11．將一定量的鐵粉加入到硝酸銅溶液中，充分反應(yīng)后過濾，下列相關(guān)說法正確的是（　�。�
①濾出固體中一定有Cu，不一定有Fe       ②反應(yīng)后的溶液中一定有硝酸鐵
③向濾出固體中加稀硫酸，一定有氣體生成  ④反應(yīng)后溶液的顏色發(fā)生的改變．
A．①②B．①④C．②④D．③④

分析 據(jù)金屬活動性由強到弱的順序：鐵比銅強，當把鐵粉加入到硝酸銅的混合溶液中時，一定量的鐵粉，可能完全置換出銅，也可能只置換出部分的銅，據(jù)此分析．

解答 解：①根據(jù)反應(yīng)規(guī)律，加入鐵粉，一定能置換出金屬銅，所以濾渣中一定含有銅，可能有剩余的鐵；結(jié)論正確；
②鐵和硝酸銅反應(yīng)一定會產(chǎn)生硝酸亞鐵，而不是硝酸鐵；故結(jié)論不正確；
③鐵和硝酸銅反應(yīng)，若鐵過量，會和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，若鐵不過量，就沒有氫氣產(chǎn)生．故結(jié)論不正確；
④鐵和硝酸銅反應(yīng)產(chǎn)生硝酸亞鐵，硝酸亞鐵是淺綠色的溶液，硝酸銅溶液是藍色的溶液．故結(jié)論正確．
觀察選項，故選項為：B．

點評 根據(jù)金屬活動性判斷金屬與鹽溶液發(fā)生反應(yīng)的關(guān)系，解題的關(guān)鍵是把握反應(yīng)的程度分析濾渣和濾液的成分．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．為除去下表物質(zhì)中雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所選試劑及操作方法均正確的是（　�。�
選項物質(zhì)所選試劑及操作方法
ACu（CuO）通入氧氣并加熱
BNaCl液（Na2CO3）加入適量氯化鈣溶液充分反應(yīng)后過濾
CCaO（CaCO3）加入適量稀鹽酸溶解、過濾
DCO2（HCl）氣體通過盛有足量氫氧化鈉溶液洗氣瓶
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．觀察是學習化學的一種方法．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．銅絲在空氣中灼燒一段時間，銅絲加熱變藍
B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成白色固體
C．分別點燃一小塊棉纖維和羊毛纖維，都產(chǎn)生了燒焦羽毛的氣味
D．將一塊生石灰投入到裝有適量水的燒杯中，一段時間后燒杯外壁發(fā)燙

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．根據(jù)如圖有關(guān)信息判斷，下列說法錯誤的是（　�。�
A．
鎂離子（Mg2+）核內(nèi)有12個質(zhì)子
B．
鎂的相對原子質(zhì)量為24.31
C．
鎂離子與硫離子的最外層電子數(shù)相等
D．
在化學反應(yīng)中，硫原子容易失去2個電子

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．鈉是一種活潑金屬，其化合物在生產(chǎn)、生活中有著重要的作用．下列是一些含鈉化合物：Na2O2、NaCl、Na2CO3、NaHCO3、NaOH．
（1）上述物質(zhì)中屬于堿的是NaOH．
（2）碳酸氫鈉俗稱小蘇打，工業(yè)上通常用加熱碳酸氫鈉的方法來制取堿，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
（3）“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來并利用．例如可以用NaOH溶液來捕捉CO2，其基本過程如圖所示（部分條件及物質(zhì)未標出）．

①捕捉室內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
②反應(yīng)分離過程中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2、Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．某研究性學習小組對炭粉與氧化鐵反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分進行研究，設(shè)計如圖所示裝置，將一定量的氧化鐵和炭粉在隔絕空氣的條件下充分反應(yīng)，來測定反應(yīng)后的氣體成分．

【實驗操作】
①按圖連接裝置，并檢查裝置的氣密性．
②稱取51.68g氧化鐵和炭粉混合物，放入硬質(zhì)玻璃管中．
③通一段時間純凈、干燥的氮氣，停止通入氮氣后，夾緊彈簧夾．
④加熱，使反應(yīng)物充分反應(yīng)．
⑤反應(yīng)結(jié)束時停止加熱，再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間的氮氣．
⑥冷卻至室溫，稱得固體質(zhì)量為50.24g、B增重0.88g．
【討論交流】
（1）步驟③通入N2的目的是排出硬質(zhì)玻璃管中的空氣；C中澄清石灰水的作用是判斷二氧化碳是否被氫氧化鈉溶液完全吸收．
（2）可以判定反應(yīng)結(jié)束的實驗現(xiàn)象是試管A和B中均無氣泡產(chǎn)生．
（3）若C中的澄清石灰水不變渾濁，通過實驗分析，該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是二氧化碳和一氧化碳的混合物，其依據(jù)是反應(yīng)前后玻璃管中的固體質(zhì)量差大于B中增加的質(zhì)量．
（4）檢驗反應(yīng)后的固體中炭粉是否有剩余的實驗步驟是：把玻璃管中的固體放入燒杯中，向燒杯中加入足量的稀鹽酸或稀硫酸，如果燒杯底部有不溶解的黑色固體，說明碳粉有剩余，如果燒杯底部沒有不溶解的黑色固體，說明碳粉沒有剩余．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列選項符合下列關(guān)系的是（　　）
 ABCD
X酸純凈物石油溶液
Y堿化合物天然氣乳濁液
Z鹽氧化鐵化石燃料懸濁液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．紙火鍋（見圖）在各城市悄然興起，據(jù)了解這種紙火鍋的材料是普通的紙，白色的底襯著火鍋食料，干凈、醒目；紙火鍋在使用時無煙、無味；不會被火點燃．
（1）紙火鍋燒不著的原因是溫度未達到紙的著火點
（2）人們常使用固體酒精做為紙火鍋加熱的熱源．固體酒精的主要成分為酒精（C2H5OH），則酒精中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為3：8
（3）無意中發(fā)現(xiàn)，將飲用的某品牌碳酸飲料所放出的氣體噴在了燃燒著的固體酒精上，火焰熄滅．根據(jù)上述現(xiàn)象推測，該氣體所具有的化學性質(zhì)不能燃燒，也不支持燃燒．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．學習化學知識的目的不一定是成為化學家，更重要的是能將所學知識用于解決實際問題．寫了區(qū)分生活中各組物質(zhì)的方法中錯誤的是（　�。�
A．食鹽和白糖-加入食醋觀察B．硬水和軟水-加肥皂水攪拌
C．面粉和純堿-加水，振蕩D．滌綸和蠶絲-灼燒并聞氣味

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