【題目】下圖用“●”代表氫原子，“○“代表氧子，由氫，氧兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下：

（1）在C圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整____________。

（2）該變化前后未發(fā)生改變的粒子是__________（填粒子符號(hào)）。

（3）結(jié)合圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實(shí)質(zhì)是____________。

（4）畫(huà)出與反應(yīng)物分子質(zhì)子數(shù)相同的原子結(jié)構(gòu)示意圖_____________。

【答案】 H、O 每?jī)蓚�(gè)氫原子和一個(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)水分子，每?jī)蓚�(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)氧分子。

【解析】

（1）據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)不變，所以反應(yīng)后應(yīng)該兩個(gè)水分子和一個(gè)氧分子，在C圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整；

（2）由圖可知，反應(yīng)前后分子的種類改變，原子的種類不變，該變化前后未發(fā)生改變的粒子是氫原子和氧原子，符號(hào)為：H、O；

（3）結(jié)合圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實(shí)質(zhì)是每?jī)蓚�(gè)氫原子和一個(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)水分子，每?jī)蓚�(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)氧分子；

（4）反應(yīng)物分子是過(guò)氧化氫分子，一個(gè)分子由兩個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成，一個(gè)過(guò)氧化氫分子中質(zhì)子數(shù)為18，與氬原子的質(zhì)子數(shù)相同，氬原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式中符合題意且書(shū)寫(xiě)正確的是（ ）

A. 稀硫酸和氧化鐵反應(yīng)：H2SO4+FeO==FeSO4+H2O

B. 生活中用天然氣做燃料：CH4+O2==CO2+H2O

C. 醫(yī)療上用堿性物質(zhì)治療胃酸過(guò)多：NaOH+HCl==NaCl+H2O

D. 放置在空氣中的鋁帶表面變暗：4Al+3O2==2Al2O3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)要配制60 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，試完成下列填空。

（實(shí)驗(yàn)過(guò)程）

（1）計(jì)算:需要氯化鈉的質(zhì)量為3g，需要水的體積為_________mL。

（2）稱取氯化鈉:在己調(diào)節(jié)平衡的天平兩端的托盤(pán)上分別放上質(zhì)量相等的紙片，移動(dòng)游碼至刻度如____________(選填“甲”或“乙”)圖所示.

（3）量取水:先向量筒內(nèi)直接加水，當(dāng)水接近刻度時(shí)改用_________繼續(xù)加水至所需刻度。

（4）溶解:溶解時(shí)，用玻璃棒攪拌的目的是___________。

（5）轉(zhuǎn)移:將配得溶液移入指定容器，貼上標(biāo)簽。

（實(shí)驗(yàn)反思）

（6）上述實(shí)驗(yàn)中會(huì)導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是__________。

A氯化鈉粉末不純

B用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)

C配制溶液的燒杯事先用少量蒸餾水潤(rùn)洗

D轉(zhuǎn)移己配好的溶液時(shí)，有少量液體濺出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能源和環(huán)境問(wèn)題日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。

（1）目前，我國(guó)面臨能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理、利用率不高等問(wèn)題。圖1是我國(guó)目前與十三五計(jì)劃能源結(jié)構(gòu)變化的對(duì)比圖，從圖中可以看出，重要調(diào)整是_____。

（2）解決環(huán)境問(wèn)題需要科技進(jìn)步，如CO2含量不斷升高，使全球氣候問(wèn)題日趨嚴(yán)重，科學(xué)家認(rèn)為，人類不僅要努力減少CO2的排放，更重要的是將CO2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì)。圖2是用NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2并將CO2儲(chǔ)存或利用的部分流程（已知反應(yīng)室內(nèi)有Ca（OH）2，部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出），下列有關(guān)該過(guò)程的敘述正確的是_____。

A 該過(guò)程可實(shí)現(xiàn)CO2零排放

B 該過(guò)程只有1種物質(zhì)可以循環(huán)利用

C 分離室中分離物質(zhì)的操作是過(guò)濾

D 該過(guò)程至少發(fā)生了4個(gè)化學(xué)反應(yīng)

（3）氫能是一種極具發(fā)展?jié)摿Φ那鍧嵞茉�。以太�?yáng)能為熱源，熱化學(xué)硫碘循環(huán)分解水是一種高效、無(wú)污染的制氫方法。其反應(yīng)過(guò)程如圖所示。寫(xiě)出反應(yīng)Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（4）氫化鎂（MgH2）是一種貯氫合金，當(dāng)它與H2O混合時(shí)釋放出氫氣，同時(shí)生成一種堿，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（5）“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是“零排放”。一定條件下，一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng)，只生成一種產(chǎn)物就能實(shí)現(xiàn)“零排放”，這種產(chǎn)物可能是_____（填字母序號(hào)）。

A 甲醇（CH4O） B 甲酸（CH2O2） C 乙醇（C2H6O） D 乙酸（C2H4O2）

（6）偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)，生成一種產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體空氣中含量最大的氣體和水，同時(shí)放出大量的熱，試寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甘氨酸是最簡(jiǎn)單的氨基酸下列有關(guān)氨酸的敘述正確的是

A.甘氨酸由碳、氫、氧、氮四個(gè)元素組成

B.甘氨酸屬于有機(jī)高分子化合物

C.每個(gè)甘氨酸分子中質(zhì)子與電子的數(shù)目相等

D.甘氨酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年是元素周期律發(fā)現(xiàn)150周年。如圖是氯元素在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A.氯的相對(duì)原子質(zhì)量是35.45g

B.氯的原子序數(shù)是17

C.氯原子核外有17個(gè)電子

D.氯屬于非金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是常見(jiàn)的三種物質(zhì)在氧氣中燃燒的示意圖。

（1）圖中的三個(gè)反應(yīng)有什么共同點(diǎn)？

①_________________；

②_________________；

③_________________。

（2）以上三個(gè)反應(yīng)都體現(xiàn)了氧氣的______性和______性。

（3）在做丙實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部要加少量水的原因是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硒元素具有抗衰老、抑制癌細(xì)胞生長(zhǎng)的功能，其原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表中的信息如圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.硒原子核內(nèi)有34個(gè)質(zhì)子

B.硒元素屬于非金屬元素

C.硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量是78.96g

D.硒元素位于元素周期表中第四周期

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中一種物質(zhì)是單質(zhì)，另外兩種物質(zhì)的組成元素相同，它們存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，且部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。

（1）若甲是固體單質(zhì)，乙是易與血紅蛋白結(jié)合的氣體。則甲的化學(xué)式是________，丙→乙的化學(xué)方程式為_____________。

（2）若丙是單質(zhì)，乙是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物。則乙的化學(xué)式為_________，丙的用途是__________，甲→丙的化學(xué)方程式為_________。

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