7．硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量是（　　）
A．32 gB．32C．5.314×10-26 kgD．32 kg

分析 相對(duì)原子質(zhì)量的概念是以一種碳原子（即碳-12原子）質(zhì)量的1/12作為標(biāo)準(zhǔn)，其它原子的質(zhì)量（實(shí)際質(zhì)量）跟它相比較所得的值，就稱為該原子的相對(duì)原子質(zhì)量（符號(hào)為Ar），其單位為“1”，但是通常不寫，可以據(jù)此解答．

解答 解：相對(duì)原子質(zhì)量的概念是以一種碳原子（即碳-12原子）質(zhì)量的1/12作為標(biāo)準(zhǔn)，其它原子的質(zhì)量（實(shí)際質(zhì)量）跟它相比較所得的值，就稱為該原子的相對(duì)原子質(zhì)量（符號(hào)為Ar），它是一個(gè)比值，其單位為“1”，但是通常不寫，分析所給的選項(xiàng)可以知道A、B、D中都帶有單位，所以可以判斷它們都是錯(cuò)誤的．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 要理解和熟記相對(duì)原子質(zhì)量的概念及其計(jì)算方法，以及與之相關(guān)的知識(shí)，才能順利解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．小明同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中有錯(cuò)誤的一組是（　　）
A物質(zhì)用途B安全常識(shí)
稀有氣體--焊接金屬的保護(hù)氣
天然氣--實(shí)驗(yàn)室常用的燃料		煤氣泄漏一一關(guān)閉氣閥、嚴(yán)禁煙火
電器著火一一先切斷電源，用液態(tài)二氧化碳滅火器
C元素與人體健康D生活經(jīng)驗(yàn)
缺碘--會(huì)得甲狀腺疾病
缺鈣--骨質(zhì)疏松，幼兒易得佝僂病		區(qū)別黃銅和黃金--互相刻劃比較硬度
大量出汗后--補(bǔ)充適量的無機(jī)鹽
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．水是一種重要的自然資源，是生活，生產(chǎn)比不可少的物質(zhì)，請(qǐng)回答下列問題：
（1）如圖是市場(chǎng)上出售的一種活性炭?jī)羲魇疽鈭D．這種凈水器可以利用活性炭的吸附作用除去異味等雜質(zhì)．入水口在下方的優(yōu)點(diǎn)是：難溶固體不會(huì)沉積在活性炭表面，同時(shí)使除去異味和不溶性物質(zhì)的效果更好．
（2）生活中為降低水的硬度并殺滅水中病院生物，可采用的方法是加熱煮沸．
（3）醫(yī)院使用的生理鹽水是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉（填溶質(zhì)名稱）溶液．
（4）硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來許多不便，在生活中用肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水．
（5）下列各項(xiàng)與自來水的凈化過程無關(guān)的是C（填標(biāo)號(hào)）
A．吸附     B．消毒   C．電解   D．過濾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．水電解的過程可用下列圖示表示，微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是①②③④．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某學(xué)習(xí)小組在探究活動(dòng)中要制取一定量的氨氣．該小組查閱資料后，得知有以下兩個(gè)反應(yīng)可以生成氨氣：
a．氮?dú)馀c氫氣在高溫高壓下，有鐵觸媒（催化劑）的條件下產(chǎn)生氨氣；
b．氯化銨固體和生石灰粉末在加熱條件下生成氨氣．
（1）請(qǐng)你幫該小組同學(xué)選擇制取氨氣的方法b；　　
（2）氨氣極易溶于水，密度比空氣�。鶕�(jù)以上信息和如下圖所示裝置，完成下列空白．
①制取氨氣發(fā)生裝置是A，理由因?yàn)樵摲磻?yīng)是加熱固體；
②制取氨氣收集裝置是D，理由因?yàn)榘睔鈽O易溶于水且密度比空氣小，因此用向下的排空氣法收集氨氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．為了保證長(zhǎng)時(shí)間潛航，在潛水艇里要裝備氧氣再生裝置，有以下幾種制氧的方法：①加熱高錳酸鉀；②電解水（水→氧氣+氫氣）；③常溫下過氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣．
（1）寫出③化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣
（2）你認(rèn)為最適合在潛水艇內(nèi)制氧氣的方法是③（填序號(hào)），與其他兩種方法相比，這種方法的兩條優(yōu)點(diǎn)是：
①常溫下就能進(jìn)行；
②能將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)楹粑璧难鯕獾龋?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某化學(xué)小組同學(xué)利用一下三組裝置探究燃燒的條件．
查閱資料：（1）過氧化鈉（Na2O2）和碳酸鈉（Na2CO3）不燃燒；
（2）二氧化碳能與過氧化鈉在常溫下反應(yīng)，并伴有能量的釋放，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．

（1）如圖1所示，能燃燒的物質(zhì)是B（填字母序號(hào)）．B、C兩組比較可得出可燃物燃燒的條件是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．
A．水中的白磷　　　　　　B．銅片上的白磷　　　　　　C．銅片上的紅磷
（2）如圖2所示，將液體a滴入瓶中并與固體b接觸，能觀察到白磷燃燒，則瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，此實(shí)驗(yàn)說明了物質(zhì)燃燒必須與氧氣接觸．
（3）如圖3所示，在空氣中放置時(shí)，兩團(tuán)棉花均不燃燒；若將足量二氧化碳倒入燒杯時(shí)，可以觀察到的現(xiàn)象有：①蠟燭的火焰熄滅；②粘有過氧化鈉的棉花燃燒；③未粘有過氧化鈉的棉花不燃燒．通過上述實(shí)驗(yàn)的對(duì)比分析，寫出產(chǎn)生現(xiàn)象②的原因過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)時(shí)生成氧氣，并放出熱量．
完成三組實(shí)驗(yàn)之后，同學(xué)成功探究出了燃燒所需要的條件．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．生物浸出技術(shù)在金屬冶煉中應(yīng)用廣泛，嗜熱細(xì)菌在65～80℃酸性水溶液及氧氣存在下，能氧化黃銅礦（主要成分）產(chǎn)生硫酸鹽，進(jìn)而生產(chǎn)銅和綠礬，主要流程如圖：

（1）試劑a是H2SO4（填化學(xué)式），分離出礦渣的操作是過濾．
（2）若試劑b為Fe粉，反應(yīng)①的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（3）該流程中除了產(chǎn)生硫酸鹽外還會(huì)產(chǎn)生一種含硫的有毒氣體，流程中主要涉及的化學(xué)方程式為CuFeS2+2a═CuSO4+FeSO4+2H2S．在實(shí)驗(yàn)室中常用NaOH溶液酸堿中和這一有毒氣體，其化學(xué)方程式為：H2S+2NaOH=Na2S+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）要使接近飽和的甲物質(zhì)的溶液變?yōu)轱柡腿芤�，在不改變�(nèi)苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的前提下，可采用的方法是降低溫度．
（2）20℃時(shí)，將50g乙物質(zhì)放入100g水中，充分溶解后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.6%；（精確到0.1%）
（3）30℃時(shí)，若要配制320g甲物質(zhì)的飽和溶液，需要溶解120g甲物質(zhì)．
（4）從圖中你可以得到哪些信息？20℃時(shí)甲和乙的溶解度相等．（任寫一條）

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