yù)計現(xiàn)象

預(yù)計結(jié)論

①取少量濾液于試管中，觀察

溶液呈無色

猜想不成立

②繼續(xù)在上述試管中加入

猜想成立

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于水的凈化、使用描述正確的是（ ）

A.加入明礬殺菌消毒

B.通過沙濾池除去異味

C.煮沸可以使硬水軟化

D.長期飲用蒸餾水最健康

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A.水結(jié)冰后分子靜止不動

B.干冰升華時分子間間隔變大

C.冰與干冰組成和結(jié)構(gòu)相同

D.使用干冰時要注意防凍傷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展”是當(dāng)前環(huán)保工作的重點。下列做法不符合這一要求的是

A.建立污水處理廠，處理城市生活污水

B.提倡公交出行，減少城市霧霾

C.燃放煙花爆竹，增加節(jié)日氣氛

D.拆除水上娛樂設(shè)施，恢復(fù)濕地生態(tài)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將下列各組物質(zhì)放入足量的水中，充分?jǐn)嚢韬螅玫綗o色溶液的是

A.硝酸鉀和氯化鐵

B.氫氧化鉀和鹽酸

C.硫酸銅和氫氧化鈉

D.硫酸鈉和氯化鋇

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）

A.酒精揮發(fā)B.分離液態(tài)空氣制氧氣C.冰雪融化D.食物消化吸收

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同步練習(xí)冊答案